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鸟儿多美丽鸟儿多美丽奏鸟儿多美丽教学目标:教学目标:1.能用柔和、亲切的声音有感情地演唱歌曲。2.能连贯流畅地吹奏歌曲旋律。3.能分析旋律走向,并用相似手法完成旋律创作。教学重、难点:教学重、难点:重点:连贯流畅地吹奏歌曲旋律。 难点:吹奏时把握三拍子韵律 。教学过程:教学过程:一、谈话导入新课两种鸟高低飞行1.唱一唱旋律高:5 34 56 5 5两句低:5 12 34 3 32.竖笛吹奏高低不同旋律总结:相差三度音的高度二、唱鸟儿多美丽1.欣赏歌曲鸟儿多美丽 ,听辨拍号。2.师带生边划拍边听歌曲,听完后说说歌曲情绪、速度(从容、亲切、柔和地)3.生找出旋律的主要节奏型,师带生划拍念一念节奏。歌曲结构方整: 的节奏贯穿始终,具有翩翩起舞的动感。4.轻声跟琴演唱第一声部5.生观察歌曲词曲结合有什么特点。提醒同学们唱好一字多音。6. 生完整跟琴唱歌曲7.师范奏乐曲,为个别学生伴奏二、奏鸟儿多美丽1.生学吹第一声部2.轻唱旋律练指法3. 生完整吹奏旋律4. 分组一组唱,一组吹5.师范奏乐曲。合着音乐吹奏二声部6.学奏第二声部7.分组一组唱一组吹8、分四声部演唱演奏歌曲三、表现歌曲1.师:请同学们运用你所知道的演唱(奏)形式,小组合作,为歌曲设计多种表演方案。2 选择一种方案,全班同学共同表演歌曲。幽静的山谷幽静的山谷教学目标:教学目标:1. 通过学习演唱幽静的山谷 ,感受欧洲民歌的风格,领略其独特的魅力。 2用优美、和谐的歌声演唱幽静的山谷 ,唱准弱起拍,3 教学重点难点:教学重点难点:1.重点:感受与表现弱起乐句的韵律,感受歌曲的感情。 2.难点:唱好弱起乐句。 教学过程:教学过程:一、导入,一、导入,山谷回声练习,发声练习,气息练习山谷回声练习,发声练习,气息练习高声部和低声部差三度高声部和低声部差三度1 1 5 5 6 6 5 5 4 4 3 3 1 1 6 6 5 5 4 4 3 3 2 21 1 3 3 4 4 3 3 2 2 1 1 7 7 1 1 3 3 4 4 3 3 2 2 1 1 7 7二、歌曲教学二、歌曲教学1.初听歌曲幽静的山谷范唱,感受并说说歌曲的情绪及音乐形象。2. 采用幽静的山谷伴奏音乐作为背景音乐,营造合适的氛围,指导学生读一读歌词。3.按节奏读词,体会弱起小节,提醒学生正确的换气、分句。 4.分乐句学唱歌曲:注意一音两字、附点四分音符、附点八分音符和后十六分音符的唱法,适当示范。 5.完整演唱歌曲,提醒学生正确换气、分句。6.分析歌曲:第一乐句以级进为主,第二乐句两次四度大跳使旋律突然明朗。第三乐句 6 小节,前半句运用附点节奏,增加了音乐的动感,后半句再现了第一、二乐句的音乐元素,在回味中结束歌曲。7.歌曲处理,采用不同的方法演唱歌曲。
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