隆回县万和实验学校初中部导学案隆回县万和实验学校初中部导学案姓名姓名 年级年级 七年级七年级 科目科目 数学数学 主备人主备人 杨尊云杨尊云 审核人审核人 曾杰曾杰 课题课题: : 1.31.3 有理数大小的比较有理数大小的比较 【学习目标学习目标】1. 能了解有理数大小比较的规律.2. 能熟练比较正数与 0,负数和 0,正数和负数的大小.3. 能准确的比较两个负数的大小.4.4. 能把一组数据在数轴上表示,并能用“”连接起来。【学习过程学习过程】(一一)预习预习(明确学明确学习习目目标标,自学教材自学教材 14 页页至至 18 页页，完成，完成书书上和下面上和下面的的题题目目)1.正数都 0，负数都 0，正数 负数。2.两个负数比较，绝对值大的 .3.数轴上表示的两个数，右边的点表示的数比左边的点表示的数 。4.比较大小：（1）-4 1， （2）0 -2(3) 0.1 0， （4）10 -100（5）-5 -6 ， (6）-0.1 -0.001(二二)展示展示(展示自学效果展示自学效果,展示学展示学习习疑疑难难,合作探究合作探究释释疑疑)1.比较下列每对熟的大小：（1）-100 与 0.01 (2)0 与-30(3) -3 与-4 (4)-0.1 与-0.01(5) (-4)与-5 （6）-3与-（-2）2.在数轴上表示下列各数，并用“”连接起来；0， -2.5 ， 3 ， 1.5， -1。3.在-5，-8，0.1，0，-0.1 中，最小的数为 。(三三)反反馈馈(总结总结知知识识学法学法,巩固拓展巩固拓展训练训练)1 小结这节课我们学到的什么？2 反馈检测。（1）在 1，-2，-1.5，0，-5 中，最小的数是 ，最大的数是 。（2）写出一个比-1 大的负有理数是 。（3）比较大小：-3 -4， -（-2） -2， 0 -100.（4）大于-3.3 且小于 1.2 的整数有 。（5）比较大小：与 -（-2）与-23 42 3-20 与-10 -（-6）与-(+10) 【学习反思学习反思】