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5.亲亲密密一家子 年级年级 六年级六年级 学科学科 美术美术 主备人主备人焦兆沂焦兆沂 执教人执教人 焦兆沂焦兆沂教学目标:能通过仔细的观察会议,表现一家子亲亲密密的生活场景,了解粉印吹塑纸版画的表现风格。通过创作表现一家子的亲密场景,激发学生的爱心,培养丰富的情感世界。 教学重点:运用粉印吹塑纸版画的形式,表现一家子亲亲密密的生活场景。教学难点:具体情节的表现、颜料水分的掌握。课前准备:吹塑纸、彩纸或黑卡纸、水粉色、水粉笔、调色盘等。 每人准备一张和家人的亲密合影,或者从报刊、杂志上收集表现人与人之间或动物间亲情图片。教学过程:一、 导入新课。请学生在实物投影仪上展示图片。1 展示自带照片,讲述和家人在一起的快乐时光。2 比赛:谁说出家庭成员生日多。3 介绍动物家庭的感人故事。二、 表演。请三个同学分别扮演爸爸、妈妈、孩子。内容: 1、 三人离很远。 2、 三人搂在一起笑的很开心。(通过比较使学生感受到,人物间的距离,他们的眼神,动作等在画面中的作用。)三、 认识新材料。吹塑纸(是一种轻质的发泡材料,结构疏松的,很容易在表面划出痕迹)。4、 教师演示。1、 在已画好稿的的吹塑纸上覆盖黑卡纸或白纸,将纸张固定好,以免错位。2、 教师掀开纸的一边用笔蘸色在吹塑纸上填色。提问:还记得这种表现方法叫什么吗?(对印)3、 怎样才能像书中作品那样对印出清晰的轮廓?五、提出作业要求:1、运用粉印吹塑纸版画的形式,表现一家子亲亲密密的生活场景。2、欣赏一组表现人或动物间亲情场面的图片 六、作业步骤:1、构思2、制版(用软铅笔或一次性筷子刻板,没有把握同学可以先用铅笔画稿)3、对印(颜色先前后深)7、自主创作。引导学生,巡视辅导8、展示评价。将画与图比较:在哪方面对照片进行了在创作,效果怎样?9、课堂小结。板书设计:亲亲密密一家子你的家里都有谁?感受到家庭的温暖和亲情。最温暖、最甜蜜的表情是什么?教后反思:
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