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日教育计划安排表 目标环境、材料内容、形式、观察及指导重点观察记录与效果分析能独立安静的午睡1、掌握歌唱的方法,愉 快地演唱。 2、随钢琴完整演唱,能 对唱。 3、感受歌曲的诙谐、幽 默,体验音乐活动的快乐。喜欢唱歌,能够用好听的钢琴接力棒生活活动:午睡 指导幼儿独立安静的午睡,并且知道右侧卧睡觉。音乐活动:颠倒歌 难点:掌握歌唱的方法,愉快地对唱歌曲。 教育过程: 1、蹱趾小跑步 ,鼓励幼儿大胆表演。 2、发音练习:哆来咪发索 3、学唱新歌 一、开始部分:表演律动: 小朋友,你们喜欢哪种动物?请你们学着动物的样子进入活动室好吗?二、基本部分 1.谈话:小朋友,你们刚才是怎么进入活动室的?(学着小动物的样 子)你们是学着哪只动物?(幼儿回答)师表扬:你们回答得真棒! 师:在茂密的大树林里住着许多动物,狮子是树林里的大王!有一天 晚上狮子睡着了,做了一个奇怪的梦,你们想知道它做了一个什么样 的梦吗?(想) 2.欣赏歌曲、理解歌词 教师说唱歌词:小小老鼠树林里面称大王,大狮子害怕那个小老鼠, 蚂蚁扛大树,大象没力气,事情全颠倒,哈哈!你说多可笑。小小鱼 儿飞呀飞在蓝天里。小鸟儿游呀游在大海里,公鸡会生蛋,母鸡喔喔 啼,事情全颠倒,哈哈!你说多可笑。 指导幼儿带着问题仔细听。大狮子在梦里发生了什么事情呢?幼儿回 答,教师小结。提问幼儿:小朋友,你们说大狮子梦里的这些现象跟 我们知道的现象一样吗?(不一样)怎么了?(反了!) 对了,动物之间的现象全反了。反了有个好听的名字叫“颠倒”。今天 我们把大狮子的梦编成了一首歌,给它起了个名字叫颠倒歌 ,我们 一起听听好吗? 播放歌曲颠倒歌 ,幼儿欣赏。小朋友这首歌好听吗?今天我们学习 这首歌, 3.学唱歌曲 (1)听歌曲颠倒歌出示简谱,指导幼儿把歌曲完整的学一遍。 (2)引导幼儿说一说称大王是什么样子的?大象没力气怎么表现? (用语气和身体的动作来表现歌曲的诙谐幽默。 (3)再次听歌曲,指导幼儿边唱边表演。 4.听伴奏跟唱歌曲 5、鼓励幼儿加上动作表演唱。 6、引导幼儿说一说日常生活中有哪些颠倒的事情。 三、结束部分:我们一起坐上“火车”到大自然中找颠倒的事情。 。 。歌声歌唱。 能自由使用器械进行组合 游戏。 能协调推小车玩游戏。室内活动:复习歌曲 户外活动:踩高跷、接力赛跑 游戏:运西瓜 小朋友自选游戏
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