八八 年年 级级 语语 文文 ( (下下) ) 讲讲 学学 稿稿课题:岳阳楼记第二课 时间: 2011 年 月 日学习目标学习目标: :1、朗读、背诵全文。2、学习文章把叙事、写景、抒情、议论巧妙结合的写法。（重点）3、理解作者所阐述的主要观点。理解作者写景抒情的意图（重点）4、深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱负学法指导学法指导: :有了对文章大意的理解，我们就可以进行更深入的阅读，讲学稿中的问题可以当做你进一步理解文章的线索，解决问题的过程需要我们自己的思考和同学间的合作。一、课堂学习一、课堂学习 思考思考 合作合作1、文章第一段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？2、从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？3、文章第二段作者没有仅仅停留在写景上，而用“然则”从岳阳楼的地理形势，转入写什么？4、默读文章第三段，思考并总结：作者描绘的这幅画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？5、默读文章第四段，思考并总结：这幅画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？6、作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？7、作者毕生追求的“古仁人之心”是怎样的？在你看来它和迁客骚人的“览物之情”有什么不同？8、 “”进亦忧，退亦忧”中的“进”指什么？“退”又指什么？从中可以看出“古仁人”的忧乐观是怎样的？9、怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？二、课堂小结：二、课堂小结：本文题为岳阳楼记，自然要写岳阳楼的景色，但作者的意图却是借题发挥，谈一个人应有的政治抱负，并以此规箴友人。文章先由 的表达方式入手，从重修岳阳楼的背景，说到岳阳楼的“大观” (表达方式是 )，再写“迁客骚人”登楼时一悲一喜的情怀（ 与 相结合），最后将这种情怀跟“古仁人之心”作 ，自然引出 ，说明作者意图。三、巩固三、巩固 练习练习阅读文章 2、3、4 段，完成下列问题1、解释下面句子中加点词的意思。（1）此则岳阳楼之大观也（ ）（2）连月不开（ ）（）薄暮冥冥（ ）（）至若春和景明（ ）2、用现代汉语写出下列列的意思。（分）（）日星隐耀，山岳潜形 （）浮光跃金，静影沉璧3、“去”在古汉语中有多种意思，请你为下列语句中加点的“去”选择正确的义项。去：去：A A距离距离 B B离开离开 C C除掉，去掉除掉，去掉去国怀乡（ ） 去粗取精，去伪存真（ ）西蜀之去南海，不知几千里也（ ）4、唐代诗人孟浩然的诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，与选文第一段所描写的洞庭湖的景色、气势相近，都突出了洞庭湖的特点。