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秋天来了秋天来了教学目标:教学目标:1、感受秋天给人们带来的欢乐,体会对劳动人发的赞美之情。2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3、认识 6 个生字,会写 10 个生字。4、初步学习一边读一边想象的阅读方法,用自己的方式表现秋天。教学重点:教学重点:引导学生读懂课文,充分利用生活积累,体会秋天的风采,感觉秋天的美好。教学准备:教学准备:生字卡片秋天的图片教学过程:教学过程:第一课时第一课时一、给学生展示一个美好的秋天。一、给学生展示一个美好的秋天。1出示一系列词语,问学生:你想说点什么?2出示诗歌,老师朗诵3出示大量秋景图片,带领学生迅速进入秋天的情境中。引导学生畅谈秋天的感觉。二、美读入境,秋之韵二、美读入境,秋之韵三、自由朗读课文,体会诗歌的韵律美,三、自由朗读课文,体会诗歌的韵律美,1指名读文,初步感知课文内容。2第一节最有诗的韵律:指导朗读,画出动词。随即学习生字。四、朗读背诵,秋之美。四、朗读背诵,秋之美。1第二节最能表现秋的美丽,自由朗读,尝试背诵。2指名朗读,引导学生边读边想像画面。3引导学生画出本节动词。4合作识字5选择你喜欢的小节,读一读。6尝试背诵全文。第二课时第二课时一、细入品读,秋之味。一、细入品读,秋之味。1复习背诵:自由朗读或背诵全诗2导语:读了诗歌,你感觉到秋天的美了吗?我们再来读一读诗歌中最具美感的句子,好吗?3 自主选择学习内容,小组交流。4学生汇报,相机点拨,朗读体会。5你知道秋天还有哪些颜色吗?想一想,用短语的形式说一说。6你喜欢哪种颜色?把诗歌中有关句子读给大家欣赏。你也可以自己创造出新的句子,读给大家听。7配乐朗读全文,播放秋天美景的图片和音乐,感受秋天的美。二、感悟积累,秋之乐二、感悟积累,秋之乐三、让学生感受一个一别样的秋天。三、让学生感受一个一别样的秋天。1出示不同角度描写秋天的句子,让学生感悟积累。2出示描写秋天的诗,学生抄写在积累本上。板书设计:板书设计:秋天来了诗(略)
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