UNITUNIT 8 8 IsIs therethere a a postpost officeoffice nearnear here?here?SectionSection A A第第 1 1 课时（课时（1a1a1c1c）自主学习方案自主学习方案 1.自学生词，并记住拼读及拼写。 2.预习课本找出重点短语及句子。 （见学案自学导练内容） 3.读记后完成自学导练内容。 Step1Step1 情景导入情景导入 Teacher：I went to Shenzhen last month，and this was my first time to go to the city. I couldnt find a hotel，so I had to ask a policeman about the way to the hotel. Do you want to know how I asked the policeman for the way and the policeman how to answer my question？After learning this class，you will know the answers. 环节说明：由自己的亲身经历为学生设置悬念，激发学生的学习兴趣，符合学生的年 龄特征。 StepStep 2 2 完成教材完成教材 1a_1c1a_1c 的任务的任务 1.通过多媒体图片学习 la 中的单词，学生领读 la 中的单词和词组，学生识记并且将 地方名称和图中地方匹配。 （5 分钟） 2.听录音，圈出所听到 la 中的名词，师生共同核对答案。 （3 分钟） 3.学生两人一组，根据图片和提示，自编对话，注意角色交换。 （4 分钟） 参考案例：参考案例：4.小结训练。 （3 分钟） Is there a pay phone near here？ Yes ， there is .(肯定回答） 环节说明：在这一环节中学生学到了一些与现实生活紧密相关的一些单词，同时通过 对话练习熟练掌握了问路及指路，小结训练又让学生对 there be 结构有了更深刻的理解。 总之通过听、说、练结合，第一时间向学生传达语言目标，使语言目标得以强化。 StepStep 3 3 问题探究问题探究 l. There be 结构的用法 (l)在大桥街有一警察局。There is a police station on Bridge Street. (2 )中央大街上有一个邮局吗？没有Is there a post office on Center Street？No，there isnt. 【注意】There be 结构意为 There is/are，其基本结构为 There be +名词+地点， 表示某个地方存在某一物体，there 是引导词，be 没有实际意义，be 要随其后主语的单复 数的不同而选用相应的形式。 There be 结构有就近原则，即 be 要跟与它最近名词的数保持一致。 2.介词 on 的用法（表示地点时） （1）There is a library Long Street.A. to B.in C. at D. on 【解析】答案选 D。在大街上要用介词 on。 （2）he lives on the farm.(他住在农场） StepStep 4 4 家庭作业家庭作业 完成课后提升作业（学案 p. 50) 教学反思教学反思 本课时以教师的亲身经历为学生设置悬念，引起学生兴趣；通过听、说、练结合，学 生掌握关于问路、指路的日常用语，应注意其在日常生活中的灵活运用。