东升学校东升学校七年级上数七年级上数学导学稿学导学稿（编号：405）班级 姓名 组 号 时间 年 月 日 课题：平行 课型：新授 主备七年级备课组 审核 一知识网络一知识网络 生活中的平行 平行线的意义 平行线的性质第一环节第一环节 生活中的平行生活中的平行（对子互说，自由展示）扶梯 双杆 铁轨 你是怎样理解平行线的？第二环节第二环节 平行线的定义平行线的定义定义：_叫平行线“平行”的符号为_，直线 AB 与直线 CD 平行，记作_个性备课第三环节第三环节 平行线的性质平行线的性质1、在方格中画平行线（动手画，对子互批）通过画平行线，你可以发现： （1）一条直线有_条平行线（2）过直线 a 外一点 B 可以有_条平行线2、如下图，过点 C 画 CDAB,能画_条，且只有_条，过点 D 画 DEAB,能画_条，且只有_条, CD_AB平行线的性质：过直线外一点，平行线的性质：过直线外一点，_一条直线与这条直线平行。一条直线与这条直线平行。3、 如果两条直线_,那么_例如：经过直线 AB 外一点 c_如果_，_，那么_第四环节第四环节 课堂小结课堂小结这节课你学到了什么？第五环节第五环节 课后反思课后反思