0606中考备考第一轮编排及有关课标解读：（仅供参考）中考备考第一轮编排及有关课标解读：（仅供参考）一、一、数与代数：数与代数：第一章数与式第一章数与式第1课时实数的有关概念第2课时数与数的运算第3课时整式第4课时因式分解第5课时分式 第二章方程与不等式第二章方程与不等式第6课时方程与不等式(1)。 第7课时方程与不等式(2)第8课时方程与不等式组的应用 第三章函数第三章函数第9课时 函数第10课时一次函数的图象与性质第11课时一次函数的应用。 第12课时反比例函数的图象与性质第13课时二次函数的图象与性质二、空间与图形二、空间与图形第一章图形的认识第一章图形的认识第14课时角、线、面第15课时三角形第16课时全等三角形第17课时平行四边形(1)第18课时平行四边形(2) 第19课时作图第20课时 圆的有关性质第二章图形与变换第二章图形与变换第21课时图形轴对称第22课时 图形的平移与旋转第23课时图形相似(1)第24课时 图形相似(2)第25课时 图形与坐标 第三章图形与证明第三章图形与证明第26课时证明(1)第27课时证明(2)三、概率与统计三、概率与统计第一章概率第一章概率第28课时事件与概率(1) 第29课时事件与概率（2） 第二章统计第二章统计第30课时统计(1)第31课时统计(2)第四编 专题复习第32课时函数方程不等式 第33课时几何证明 第34课时概率与统计应用 第35课时统计 第36课时开放题 第37课时换元法 第38课时待定系数法 第39课时数形结合 第40课时分类课标解读第一编数与代数第一章数与式了解理解掌握应用 注 释有理数有理数的意义、相反数和绝对值 、有理数的运算 、有理数解释大数 、平方根、算术平方根、立方根 、无理数和实数的意义 、1绝对值符号内不含字母：2混合运算以三步为主用有理数估计无理数、实数近似数和有效数字、1不要求分母有理化二次根式的运算 、字母表示数 v用代数式表示数量关系 、代数式代数式求值 、整式、分式意义 、整整式的运算(加、减、乘) 、式与乘法公式 、分因式分解 、式分式的运算 、1多项式乘法仅指一次式相乘：2乘法公式包括平方差公式和完全平方公式：3直接运用公式进行因式分解时，用公式不超过二次第二章方程与不等式了解理解掌握应用 注 释方程模型、一元一次方程、二元一次方程组、 、可化为一元一次方程的分式方程方程一元二次方程 、1分式方程中的：两个：2一元二次方程：系数不等式模型 、一元一次不等式 、不等式一元一次不等式组、第三章函 数了解理解掌握应用 注 释常量变量的意义、函数的意义、函数值自变量取值范围、函数简单函数模型、确定自变量的取值范围仅限于整式分式和简单实际问题一次函数正比例函数的意义、一次函数一次函数性质图象、一次函数一次函数模型、性质指由后值确定图象的变化情况反比例函数的意义、反比例函数性质图象、反比例函数反比例函数模型、性质指由后值确定图象的变化情况二次函数的意义、二次函数性质图象、二次函数二次函数模型、与性质相关的公式不要求记忆第二编空间与图形第一章图形的认识了解理解掌握应用 注释比较角的大小、计算角度的和与差度、分、秒的换算、角的平分线及其性质、角补角、余角、对顶角的概念、等角的余角(补角)相等、对顶角相等、垂线、垂线段等概念、垂线段最短的性质、用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线、线段的垂直平分线及其性质、平行线与相交探索平行线性质用三角尺和直尺过已知直线外一点厕这直线的平行线、 线度量两平行线间的距离三角形的有关概念(内角、外角、中线、高、角平分线)、三角形的稳定性、画出任意三角形的角平分线、中线和高、全等三角形的概念、三角形全等的条件、三角形的中位线、等腰三角形的概念、直角三角形的概念、等边三角形的概念 等腰三角形的性质和成为等腰三角形的条件、直角三角形的性质和成为直角三角形的条件、等边三角形的性质、三角形运用勾股定理及其逆定理解决简单问题、多边形的内角和外角和公式、正多边形的概念、四边形的不稳定性、平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形、等腰梯形的概念和性质、四边形成为平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的条件、线、矩形、平行四边形、三角形的重心及物理意义、任意一个三角形、四边形或正六边形可以镶嵌平面、四边形用几种图形进行简单的镶嵌设计、圆及其有关概念、弧、弦、圆心角的关系，点与圆以及圆与圆的位置关系、圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特征、三角形的内心和外心、切线的概念，探索切线与过切点的半径之间的关系、判定一条直线是否为圆的切线，会过圆上一点画圆的切线、圆计算弧长及扇形的面积，会计算圆锥的侧面积和全面积、作图作一条线段等于已知线段，作一个角等于已知角、作角的平分线，作线段的垂直平分线、会写已知，求作和作法(不要求证已知三边作三角形；已知两边及其夹角作三角形；已知两角及其夹边作三角形；已知底边及底边上的高作等腰三角形、过一点、两点和不在同一直线上的三点作圆、作图尺规作图的步骤、明)第二章图形与变换了解理解掌握应用注释认识轴对称，探索它的基本性质、对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质、作出简单平面图形经过一次或两次轴对称后的图形、探索简单图形之间的轴对称关系，并能指出对称轴、探索基本图形(等腰三角形，矩形。菱形等腰梯形，正多边形，圆)的轴对称性及其相关性质欣赏现实生活中的轴对称图形、欣赏物体的镜面对称利用轴对称进行图案设计、对应点连线平行且相等的性质按要求作出简单平面图形平移后的图形 图形的轴对称利用平移进行图案设计 图形认识旋转，探索它的基本性质对应点到旋转中心的距离相等，对应点与旋转中心连线所成的角彼此相等的性质平行四边形，圆是中心对称图形、按要求作出简单平面图形旋转后的图形的旋转探索图形之间的变换关系(轴对称平移，旋转及其组合)、比例的基本性质，线段的比。成比例线段、认识图形的相似，探索相似图形的性质 、相似多边形的对应角相等，对应边成比例，面积的比等于对应边比的平方两个三角形相似的概念，刚形的位似、探索两个三角形相似的条件利用位似将一个图形放大或缩小、认识锐角三角函数(sinA，cosA，tanA)30。45。，60。角的三角函数值、使用计算器已知锐角求它的三角函数值，同已知三角函数值求它对应的锐角、图形的相似运用三角函数解决与直角三角形有关的简单实际问题、画出平面直角坐标系 由点的位置写出它的坐标，在方格纸上建立适当的直角坐标系，描述物体的位置、图形与坐标灵活运用不同的方式确定物体的位置 、画基本几何体(直棱柱，圆柱，圆锥，球)的二视图(主视图，左视图俯视图)、 视图与投影判断简单物体的三视图，能根据三视图描述基本几何体或实物原型、直棱柱圆锥的侧面展开图、基本几何体与其三视图，展开图(球除外)之间的关系、知道物体的阴影是怎么形成的、根据光线的方向辨认实物的阴影(如在阳光或灯光下观察手的阴影或人的阴影) 、视点视角及盲区的涵义，中心投影和平行投影第三章图形与证明了解理解掌握应用注释证明的必要性、了解定义、命题、定理的含义，逆命题的概念，反证法的含义、区分命题的条件(题设)和结论，识别两个互逆命题并知道原命题不一定成立、理解反例的作用、用综合法证明的格式、证明的含义利用反例可以证明一个命题是错误的、一条直线截两条平行直线所得的同位角相等、两条直线被第三条直线所截，若同位角相等，那么这两等直线平行若两个三角形的两边及其夹角(或两角及其夹边，或三边)分别相等，则这两个三角形全等、证明的依据全等三角形的对应边，对应角分别相等、平行线的性质定理(内错角相等，同旁内角互补)和判定定理(内错角相等或同旁内角互补，则两直线平行)证明的内容三角形的内角和定理及推论(三角形的外角等于不相邻的两内角的和，三角形的外角大于任何一个和它不相邻的内角)、直角三角形全等的判定定理、角平分线性质定理及逆定理；三角形的三条角平分线交于一点(内心)、垂直平分线性质定理及逆定理；三角形的三边的垂直平分线交于一点(外心)、三角形中位线定理、等腰三角形、等边三角形、直角三角形的性质和判定定理、平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的性质和判定定理、第三编概率与统计第一章概 率了解理解掌握应用概率的意义运用列举法(包括列表、画树状图)计算简单事件发生的概室、通过实验，获得事件发生的频率、知道大量重复实验时频率可作为事件发生概率的估计值、通过实例进一步丰富对概率的认识，并能解决一些实际问题、从事收集、整理、描述和分析数据的活动、能用计算器处理较为复杂的统计数据、通过丰富的实例，感受抽样的必要性，能指出总体，个体样本体会不同的抽样可能得到不同的结果、会用扇形统计图表示数据、计算加权平均数，计算极差和方差、频数、频率的概念、概窒频数分布的意义和作用、列频数分布表、 统计画频数分布直方图和频数折线图，并能解决简单的实际问题、通过实例，体会用样本估计总体的思想，能用样本的平均数，方差来估计总体的平均数和方差、根据统计结果作出合理的判断和预测，体会统计对决策的作用，能比较清晰地表达自己的观点、能根据问题查找有关资料，获得数据信息；对13常生活中的某些数据发表自己的看法、认识到统计在社会生活及科学领域中的应用，并能解决一些简单的实际问题、