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三年级的小男生三年级的小男生教学目标教学目标1. 学唱三年级的小男生歌曲,鼓励班里的顽皮孩子向老师、同学说说心理话,以增进师生、同学间的相互理解。2. 感受小小少年歌曲,培养学生面对困难时积极、乐观的品质。3. 结合歌曲,联系本班的情况进行表演。教学重点教学重点增进师生、同学间相互理解、相互团结。教学难点教学难点学好三年级的小男生这首歌曲。教学过程教学过程一、引入课题一、引入课题1. 听“小小少年”歌曲,模仿坚强、乐观的少年,精神饱满的走进音乐教室。(律动)2. 刚才你们听着“小小少年”歌曲来到了音乐教室,想一想,你们在成长的过程中,有哪些喜悦和烦恼呢?3. 现在请你们观赏有一群小男生的喜悦情景。(课件)二、节奏儿歌二、节奏儿歌1. 谁来说一说,这群男生有没有烦恼?他们在干什么?2. 谁能根据这几幅画面按节奏来说一说?3. 请全班同学一起来感受一下节奏。(快板)4. 全班按节奏来说出他们的喜悦。三、感受歌曲三、感受歌曲1. 请你们听赏有一位小男生是怎样跟老师说的?(老师表演)2. 请你们说一说,刚才这位小男生跟老师说了什么?我们是否也想和老师说说心里话?让我们先来感受一首歌曲三年级-3. 感受音乐:1)我们先听着音乐感受节奏。2)听音乐拍节奏,请小朋友找出相同的节奏型。3)用哼鸣熟悉旋律。4)唱一唱歌谱,师生对唱。5)学生独立视唱旋律。4. 学唱歌曲1)我们一起来读一读歌词。2)听老师唱,学生默唱;学生跟琴学唱。3)请你们边唱边用动作进行表演,男生扮演学生,女生扮演老师,同座位互相合作。四、创编歌词四、创编歌词1. 给你们介绍另一位小男生,是我们班的同学,先看他的作业本(展示),他是谁呢?现在请他把上课、下课及排队的习惯表现给大家观赏,然后请大家根据他的表演来创编歌词。2. 集体创编“老师呀老师,看你真高兴,我是三年级的小男生,老师呀老师,看你真高兴,三年级的小男生小男生。作业本上真整齐、队列集合站的齐、下课铃声一响起、课前的准备最积极,急忙跑回教室里。老师心里真高兴,看我已经长大了,老师心里真高心,看我已经长大了,长大了。”学生根据歌词的内容,先读后唱。3. 表演:全班男生进行表演,请一位女生扮演老师,其他女生拍手伴唱,演一演班里的男生平时的学习习惯,根据两段歌词表演。五、小结五、小结
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