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八年级历史课堂学习指南: 课 题: 鸦 片 战 争 (1) 班 级: 姓 名: 主备人: 备课时间: 年 月 学科领导签字: 上课时间学习目标:知识与能力:识记“林则徐虎门硝烟,英国发动鸦片战争,中英南京条约 ”各框的相关知识点。过程与方法:通过自主与合作交流的方式进行学习,采用小组共同展示的方法 完成学习任务。情感态度与价值观:增强民族的爱国主义情感重点:林则徐虎门销烟和中英南京条约 难点:英国发动鸦片战争的原因与影响。一一. . 自主学习,获取新知(自主学习,获取新知(15 分钟)分钟) (要求:以小组为单位,阅读教材,动脑动手完成以下学习内容)(一)林则徐虎门硝烟(一)林则徐虎门硝烟 1背景:背景:19 世纪前期, 为了打开中国市场,向中国输 入鸦片。 2影响影响:鸦片输入威胁到清政府的 ,加重人民 。人们身心健康受到 。官吏更加 。军 队战斗力 。 3概况概况:1839 年 6 月 3 日至 25 日,林则徐下令在 当众销毁缴获的鸦片。 4意义意义: (二)(二) 英国发动鸦片战争英国发动鸦片战争 1根本目的根本目的: 。 2借口借口: 。 3爆发和经过爆发和经过:(1)1840 年 6 月,英国军舰封锁珠江口,进行 ,鸦片战争爆发。(2)英军直逼天津,威胁 。1841 年,占 领 1842 年 8 月清政府向英 军求和。 4中国军民的英勇斗争:中国军民的英勇斗争:(1)英雄人物有 和 等。(2)规模最大的群众斗争是 人民的抗英斗争。 (三)(三) 中英中英南京条约南京条约 (1)签定的时间:)签定的时间: (2)条约性质:)条约性质: 。 (3)主要内容:)主要内容: (4)影响:)影响: 二:合作交流,探究二:合作交流,探究 新知(新知(15 分钟)分钟)(一) 理清线索 整合信 息,组内创 作, 形成个 性认知 。 (提示:以组为单位, 可采用小品、相声、 三句半、讲故事等)(二)展示认知 角色扮演,追述 历史,再现情景,深 入体会。 (提示:舞台上表演 的同学可在表演过程 中向座位下的同学提 问)(三)教师精讲 梳理脉络 形成板书(以下是板 书位置)(二) 解疑释疑 1,把自主与合作中 遇到的疑难 问题提炼出 来。2 ,班内交流,教师点 拨,解决疑难。三:训练提高,巩固三:训练提高,巩固 新知(新知(15 分钟)分钟)1, 组内同学相互交 流 互 查2 .课堂达标 完成堂堂清测试八年级历史课堂学习指南: 课 题: 火烧圆明园和太平军抗击洋枪队 (2) 班 级: 姓 名: 主备人: 备课时间: 年 月 学科领导签字: 上课时间学习目标:知识与能力:识记“英法联军火烧圆明园,俄国割占北方大片领土,太平 军抗击洋枪队” 各框的相关知识点。过程与方法:通过自主与合作交流的方式进行学习,采用小组共同展示的方法 完成学习任务。情感态度与价值观:树立对民族与国家的历史责任感,和反抗外来侵略的坚定 决心与光荣传统。 重点:火烧圆明园。 难点:如何认识俄国与英法对中国侵略的方法方式与追求目的的差异性。 一:自主学习,获取新知(一:自主学习,获取新知(15 分钟)分钟) (要求:以小组为单位,阅读教材,动脑动手完成以下学习内容)(一)(一) 英法联军火烧圆明园英法联军火烧圆明园 1 第二次鸦片战争:(1)爆发的原因: (2)爆发的时间: ,结束时间: 。(3)结 果:清政府被迫签定 , 。 2火烧圆明园: (1)概况:1860 年 10 月 联 军洗劫圆明园后,将其焚毁。(2)危害: (二)俄国割占北方大片领土(二)俄国割占北方大片领土 1在第二次鸦片战争中:割占北方大片领土的是 ,共割占北方领土 平方千 米,是近代侵占领土最多的国家。 2中俄签定的不平等条约: 1858 年中俄瑷珲条约割占 60 多 万平方千米领土。 1860 年中俄北京条约割占 40 万 平方公里的土地。 1864 年中俄堪分西北界约记割占 44 万 平方公里的土地。 19 世纪 80 年代,通过中俄改订条约以及后来的 5 个堪界议定 书,掠取了中国西北 万多平方公里领土 (三)太平军抗击洋枪队(三)太平军抗击洋枪队 1 背景:官绅雇佣“洋枪队”对抗太平军 2 概况:1862 年,太平军在浙江慈溪击毙 ,后来又多 次打败了 率领的洋枪队。 3意义: 二:合作交流,探究二:合作交流,探究 新知(新知(15 分钟)分钟)(一)理清线索 整合信息,组内 创作, 形成个性认 知 。 (提示:以组为单位, 可采用小品、相声、 三句半、评书、讲故 事等)(二)展示认知 角色扮演,追述 历史,再现情景,深 入体会。 (提示:舞台上表演 的同学可在表演过程 中向座位下的同学提 问)(三)教师精讲 梳理脉络 形成板书(以下是板 书位置)(四)解疑释疑 1,把自主与合 作中遇到的疑难问题 提炼出来。2 ,班内交流,教师点 拨,解决疑难。三:训练提高,巩固三:训练提高,巩固 新知(新知(15 分钟)分钟)1组内同学相互交 流 互 查2课堂达标 完成堂堂清测试八年级历史课堂学习指南: 课 题: 收复新疆和甲午风云 (3) 班 级: 姓 名: 主备人: 备课时间: 年 月 学科领导签字: 上课时间学习目标:知识与能力:识记“左宗棠收复新疆,黄海大战,中日马关条约 ” 各框的 相关知识点。 过程与方法:通过自主与合作交流的方式进行学习,采用小组共同展示的方法 完成学习任务。情感态度与价值观:学习近代民族英雄坚决反击外来侵略,维护国家主权的爱 国主义精神。 重点:左宗棠收复和开发新疆。 难点:中国在甲午战争中失败的原因。一:自主学习,获取新知(一:自主学习,获取新知(15 分钟)分钟) (要求:以小组为单位,阅读教材,动脑动手完成以下学习内容)(一一) 左宗棠收复新疆左宗棠收复新疆 1新疆问题的由来:19 世纪六七十年代,中亚浩罕国将领 侵占新疆部分地区, 出兵占领伊 犁 2收复新疆:(1) 年,左宗棠分兵三路,进军新疆。(2) 年,左宗棠率军收复除伊犁以外的 新疆地区。 (3) 年,中国收复伊犁。 (4) 年,清政府在新疆设立行省,任命 为第一任巡抚。 (二二) 黄海大战黄海大战 1背景:1894 年,日本挑起战争,史称 。 2经过:1894 年 9 月,日本舰队在 海面袭击北洋舰 队, 与致远舰全体官兵壮烈牺牲。 3结果:1895 年,日军攻陷辽东半岛和海军基地 ,中国战败。 (三三) 中日中日马关条约马关条约 (1)签定时间: (2)主要内容: (3)影 响: 二:合作交流,探究二:合作交流,探究 新知(新知(15 分钟)分钟)(一)理清线索 整合信息,组内 创作, 形成个性认 知 。 (提示:以组为单位, 可采用小品、相声、 三句半、评书、讲故 事等)(二)展示认知 角色扮演,追述 历史,再现情景,深 入体会。 (提示:舞台上表演 的同学可在表演过程 中向座位下的同学提 问)(三)教师精讲 梳理脉络 形成板书(以下是板 书位置)(四)解疑释疑 1,把自主与合 作中遇到的疑难问题 提炼出来。2 ,班内交流,教师点 拨,解决疑难。三:训练提高,巩固三:训练提高,巩固 新知(新知(15 分钟)分钟)1组内同学相互交 流 互 查2课堂达标 完成堂堂清测试八年级历史课堂学习指南: 课 题: 八国联军侵华 (4) 班 级: 姓 名: 主备人: 备课时间: 年 月 学科领导签字: 上课时间学习目标:知识与能力:识记“八国联军发动侵华战争,抗击八国联军的斗争, 新丑条 约 ” 各框的相关知识点。 。过程与方法:通过自主与合作交流的方式进行学习,采用小组共同展示的方法 完成学习任务。情感态度与价值观:认识落后就要挨打的道理,增强奋发图强,振兴中华的决 心。 重点:八国联军的侵华暴行。 难点: 义和团运动。一:自主学习,获取新知(一:自主学习,获取新知(15 分钟)分钟) (要求:以小组为单位,阅读教材,动脑动手完成以下学习内容)(一)(一) 八国联军发动侵华战争八国联军发动侵华战争 1八国联军发动侵华战争的背景: 2八国联军包括: 3发动侵华战争的时间: 4八
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