精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 6高一语文高一语文劝学劝学知识点整理知识点整理莲山课件 kj.com 高一语文劝学知识点整理劝学一、字音字形木直中（）绳輮（）以为轮虽有槁暴（）金就砺（）则利须臾（）之所学跂（）而望矣假舆（）马者假舟楫（）者蛟（）龙生焉不积跬（）步骐（）骥（）一跃驽（）马十驾锲（）而不舍金石可镂（）六跪而二螯（）非蛇鳝（）之穴二、重点实词学不可以已（）取之于（）蓝而青于（）蓝木直中（）绳輮（）以为轮虽有（）槁暴（）金就（）砺（）则利博学（）而日参省乎己须臾之（）所学假（）舆马者而致（）千里非能水（）也而绝（）江河生（）非异也三、一词多义1、于青，取之于篮，而青于蓝。于，介词。前者引进动作的处所，作“从”讲；后者引进比较对象，作“比”讲。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 6另：苛政猛于虎；君子生非异也，善假于物也。介词，引进动作对象，作“对” 、 “向”讲。2、而表示承接/顺承， “接着” 、 “就” 、 “才” 、 “然后”拔剑切而啖之/图穷而匕首见/朝济而夕设版焉/而后乃今培风/一鼓作气，再而衰，三而竭积善成德，而神明自得，圣心备焉表示转折， “然而” 、 “却”人不知而不愠，不亦君子乎/然而不王者，未之有也/小学而大遗青，取之于蓝，而青于蓝/而见者远/而闻者彰/而致千里/而绝江河表示并列， “又” 、 “和”敏而好学/永州之地产异蛇，黑质而白章/侣鱼虾而友麋鹿则知明而行无过矣/蟹六跪而二螯表示修饰，状语+而+动词夜缒而出/伏尸而哭/潭西南而望吾尝终日而思矣/吾尝跂而望矣/登高而招/顺风而呼表示递进， “并且” 、 “而且”以其求思之深而无不在也君子博学而日参省乎己精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 6表示假设， “如果” 、 “假如”人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？/死而有知，其几何离？锲而舍之，朽木不折；锲而不，金石可镂。表示因果， “因而”而予以悔其随之而不得极夫游之乐也/仁义不施而攻守之势异也表示目的缦立远视，而望幸焉/籍吏民，封府库，而待将军代词，通“尔”某所，而母立于兹复词“而已” ，句末语气词， “罢了”闻道有先后，术业有专攻，如是而已。四、翻译重点句子木直中绳，輮以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 6假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。五、延伸拓展下面三段文字，均选自荀子劝学 ，按要求完成文后各题。甲：君子之学也，入乎耳，着乎心，布乎四体，形乎动静。端而言，蝡而动，一可以为法则。小人之学也入乎耳出乎口口耳之间则四寸耳曷足以美七尺之躯哉！古之学者为己，今之学者为人。君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊。乙：蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。兰槐精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 6之根是为芷，其渐之滫，君子不近，庶人不服。其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。丙：故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。注：端而言，蝡而动：端，微言；蝡，微动。意思是极细微的言行。禽犊：小的禽兽，古人相见常以小禽兽作为礼物。兰槐：一种香料。1.给甲文中画线的句子用“/”断开句读。2.甲文中有两个词类活用的词是（）A.学、动 B.入、出 c.布、美 D.身、己3.甲文中的“乎” 、 “曷”可分别用和代替。4.对乙文中画横线的句子理解正确的一项是（）A.喻人本性无善无恶，唯在教育与学习，论证教育与学习的重要性。B.喻人善恶无常，唯在学习，论证教育的重要性。c.喻人是可塑的，强调学习的重要性。D.与“近朱者赤，近墨者黑”同义，强调学习环境的重要性。5.甲文运用论证，乙文运用论证，丙文运用论证，选出填空正确的一项（）精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 6A.对比类比比喻B.比喻对比类比c.对比比喻类比D.类比比喻对比莲山课件 kj.com