第三节把握青春节拍练习课标解读1、课标要求正确认识正常异性交往的必要性，学习男女交往的艺术，学会把握异性交往的分寸，并学会理智地对待异性之间的交往、情感与友谊，正确处理异性交往中出现的问题。2、难点分析异性同学之间的交往对中学生的成长有何积极作用，这是本节的难点。与异性同学的交往，是中学生生活的一部分。异性同学之间的交往对中学生的成长有很大的帮助。异性同学之间的交往能促进男女同学之间的了解、熟悉，消除男女同学之间的神秘感，有利于心理健康。男女生在思维、性格等方面都有着自己的优势，男女生交往可以相互取长补短，促进自我完善。男女生之间的友好交往，往往会激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动效率。自主检测一、选择题（每题只有一个最佳选项）1、八年级（1）班正在召开有关异性交往的主题班会。下列同学的观点中，正确的是（ ）张雪林认为：男女生之间的交往，是我们生活的一部分 李超越认为：男女生之间通过正常交往，可以建立纯真的异性友谊，丰富我们的生活 余建国认为：男女生在思维、性格等方面都有自己的优势，男女生交往可以相互取长补短，促进自我完善 陈文化认为：男女生之间最好少交往，甚至不交往，因为男女生交往很容易发生早恋现象。A B C D2、在和异性同学的交往中，下列语言和行为属于不尊重他人的表现的是（ ）取笑别人的外貌缺陷 说话带“脏”字 他人不在时，乱翻他人的东西 与异性交往时，保持适当的距离A B C D3、在生活中，男生女生的交往是不可避免的，但在交往的时候，应该注意有分寸。下列哪些是男生女生在交往时应注意的事项（ ）要相互尊重 要相互理解 既要活泼开朗、热情大方，又要保持适当的距离 可以很亲近、很随便 A B C D二、判断题（判断下列认识或行为是否正确，正确的打“” ，错误的打“” 。 ）4、男女生之间不可能建立纯真的异性友谊，因此男女生尽量少交往。 （ ）5、中学生面对异性对自己表现出来的爱恋，可以大胆接受。 （ ）6、小敏同学不敢与班上男生交往，她认为如果与男生交往就可能被同学认为是早恋。 （ ）7、胡天为了表示与女生的关系密切，他常常拍拍女生的肩，摸摸女生的头。 （ ）8、在和异性同学交往时，说话带“脏”字，是对异性同学的不尊重。 （ ）三、简答题9、生活中，我们经常要与异性交往。那么，我们该如何与异性交往呢？你又有哪些体会呢？请完成下面两个问题。请写出异性交往的准则（至少 3 条） 。你认为异性交往中最难处理的事情是什么？10、八年级（1）班准备组织一场关于男女生之间存不存在纯粹的友谊的辩论赛，正方的题目是：男女生之间存在纯粹的友谊；反方的题目是：男女生之间不可能存在纯粹的友谊。如果你是该班的一员，你将站在哪一方？你在辩论中将陈述哪些理由？四、辨析题11、与异性交往很容易发展为“早恋” ，因此中学生与异性交往没有什么好处。能力拓展12、活动探究题“我觉得现在的老师和家长都不理解我们，在他们眼里只要男女生在一起打电话，就是早恋，就会把我们抓来审问一顿，我不知道到底对不对。 ”这是一个迷惑的女孩写给心理老师的一封信中的一段话。请你代替心理老师为这位女孩写一封回信。 （请写出回信的提纲，字数为 100 字左右）生活感悟萌动的青春情我们班主任在高中一年级下学期进行了一项令人“震惊”的改革措施：让男生女生交错坐，即两人一组，前后左右都是异性。而且我们学校开展讨论式教学，上课会安排很多讨论。这样四人一组，两男两女在一起讨论，为异性交往创造机会。这一措施在推出时很让其他老师捏了把汗，怕我们班主任在自寻烦恼。不料，最后的效果却出奇地好。一方面异性间有天然的微妙吸引，令同学关系十分融洽亲密；另一方面自由开放的异性交往空间，令异性交往变成自然的事情。在交往中大家反而并没有感到什么同性异性，反而淡化了异性色彩。交往就是交往，同学就是同学。由于良好团结的班级气氛，我们班还拿到了市级的先进集体称号呢。看了以上的材料，你有何感想呢？