略谈电子琴作为课堂教学用琴的优势 众所周知 键盘乐器是中小学音乐课 堂教学用琴 的最佳选择 因为它们都是和 声性乐器 可演奏出丰富的伴奏织体 相 对于其 它单旋律乐器 来得 实用 方便 过去 中小学音 乐课 堂大多使用造 价低廉 的风 琴 ， 但 风琴在 力度 表现以及音 色、 织体 的 变化等 方面受到很大限制 。尽管如此 作 为经济不 发达 的地 区风琴在 很长 时间段 里成 了评价 学校音 乐硬件上 的一个 重要 指标。 钢琴音域宽广表现力强 ， 号称 “ 乐器 之王 ” 钢琴课几乎是所有音乐专业学生 的必修课 其优点就 勿需一一赘述 ， 经济 高度发展 的今天 钢琴进入普通的中小学 音乐课 堂已不再是梦想 笔者所在的江苏 省几年前就 为所有 的义务 教育阶段 的学 校 配发 了钢琴 然而 随着近年来电子技 术的高速发展 ， 电子琴异军突起 ， 高 品质 、 低 价 位 、 方 便 实用 独 具 魅 力 这 不 得 不 引 起 我们 的 关注 电子 琴 作 为 一 种 新 型 的 电子 乐 器 早 在八十年代就介绍到中国 但 限于当时 电 子技术水平 ， 相对简单 的调频技术( F M) 模 拟各种 乐器的音 色 与真实 乐器 相差甚 远 ， 随 着 数 字 技 术 的 迅 速 发展 数 字 采 样 合成技术( P C M) 制作 出非常逼 真的音色 给 电子琴注入了第二生命 加 之众多 方便 实用的功能使其倍受亲睐 据几年前北京 的一次问卷调查有 4 0 的学生喜欢 电子 琴 ，这足以证 明现代 电子琴的独特 魅力 电子琴作为中小学音乐课堂的教学用琴 相 对 于 其 它 乐 器 而 言 。有 着 更 多 的 优 越 性 一、音 色 丰富 现代 电子 琴的音色 少则几十种 多则 上百种 丰富而逼 真的音色 为我们提供 了 很大的选择余地 让学生熟悉和聆听各种 常规乐器 的音色 给音乐欣赏课带来 了极 大的方便 为提高欣赏能力普及交响乐打 下了坚实的基础 这恐怕是其 它任何常规 乐器所无 法企及 的 除了常见 的乐器之 外 。 电子琴还 能模仿风声 、 雨声 、 海浪 、 鸟 呜等许多 自然界 非乐器的音色 少数 电子 琴还具备采样功 能 可以将我们 能听 的声 音存入琴内用于演奏 这样就 带来 了很强 的趣味I_ g n 实用性 二 、 演奏方便 。 风格 多样 电子琴 的伴奏织体可以 自动控 制， 分 为单指和弦和多指和弦。 左手只要演奏相 应 的和弦 就可 以自动演 奏出酷似 乐队的 1 7 6 贾忠元江苏省海安县 曲塘 中学 伴奏声部 ， 而右手演奏主旋律即可。所以 教 师只要学会弹奏主旋律 具有初步的和 声知识 ， 就 能适应教学 的需要 而且每架 电子琴都有 几十种到上百种 富有动 感的 节奏和伴奏风格 ，适应各种 乐曲的需要 再加上填充、 加花、 前奏 、 尾奏 以及伴奏声 部 的音量控制的应用 ，使伴奏 更加生动。 部 分电子琴还可以 自己编 配伴奏风格 这 样 就可 以根据 需要为不 同的歌 曲定 制不 同的伴奏 更 能贴近音 乐作 品的风 格特 点 可以说 ， 有 了一架 电子琴就等于拥有 一支专业的乐队 三、 表现力丰富 过 去很 多老 师嫌弃 电子 琴的一 个重 要 原 因 就 是 表 现 力 太 差 。 弹 电子 琴 就 象 “ 弹棉花” 软塌塌 的一点手感都没有 然而 现 在的 电子琴 大部分都带有 表情过滤 器 的 力度 键 盘 ， 可 以做 到 象 钢 琴 一 样 声 音 的强度着弹奏力度的变化 而变化 这就大 大增强了表现力 有的琴还 带触后 也就 是琴键 弹下去后再施加力量 音色或者音 量还 会 有细 微 的 变 化 甚 至还 有 的 带逐 层 配 重 ， 那 手 感 不 亚于 一般 的钢 琴 喜 欢 用 琶音织体 为歌 曲伴奏 的老师用上 延音踏 板 ，使 得电子琴也 可以象钢琴 一样 的动 听 。 另 外 。 现 在 的 电子 琴上 还 出现 滑 音 轮 、 颤音轮 ， 这为演奏弦 乐类 的乐器提供 了方 便 几乎可 以以假乱真了 这是其 它任何常 规键 盘 乐器 所 无 法做 到 的 四 强 大 的功 能 近年来 电子 琴上 出现的一些特 殊功 能 ， 如 多轨录音( 音序 器) 、 M l D l 接 口及 U S B接 口等 现在常见 的稍微 高档 的琴 一般都 可 以做 1 1 6轨 的多声 部录 音 把歌 曲稍微编配一下 ， 选好音色分声部录 入 最 后一起重放 这样 的伴奏就 更为灵 活 与歌 曲更为贴切 特别是对重唱 、 合唱 等 多声部的教学很有帮助 有 的录音还可 以分为实时录音和单步录 音 而且每一条 音轨每一个音符都可以编辑修 改。所 以 ， 即 使 键 盘 基 础 不 是 太 好 的 老 师也 不 必 担 心演奏 的困难 有了这样的功能教师就可 以在课前准备 而课上 除了在讲 台上边弹 边教唱外 还可以一边重放储 存内容一边 到学生中去指挥 、 教唱、 纠正 ， 这在练声和 多声部 的教学中显得 尤为重要。 在 当今这个信息时代 ， 使用多媒体 电 脑辅助教学 已不是什么新鲜事。 多媒体 电 脑应用于音 乐课堂有着更大的优势。 通过 MI DI 接 口把 电子琴与 电脑 互相 连接再 配上相应的软件 简直就是如虎添翼 、 神 妙 无穷， 不要说是 中小学音乐课堂就是在 音乐专业教学上也是很 有帮助的 另 外 一 些 中高 档 的 琴 带 有磁 盘 驱 动 器 或者 U S B接 口 可 以把演奏的 乐曲、 制 作 的音 色 、 编 辑 的节 奏 风 格 等 文件 储 存 在 软盘 、 S D卡、 U盘上 。 而且 ， 还可 以把储存 的内容在 电脑上打 开方便地进行编辑 、 修 改、 打印成乐谱。当然也可以把在 电脑 上 编 配 好 的 音 乐 拿到 电子 琴 上 播 放 由于 乐曲存放在软盘上所 以携带 方便 ， 给互相 交 流学 习和教 if J 资源的共 享也带来 了极 大的方便 五、 携带使用方便 一般的学校特 别是在不发达地区 不 可 能有足够 的数量 的钢琴和音 乐室让 每 一个班级 的每一节音 乐课都在 音 乐室 上 课 但在普通教室里上课 ， 乐器的搬运也 成 了一个不小的问题 钢琴至 少有两三百 公斤的重量 要搬来搬去那 是绝对 不可 能 即便是传 统的风琴也 足足有 几十 斤 重 四五个学生使上吃奶的劲才能搬 动 上下楼 梯的危险性更是可想而知 的 电子 琴 最 多 也就 十 公 斤 左 右 而且 体 积 小 教 师 自己就 可以带上。 无论是平常上课还是演 出 电子 琴 都 显 得 非 常轻 便 另 外 通 过 电 子琴 的信 号 输 出 口 可 以直 接 把 音 频 信 号 输入调音 台和其它扩音设备 所 以， 在舞 台上的音响效 果要远远超过 一般话筒 对 普通 乐器 的拾音 部分电子琴还可 以支持 MP 3播放 以及话筒扩音 这样就省 去了 一套 音 响 六 、 价 格 低 廉 电子 琴 属 于 电子产 品 它 是 高 科 技 与 艺 术握 手 的 结 晶 随 着 电 子技 术 的 进 一 步 发 展 电子琴也会不断 的更新换代 ， 不 但 品质 越 来 越 高 ， 功 能 也 会 越 来 越 强 ， 价 格 更会是越来越低。 目前市场上功能齐全 、 性价 比较高的琴才两千元左右 ， 只相当于 普 通钢 琴 的五 分 之 一 但 其 在 教 学 中的 作 用可以说是任何普通钢琴所 不能及的。 随着科技的不断创 新发展， 电子琴 的 性能还 会不断的提升和扩充。当然 ， 仁者 见 仁 、 智 者 见 智 ， 我们 不 可 否 认 钢 琴 等 其 他 乐器 的 众 多优 点 ，根 据 实 际 的 经 济 、 学 情 、校情等实际情况和需要选好选择 ， 只 有最适合的才是最好 的。