第十四课第十四课 封建帝国的危机（课封建帝国的危机（课题）题）主备人 谢富强 教学目标: 1、知识与能力：了解清朝实行的闭关锁国政策及其影响；知道康乾盛世出现的原因及其表 现。 2、过程与方法：通过阅读文字资料和图片内容，得出清朝前期经济发展的结论。3、情感态度价值观：认识到封建社会走向衰落的必然性；认识到闭 关锁国的危害。 拥护当今的改革开放政策。 教学重点 康乾盛世 闭关锁国政策 教学难点 清政府实行闭关锁国政策的原因和危害？ 课时安排 1 课时第一课时第一课时 主备人教案教师活动学生活动执教人 修改方案复习导入： 一、提问：、17 世纪哪个在沙俄的支 持下发动叛乱？清政府设置什么机构来 加强对西北和北部的管理？、在清朝疆域图上找出清朝的疆 域？ 二：导入新课 三、新授课 （一） 、盛世与危机（板书） 1、康乾盛世（板书） 、时间（板书） 、表现（板书） 、农业（板书） 、手工业（板书） 、商业（板书） 2、危机（板书） 、时间（板书） 、表现（板书） （二） 、闭关锁国（板书） 1、原因（板书） 2、表现（板书） 、禁止商民出海（板书） 、颁布严格限制外商和国内商民出海 贸易的条例和章程（板书） 3、变化：清初实行严厉的“海禁”政策 -放宽海禁政策-开放广州、宁波等 地作为通商口岸-到乾隆年间加强限制， 只开广州一处为通商口岸-形成严厉 的闭关锁国政策（板书） 4、影响（板书 提问：1、康乾盛世出现的时间？有何表 现？学生答学生默读课文内 容，回答问题。学生默读课文内 容，回答问题。学生朗读课文内 容。回答2、农业、手工业有哪些表现？ 3、闭关锁国的原因是什么？闭关锁国的 表现有哪些？清政府实行闭关锁国政策 的变化怎样？有何影响？ 四、小结： 五、作业： 做同步练习册 教学反思： 学生能积极发言，课堂氛围浓。时间太多，学生容易记忆混淆。