1.4 测量平均速度测量平均速度1.会用刻度尺和秒表测运动物体的平均速度. 2.用位移传感器测物体的即时速度，了解超声波测距.用刻度尺和秒表测运动物体的平均速度阅读课本第 23 页，回答下列问题： 1.小车从斜面上滑下，做的是什么运动？ 2.在物理学中，用什么描述变速运动物体的快慢程度？ 3.如何计算一个做变速运动的物体在时间 t 内的平均速度？小组同学讨论以下问题： （1）使用刻度尺时应注意什么？ （2）要使用秒表前应观察什么？ （3）小组间的同学如何分工合作，才能使时间的测量比较准确？ 小组同学完成下述实验： 有一斜面长 1.6 米,用秒表测出小车从斜面顶端滑到底端所用的时间 t1；再将金属片装在斜面的中点，如图所示, 用秒表测出小车从斜面顶端滑到中点的时间 t2；根据测出的时间,在下表填出小车通过斜面全程的平均速度 v1、通 过上半段的平均速度 v2、通过下半段的平均速度 v3.路程(米)运动时间(秒)平均速度(米/秒)s11.6t1v1s20.8t2v2s3s1s2t3t1t2=v31.观察刻度尺的分度值、量程和零刻线，使用时要放对、读对、记对. 2.观察秒表的分度值、量程和零刻线.秒表的最小刻度是 0.1 秒，读数时准确到十分位即可. 3.将一小车放于斜面顶端，将金属片置于斜面底端，并开始读秒：“5、4、3、2、1、0” ；读到“0”时释放小 车，学生启动秒表计时，当听到小车撞击金属片的声音时，学生立即按下停表.这种操作方法使学生分工协作的准 确性更高. 4.做变速运动的同一物体，在各段路程的平均速度并不相等，平均速度描述的是做变速运动的物体，在 s 这段 路程或在 t 这段时间内的平均快慢程度.严格地讲离开某段路程或某段时间，平均速度是没有意义的.因此，求解物 体通过某段路程的平均速度时，一定要用物体通过的这段路程除以通过这段路程所用的时间.如图，在“测平均速度”的实验中:（1）斜面的作用是使小车获得运动的动力; （2）金属片的作用是使小车在同一位置停下; （3）下表是重复三次实验获得的数据，请根据这些数据把表格填完整.路程运动时间平均速度1s1=75c mt1=2.6sv1=28.85cm/ s2s2=75c mt2=2.5sv2=30.00cm/ s3s3=75c mt3=2.4sv3=31.25cm/ s用位移传感器测物体的即时速度超声波测距阅读课本第 24 页，完成下列填空： 1.位移传感器利用超声波可以测出不同时刻小车与它的距离，这样计算机就可以计算出运动的小车在不同位置的速 度； 2.计算机屏幕上显示的图像横轴表示时间，纵轴表示速度. 3.超声波发射器向某一方向发射超声波，在发射的同时开始计时，超声波传播时碰到障碍物会被反射.接收器收到 反射波就停止计时，根据计时器记录的时间，仪器自动算出发射点与障碍物之间的距离. 4.如果障碍物是运动的物体，超声波测量仪可以根据算出的障碍物移动的距离，再根据两次自动发射超声波的时间， 算出物体移动的速度.用位移传感器和计算机完成下列实验： (1)测量小车在斜面上运动的速度； (2)测量实验者步行时的速度.位移传感器与超声波测距有一个共同点，就是在测量运动物体的速度时，都是依靠计算出一段时间内运动物体 移动的距离来算出的.如图 a,在高速公路上用超声测速仪测量车速的示意图，测速仪发出并接收超声波脉冲信号.根据发出和接收到的 信号间的时间差，测出被测物体的速度，图 b 中 P1、P2是测速仪发出的超声波信号，n1、n2分别是 P1、P2由汽车 反射回来的信号，设测速仪匀速扫描，P1、P2之间的时间间隔t=1.0s，超声波在空气中传播的速度 v=340m/s， 若汽车是匀速行驶的，则根据图中可知，汽车在接收到 P1、P2两个信号之间的时间内前进的距离是 17 m，汽车的 速度是 17.9m/s.教学至此，敬请使用学案当堂训练部分教学至此，敬请使用学案当堂训练部分.