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乘着歌声的翅膀乘着歌声的翅膀教案教案教学目标:教学目标:1、以甜美的声音用充满爱的情感演唱乘着歌声的翅膀 ,感受音乐带来的浪漫气息。 2、能够通过欣赏合唱作品感受艺术歌曲带来的美感,并自由大胆地表现自己的想法。 3、能够通过歌唱和欣赏,学会运用简单的音乐语言评价作品。 教学重、难点:教学重、难点:1、体验到歌曲的美感并努力唱出美感。2、通过欣赏认识艺术歌曲的艺术价值。教学准备:教学准备:电子琴,PPT,录音教学过程:教学过程:一、导入新课:1、 播放童话故事白雪公主(1) 白雪公主出自哪部童话集?作者是谁?哪个国家的?(2)同学们都知道德国有哪些著名的艺术家和诗人?(黑格尔、马克思、歌德、贝多芬、海涅、门德尔松)2、词曲作者简介:海涅:德国著名的诗人,他一生写有三千多首诗句,有一千多首被作曲家谱写成了曲子。门德尔松:德国作曲家、指挥家、钢琴家。自幼受到良好教育。1834 年他在杜塞尔多夫担任指挥时,他阅读了海涅的抒情诗,灵感突现,迅速写下了这首被世人广泛传唱的名曲乘着歌声的翅膀 。二、学唱歌曲1、节奏训练:a、X | X X XXX | X.X X | X X XXX | X. 0 0 |b、XXX XXX | X.X X | XXXX X X | X.0 X |c、X | X X XXX X| X.X 0 X |X X XXX X| X. X. |要求:手划拍读节奏2、讲解重难点知识6/8 拍子的含义:以八分音符为一拍,每小节六拍。重点: X 四分音符 X 八分音符 0 四分休止符 0 八分休止符难点: X.=X+X(符点四分音符)变化音音准 #13、读歌词按节奏读歌词。4、学唱歌词(1)听录音范唱提问:这首歌曲的基本情绪是怎样的?(2)用正确的方法和状态模唱歌曲旋律,母音为“LU” 。(3)纠正不足再次模唱。(4)加入歌词小声哼唱。(5)解决难点,教唱重点乐句。(6)集体连贯地演唱。(7)复听音乐细心感受歌曲演唱的速度、力度变化,随录音再次演唱歌曲。小结:小结:同学们,我们作为新时期的接班人,当前最重要的就是学习,让我们乘着知识的翅膀飞向你们最高理想的彼岸,老师相信大家都会成功的!
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