课后反思1、充分尊重了学生的个性化阅读，鼓励学生敢于发表自己的观点和看法。对于愚公移山的看法，认为移山能否成功等，都是在引导和培养学生的个性阅读及能力。课堂上学生的观点可圈可点，学生既有自己的观点，又学习了愚公的精神，更好的对待成长道路上的艰难险阻。 21 世纪教育网版权所有2、课堂上注意了与生活的联系语文教学的目的是通过课文的教与学，激发学生的学习兴趣，既学知识又学会做人，达到教书育人的目的。为了达到这个目的，我注意了课文与生活的紧密的联系。总结时归结到了学生以后的学习和生活上来，把愚公的伟大精神和自己的社会生活和学习生活紧密联系起来，让学生在愚公精神的引领下，去挑战人生，塑造完美的自我。21 教育网3、不足之处在于，在教学过程中没能更好的引导全体学生去正确的阅读，对赌的指导较少。