曾仕曾仕强强家庭教育家庭教育一、全世界都是三代同堂一、全世界都是三代同堂孩子的好坏看品德，品德的好坏看家教。孩子的好坏看品德，品德的好坏看家教。三代同堂合理，否三代同堂合理，否则则小孩容易成小孩容易成为为父母的父母的实验实验品，向自己的父母学品，向自己的父母学习习， ， 长辈长辈的年的年龄龄就是就是经验经验，无法逾越。，无法逾越。中国人是宗族中国人是宗族观观念，孩子的心中有父母，在外的行念，孩子的心中有父母，在外的行为为就就检检点，有敬畏感。点，有敬畏感。身教身教胜过胜过言言传传， ，对对父母的父母的态态度，孩子会学度，孩子会学习习，三代同堂的好，三代同堂的好处处，鬼神是方便教育，鬼神是方便教育的，不是宗旨。的，不是宗旨。中国的社会是以家庭中国的社会是以家庭为单为单位的。在中国，形式化的位的。在中国，形式化的东东西没有用，关西没有用，关键键在内容，是在内容，是否否发发自内心，中国人用第六感看穿心里。自内心，中国人用第六感看穿心里。如果孩子不孝如果孩子不孝顺顺，不懂道理，生孩子有什么用。，不懂道理，生孩子有什么用。时时代如何代如何变变， ，对对人人类类生活有利的法生活有利的法则则没有没有变变。 。二、三代同堂的意二、三代同堂的意义义中国人最注重福气，家庭就是福气，要惜福。中国人最注重福气，家庭就是福气，要惜福。工作、做人就是造福工作、做人就是造福别别人，造福自己。老年人才可以享福，但通常人，造福自己。老年人才可以享福，但通常积给积给子子孙孙。 。如果如果为为了什么而做什么，了什么而做什么，总总会会觉觉得不得不够够。浪。浪费费就是不惜福，但不要小气，大人要就是不惜福，但不要小气，大人要做表率，否做表率，否则则就没有福气了。工作比就没有福气了。工作比较较辛苦，可能就是在造福。辛苦，可能就是在造福。儿儿孙孙自有儿自有儿孙孙福，前提是你福，前提是你给给他造了很多福气，但不要他造了很多福气，但不要让让小孩将一生的福气享光小孩将一生的福气享光了。三了。三岁岁看大，六看大，六岁岁看老，行看老，行为为表表现现很真很真实实。 。家庭比事家庭比事业业重要，互帮互助的关系。重要，互帮互助的关系。好好习惯习惯就是就是爱爱惜福气的好惜福气的好习惯习惯，当需要的，当需要的时时候想到父母，就没有服气。候想到父母，就没有服气。造福造福乡乡里很重要，不求回里很重要，不求回报报和和闻闻达。达。三、家庭教育其三、家庭教育其实实只做四件事只做四件事1、替子女做什么？、替子女做什么？2。教他。教他们们做些什么？做些什么？3。你替他做什么？。你替他做什么？ 4。你。你让让他做些什么？他做些什么？当人看，有需求，小孩哭是生存的当人看，有需求，小孩哭是生存的兴兴趣，他开始想要控制你，限制不趣，他开始想要控制你，限制不见见得不好。得不好。讲讲太多的大道理，就是耳太多的大道理，就是耳边风边风， ，过过分分热热心就是障碍。小孩子很懂事，只是不用大心就是障碍。小孩子很懂事，只是不用大人的思人的思维维和方式。同和方式。同样样是做，同是做，同样样是花是花时间时间，多，多说话说话，微笑，微笑，对婴对婴儿也是一种互儿也是一种互动动的沟通，的沟通，换换尿布，做运尿布，做运动动都是用心沟通的交流方式。都是用心沟通的交流方式。大人大人讲错话讲错话，会，会带带坏小孩。陪着孩子，要注重坏小孩。陪着孩子，要注重质质量，保留一些量，保留一些给给他做决定，有他做决定，有创创造造力，适力，适时时适度，太快不接受，抵触就会太多，反而形成依适度，太快不接受，抵触就会太多，反而形成依赖赖。如果完全不。如果完全不让让着孩子，着孩子，就是忽略他。就是忽略他。为为父母，要父母，要对对自己的父母孝自己的父母孝顺顺，有福气。叫小孩子争气，有福气。叫小孩子争气，这样这样就有自主就有自主权权，不会太，不会太依依赖赖。既然生了，就要养活，养活就要做人。既然生了，就要养活，养活就要做人。农农村人比城市人有智慧。村人比城市人有智慧。教：懂是非，不知道数学和教：懂是非，不知道数学和艺术艺术无所无所谓谓，以身作，以身作责责，提前学，提前学习习生活的技能和生活的技能和习惯习惯， ，不要不要让让小孩跟小孩跟动动物一物一样样养。养。小孩子要爬，地方要大，利于小孩子要爬，地方要大，利于脑脑部生部生长长；在；在脑脑健全之前，健全之前，远远离离电电波。波。四、独生子女并非四、独生子女并非优势优势独生子女没有先天的独生子女没有先天的优势优势，但擅，但擅长长独独处处，会表，会表现现，有，有创创意，内在潜力有待挖掘，善意，内在潜力有待挖掘，善学学习习。相反的兄弟隙。相反的兄弟隙墙墙，就是，就是长长期期压压抑、抑、隐隐秘、重物欲所致。秘、重物欲所致。小孩小孩问问： ：“为为什么自己没有兄弟姐妹。什么自己没有兄弟姐妹。”，不要回答国策什么的，最好的回答是，不要回答国策什么的，最好的回答是“比比较较喜喜欢欢你呀你呀”，最好的做法是，最好的做法是让让小孩多与小孩多与别别的小孩相的小孩相处处。 。不要埋怨，多引不要埋怨，多引导导， ，让让。 。家庭社会化，真正有家庭社会化，真正有爱爱心，就将所有小孩都当成自己的。心，就将所有小孩都当成自己的。孩子的皮肤太好，很孩子的皮肤太好，很细腻细腻，有可能要注意教育；反之，或，有可能要注意教育；反之，或许许不用太操心。不用太操心。人是多人是多样样化的，不要化的，不要强调强调出众，没有最棒的。出众，没有最棒的。过过分关注，孩子会分关注，孩子会选择选择失失败败，逃避成功。，逃避成功。五、子女想要追求自己的目五、子女想要追求自己的目标标子女追求的不一定是你的，因子女追求的不一定是你的，因为为信息、信息、环环境都在境都在变变化。化。不要不要对对孩子太孩子太过过拘泥，更不要拘泥，更不要让让自己自己办办不到的加在小孩身上，有希望放在品德、不到的加在小孩身上，有希望放在品德、勤勤谨谨、关、关怀怀、包容。知、包容。知识识和技能在学校教育，家庭以品德和技能在学校教育，家庭以品德为为重。重。小孩子小孩子讲讲，作，作为为大人要仔大人要仔细细听，一言一行都听，一言一行都对对孩子孩子产产生很大的影响，所以要和生很大的影响，所以要和谐谐， ，小孩子最怕父母吵架，很无奈和无助。小孩子最怕父母吵架，很无奈和无助。小孩子温小孩子温饱饱、安全即可，如果太舒服、奢侈，以后会、安全即可，如果太舒服、奢侈，以后会难过难过。 。小孩小孩变变花花样样是是为为了生存，大人了生存，大人变变花花样样是是让让小孩更好。家里不是小孩更好。家里不是讲讲道理的地方，是道理的地方，是商量、商量、让让人家听懂，能做就人家听懂，能做就实实在做，不虚在做，不虚伪伪， ，讲讲情的地方。情的地方。六、父母双方达成教育六、父母双方达成教育三三头头的的马车马车无法无法驾驶驾驶。两个人意。两个人意见见不同，不不同，不联联合，不在同一立合，不在同一立场场上，孩子就会不上，孩子就会不停停试验试验，养成投机取巧的毛病，家庭教育是人生人格的基，养成投机取巧的毛病，家庭教育是人生人格的基础础。 。孩子不一孩子不一样样，要因才施教，男生与女生的教育方式是不同的。，要因才施教，男生与女生的教育方式是不同的。不要不要轻轻易的朝令夕改，孩子没有能力易的朝令夕改，孩子没有能力处处理理弹弹性，每次最多性，每次最多约约定三件事，所定三件事，所谓约谓约法法三章。三章。每天或者定每天或者定时时，家庭内自我，家庭内自我检讨检讨，不直接批，不直接批评评，也，也让让他有他有时间时间和心理的准和心理的准备备。 。对对孩子注意逆反，欲擒故孩子注意逆反，欲擒故纵纵，因，因为对为对方没有准方没有准备备，通常没有好答案。，通常没有好答案。同同识识、同步，不出、同步，不出卖对卖对方，方，别别乱找理由和借口。乱找理由和借口。父父严严母慈，父母慈，父亲虽亲虽然比然比较较少与孩子相少与孩子相处处，也不可，也不可讨讨好，要有好，要有权权威；母威；母亲则亲则需要比需要比较较细腻细腻。 。小孩子是天生的破坏者，比小孩子是天生的破坏者，比较较正常，没有正常，没有约约束，孩子就无法无天，不学束，孩子就无法无天，不学习习，只，只顾顾玩。玩。勤教勤教严严管加自律，自管加自律，自觉觉之前靠启之前靠启发发，自律之前靠他律，自律之前靠他律，13 岁岁以前必以前必须须教好。教好。七、把子女教养成不一七、把子女教养成不一样样的人的人命：命：DNA，运：蛋白，运：蛋白质质。 。个个别别差异是自然安排，不必勉差异是自然安排，不必勉强强和大惊小怪。和大惊小怪。天命，先天的命运，上天安排，人各有天命。安排特天命，先天的命运，上天安排，人各有天命。安排特长长，不要硬性固定，但也不可，不要硬性固定，但也不可自由自由发发展，要摸索前展，要摸索前进进，摸着石，摸着石头头，但必，但必须过须过河。河。孩子孩子长长大，先天的就忘大，先天的就忘记记了，很可惜。了，很可惜。不要不管，不要太管，提供摸索的不要不管，不要太管，提供摸索的过过程，保程，保护护好。好。心甘情愿的做，就是天命，一切在天意。心甘情愿的做，就是天命，一切在天意。重男重男轻轻女，有投女，有投资资的心的心态态。 。孝孝顺顺不是本性，是后天的反不是本性，是后天的反应应和和习惯习惯，由父母养成。，由父母养成。八、八、发挥发挥所所长长要遵守共同的要遵守共同的规则规则安足要比富安足要比富强强好，好，风风水不好的水不好的时时候，富候，富强强是枷是枷锁锁。 。品德的品德的为为人人为为家家为为国家的基国家的基础础，品众人之口碑。，品众人之口碑。爱爱国与国与爱爱民思想一定要民思想一定要强调强调。 。爱爱搞笑的人，要小心。搞笑的人，要小心。从小分担家从小分担家务务，以后到公共，以后到公共环环境就容易适境就容易适应应，到社会就容易与人相，到社会就容易与人相处处。 。家庭的自省会家庭的自省会议议：父：父亲亲要表要表态态，因，因为为工作比工作比较较忙，没有适忙，没有适时时、适度地做家、适度地做家务务。看子。看子女的女的态态度和表度和表现现，最好是，最好是让让小孩自小孩自动动自自发发的承担家的承担家务务， ，绝对绝对不可以不可以给钱给钱做家做家务务。 。家里人不可以家里人不可以讲讲道理，不可以有利害，要养成道理，不可以有利害，要养成劳动劳动、合作的、合作的习惯习惯，不是好吃，不是好吃懒懒做。做。人生的人生的观观念：好学（有前途，挫折感低）、知耻（尤其女孩子要害羞、矜持）、力求上念：好学（有前途，挫折感低）、知耻（尤其女孩子要害羞、矜持）、力求上进进（否（否则则堕落，追星、堕落，追星、时时髦都不髦都不见见得太好）。得太好）。生活技能：整生活技能：整洁洁（自己的（自己的东东西自己收拾，干西自己收拾，干净净）、合适（合乎自己的状）、合适（合乎自己的状态态，不要，不要总总看看别别人）、安全（勤人）、安全（勤劳劳守份）。守份）。习惯习惯成自然，从小培养，从小事培养，慎始，成自然，从小培养，从小事培养，慎始，坚坚持（持（3-5 岁岁很重要）。很重要）。小孩子不会小孩子不会节节制，要控制，父母迁就和乱引制，要控制，父母迁就和乱引导导，否，否则则孩子会偏孩子会偏执执和任性。和任性。九、父母不能尽九、父母不能尽责责的三大原因的三大原因无知、不会无知、不会经营经营、盲目求心求、盲目求心求变变。 。科学越科学越发发达，达，说说明人明人类类越无知，了解到无知就会越无知，了解到无知就会进进步，空杯子最有用。步，空杯子最有用。没有准没有准备备好，就做了父母，是好，就做了父母，是过错过错和无知。和无知。错误错误的原因，食古不化、望文生的原因，食古不化、望文生义义、自以、自以为为是。学者不固，不要学一套就做一套，是。学者不固，不要学一套就做一套，用自己的用自己的标标准就固准就固执执而无而无弹弹性，痛苦之源。性，痛苦之源。人文社会不能太求新求易，自然科学或人文社会不能太求新求易，自然科学或许许可以。可以。不要不要让让自己和孩子都自己和孩子都变变成小白鼠。成小白鼠。十、怕麻十、怕麻烦烦的人不的人不长进长进最容易解决最容易解决问题问题的的办办法：故意法：故意