第第 1919 课课解放战争的胜利解放战争的胜利导学案导学案年级 班级 姓名 学习小组 科目历史课题课时1 1课型主备授课教师学习目标学习目标1、 识记三大战役、渡江战役、南京解放、上海解放。 2、 通过对三大战役列表比较，了解其异同，理解其战略意图。 （重点） 3、 通过分析中共中央对战略决战时机的把握抉择、人民解放战 争取得伟大胜利的原因，使同学们认识到中共中央的正确战 略部署和人民群众的支持是战略决战胜利的保证。 （难点）助学资料助学资料学习方法学习方法导学过程导学过程学习内容学习内容个性化批注个性化批注自自 学学 寻寻 求求 疑疑 难难【学一学学一学】 同学们，自学寻求疑难，就是要依据学案整 体把握学习内容，请带着下面这些问题开始你的 学习之旅吧！请做好学习记录哦！（可在课本上 勾划） 1、阅读课文，完成表格 战役名称时间指挥战果意义辽沈战役淮海战役平津战役三大战役 合计 渡江战役2、阅读教材后思考：中共中央为什么决定 在 1948 年实行战略大决战？（从当时双方 的兵力、拥有的国土面积和人口、士气民心、 兵器装备等方面考虑） 3、依据“三大战役示意图”介绍其战略战 术 项目战略战术相关城市辽沈战役淮海战役平津战役合合 作作 探探 究究 解解 惑惑【议一议议一议】 同学们，学习中，可能会遇到一些困难，但 相信，小组团结，定能战胜困难重重。请在这里 记录你的疑点或收获。加油！ 1、为什么陈毅说：“淮海战役的胜利是人 民群众用小车推出来的。 ”？2、在平津战役中，哪座城市是被和平解放 的？这样做有什么意义？3、人民解放战为什么会取得胜利？知识知识 整合整合 小结小结【说一说说一说】 1回扣目标：学习目标完成了吗？我的学习有效 吗？ 2一句话收获：关乎知识、能力、方法、经验等。达标达标 检测检测 反馈反馈【练一练练一练】 1、 “中山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 ” 毛泽东这首气壮山河的诗篇反映的是（ ） A、百团大战 B.平津战役 C.淮海战役 D.渡江战役2、山东蓬莱农民和恩使用过的竹棍上，刻 着他在解放战争时支援前线所经过的战线， 包括、山东、安徽、江苏三省有关的城镇和 村庄的地名。由此可判断，他支援过下列哪 次战役（ ） A.台儿庄战役 B.淮海战役 C.辽沈战役 D.平津战役 3、依据教材和“渡江战役示意图” ，简述渡 江战役经过。学后学后 反思反思【写一写写一写】