第四章第四章 海海-气作用气作用 第一节第一节 海海气相互作用及其影响气相互作用及其影响 教学目标：教学目标： 一、知识与技能 1、 理解海-气之间水、热交换过程。 2、 理解海-气相互作用、洋流、大气环流对全球水热平衡所起的作用 二、过程与方法 运用图表，分析海气相互作用及其对全球水、热平衡的影响。 三、情感态度价值观 认识到自然界自身具有很强的平衡能力。 教学重点难点：教学重点难点： 海气相互作用及其对全球水、热平衡的影响。 教学用具：教学用具： 多媒体课件 教学方法：教学方法： 谈话法、启发法 课时安排：课时安排： 1 课时 教学过程：教学过程： （导入）海洋是地球上巨大的热能储存库，也是云雨的故乡。在相互制约的海-气系统中， 海洋主要通过向大气输送热量来影响大气运动；大气主要向海洋提供能量，改变洋流及重 新分配海洋的热含量。海洋温度分布状况影响着大气环流，并对天气系统和长期气候变化 有着重要影响。这节课，我们一起来学习海-气相互作用。 1海气相互作用与水热交换 （读图 4.1，理解海-气相互作用与水热交换的关系。 ） 海洋是大气中水汽的最主要来源 海洋是大气最主要的热量储存库 海洋是地球表面最大的碳储存库，海洋对大气中 CO2的吸收是平衡 CO2的主要途径。海洋向地球大气提供 40%的再生氧气，人们把海洋与森林并称地球的两叶肺。 读图 4.2，思考：为什么热带是海洋与大气相互作用最活跃的地区？20-40N、40 -60N，大洋东、西岸输入大气的热量差异，主要受什么因素影响？ （学生回答，教师点评小结。 ） （承转）由于海陆热力性质的差异，海洋对大气温度起着重要的调节作用。 阅读 P37，了解海洋对大气温度的滞后效应和平缓效应。 自学 P38，阅读材料，了解海气相互作用与大气中的 CO2、O2 课堂练习：练习册 （承转）海-气相互作用是如何影响全球水、热平衡的呢？ 2海气相互作用与水、热平衡 （1）全球的水量平衡是通过水循环来实现的 能量外因太阳辐射能、重力能，内因水的三相变化 （承转）我们知道，低纬度地区获得的净辐射能多于高纬度地区，要保持热量平衡， 必须有热量从低纬度地区向高纬度地区输送。这些热量是如何输送的呢？ （2）地球上高低纬间的热量输送主要是通过大气运动和洋流共同实现的 （指导学生读图 4.4，理解热量支出和热量收入两条线和他们的之间区域的含义。 ）作业：练习册相应内容 教学后记教学后记