UnitUnit 1212 WhatWhat diddid youyou dodo lastlast weekendweekendSectionSection B B 第第 4 4 课时（课时（2a2a3b)3b)自主学习方案自主学习方案 1.自学生词，并记住拼读及拼写。 2.预习课本找出重点短语及句子。 （见学案自学导练内容） 3.读记后完成自学导练内容。 课堂导学方案课堂导学方案 Step1Step1 情景导入情景导入 Teacher ：Are you afraid of the snakes？Do you know how to make the snake go away when you meet a snake？If you want to know the way，please learn this lesson with me together. 环节说明：以动物为话题开始本节课，在发表自己的观点的同时完成了 2a 的学习任务， 关于蛇的话题又激起了学生的学习兴趣。为后面的学习打下了良好的基础。 StepStep 2 2 完成教材完成教材 2b2b- -2c2c 的任务的任务 1.快速阅读 2b 短文，了解短文大意。 （2 分钟） 2.认真阅读短文，根据短文内容完成练习。集体核对答案。 （2 分钟）3.再仔细阅读一遍短文，把 2c 的句子按正确顺序排列，核对答案。 （3 分钟） 4.大声朗读 2c 中排列好的句子，然后让几个学生来复述课文内容。 （5 分钟） 5.小结训练。 （2 分钟） （1）The man was C old that he couldnt walk any more.A very Bquite C so D too （2）I saw him Bbasketball when I walked through the park.A play Bplaying C plays Dplayed 环节说明：本环节的学习，首先让学生对蛇的习性有了一定的了解，同时也使学生对 一些重点短语和句型的用法有了更深刻的理解。 StepStep 3 3 完成教材完成教材 3a3a3b3b 的任务的任务 1.请同学们认真阅读短文，根据图片提供的信息来完成短文填空。完成后集体核对答 案，同时要熟读短文。 （5 分钟） 2.根据自己的实际情况写一篇短文来介绍自己上个周末的活动。写完后小组内交流， 教师抽查讲评。 （5 分钟） 参考案例： I had a relaxing weekend. On Saturday morning，I did my homework，and tt was very easy. It took me two hours to finish it. In the afternoon， I went to the park to play with my friend，Jim. We had a good time there. In the evening，I stayed at home with my family. We watched TV and chatted. On Sunday I went to the farm to vistt my uncle，Jack. We rode the horses，fed the chickens and milked the cows there. We went back in the evening. Then we watched a football game. 3.学生参考学案 p. 82 单元作文突破的写作指导，然后练习写作。 Step4Step4 问题探究问题探究1.keep sb. /sth. + adj. Please keep the room clean. 2.sothat 如此以至于The girl is so young that she cant go to school. 3.see sb. doing sth.看见正在干 StepStep 5 5家庭作业家庭作业 完成课后提升作业（学案 p. 8l)。 教学反思教学反思 本课时以动物为话题导入新课，有利于调动学生的学习兴趣，通过阅读、写作训练， 强化教学目标，突破重难点。