gg 小调第四十交响曲小调第四十交响曲教案教案教学目标：教学目标：1聆听g 小调第四十交响曲 ，学习交响乐等知识。2通过听唱舞等活动掌握乐曲主题，感受和体验乐曲的音乐情绪。3把握乐曲的音乐风格，通过了解莫扎特的音乐作品，使学生热爱古典音乐。教学重点：教学重点：通过听唱舞等活动掌握乐曲主题，感受和体验乐曲的音乐情绪。教学难点：教学难点：把握乐曲的音乐风格，通过了解莫扎特的音乐作品，使学生热爱古典音乐。教学准备：教学准备：多媒体课件、钢琴。教学过程：教学过程：一、导入。播放不想长大的 MTV 视频，从而引出g 小调第四十交响曲 。今天我给你们带来一首歌，让我们先随着音乐动一动，唱一唱吧！（播放课件，学生投入地跟唱） 。从你们的歌声中我就听出来，大家心情很不错，你们知道这首歌叫什么名字呀？（不想长大） 。对了，就是 SHE 的不想长大 。看来平时你们都喜欢听流行音乐，我也经常听，但我还听一些古典音乐，推荐一首给大家，听听看！（播放主题，学生聆听） 。有什么发现？（生：好像旋律有些一样） 。你们的耳朵真灵！不想长大正是采用了这首交响曲主题旋律的一小段，那大家知道它的作者吗？（莫扎特。 ）是他的哪首呢？（不知道。）告诉大家，是他的g 小调第四十交响曲 。设计意图：用学生喜爱的流行歌曲营造轻松的学习氛围，拉近师生的距离，放松学生的心情。二、 新课。同学们我们来人真的再次聆听这首乐曲的第一乐章，大家试着说一说所表达的精神。(这首音乐的第一章以奏鸣曲形式写出，g 小调，快板，音乐洋溢着欢悦与乐观的精神。)结合我们这单元学习的几首古典音乐，大家觉得古典音乐与现代音乐有什么区别呢？大家不要害羞，勇敢的说出自己的想法就好，大胆的表达出自己的想法我们才能变得越来越勇敢。三、课堂小结。师：古典音乐是丰富的音乐宝藏，是音乐家创作流行音乐的灵感和无尽源泉。古典音乐一直会传承下去！同学们今后要多关注古典音乐。莫扎特是永远的，让我们在真正永恒的旋律中结束今天短暂的一堂课，暂时和古典音乐说声再会。下课！