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第第 2 2 章章 第三节第三节 自然界中的水自然界中的水 ( (第第 2 2 课时课时) )【学习目标】1掌握纯净水和自来水、硬水和软水的区别、鉴别方法;2学会两种基本操作过滤和蒸发;3了解水污染的因素和水净化的基本方法。【学习重点】1硬水和软水的区别、鉴别方法;2过滤和蒸发的基本操作。【学习难点】过滤的基本操作【学习方法】实验探究、交流讨论、归纳总结。一、回顾、预习与交流一、回顾、预习与交流【旧知回顾旧知回顾】:阅读P4445 1. 水是由哪些元素组成的?哪些事实可以证明这一点?2. 电解水时,正极产生 气,负极产生 气,两气体的体积比为 。【新知导学新知导学】:你知道河水、雨水、自来水、矿泉水、蒸馏水的区别吗?二、合作、研讨与点拨二、合作、研讨与点拨(一)水的净化(一)水的净化活动一、如何区分两瓶无色透明的液体:蒸馏水、食盐水?活动一、如何区分两瓶无色透明的液体:蒸馏水、食盐水?活动二、活动二、1.1. 蒸发蒸发(1)蒸发是用 的方法,使溶剂不断挥发的过程。把液体到入 里,再把它放在铁架台的 上,用酒精灯加热。在加热过程中,用玻璃棒不断搅动,防止 。当蒸发器中出现多量固体时,即停止 ,利用 使液体蒸干。(2)蒸发操作的作用:可以用蒸发的方法判断水中是否溶有可溶性的固体;可以用蒸发的方法将溶于水的固体物质从水中分离出来。活动三、活动三、2.2. 硬水及硬水的软化硬水及硬水的软化(1)什么叫硬水?什么叫软水?(2)区分硬水和软水取样于试管中,加入少量 并搅拌(或振荡) ,泡沫较 垢状物沉淀较 的是硬水,泡沫较 垢状物沉淀较 的是软水。(3)硬水的危害:长时间饮用硬水有害人体健康;用硬水洗涤衣服,既浪费肥皂又洗不干净衣服,时间长了还会使衣服变硬。锅炉用水硬度高了十分危险,因为锅炉内结垢(水垢)后不仅浪费燃料,而且还可能引起锅炉爆炸。(4)硬水的软化:硬水软化常用方法有 、 、离子交换法等。生活中,通常用 的方法来降低水的硬度;工业上,通常用 的方法来降低水的硬度。用 方法得到的水纯度最高。活动四、活动四、3 3过滤过滤过滤是将 的固体物质与 分离的方法。对于含有 杂质的水,可以用过滤的方法净化。(1)过滤器的制作:将滤纸对折 次的滤纸变为圆锥形,放入漏斗内,用少量润湿,使之紧贴漏斗壁,不能留有气泡,否则会影响 。(2)过滤操作要点:“一贴、二低、三靠”一贴:滤纸紧贴 内壁;二低:滤纸边缘低于 的边缘;液面低于 的边缘;三靠:盛待过滤液体的烧杯口紧靠 ;玻璃棒轻靠滤纸 ;漏斗下端的尖嘴紧靠烧杯的内壁。上述实验中过滤得到的无色透明的水是纯净物吗? ,理由是 。活动五、活动五、4 4水的净化流程(自来水生产过程):水的净化流程(自来水生产过程):天然水 (加明矾)沉降 过滤 吸附 消毒 净水注:(1)明矾作用: (2)过滤是除去: (3)吸附一般用活性炭,主要除去水中的色素及异味,此过程属于 变化。活性炭还能吸附水中残留的悬浮颗粒。(4)消毒一般用氯气,此过程属于 变化。(二)(二)水的利用水的利用1. 我国的人均水资源占有量仅为世界人均水品的 2.日常生活中如何节约用水?工、农业上节约用水的措施有哪些?3. 你知道节水徽记的寓意吗(如图,现在用后者后者)?4水一旦被污染就会给人类造成灾难,你知道哪些因素会使水被污染? 5水污染的途径有哪些?如何防治水的污染?三、总结、反思与提升三、总结、反思与提升1. 小英同学在做过滤实验时,发现滤出的液体仍然浑浊,你能帮她找出原因吗?她该怎么处理这种情况?2. 日常生活中还可以用什么物品代替实验室中的过滤器来过滤液体,得到较纯净的水?3右图是活性炭净水器示意图,其中:(1)粒状活性炭层的作用是: , 。(2)下面进水的优点是 。四、四、自检、反馈与巩固自检、反馈与巩固【课堂作业课堂作业】:1有下列污染因素:工业生产中废气、废渣、废液的任意排放;城市生活污水的任意排放;农业生产中农药、化肥的任意使用;频频发生的沙尘暴。其中不会对水资源造成重大污染的是( )A. B. C. D. 2用你所学的知识指出下列广告语正确的是 ( )A.本超纯水,绝对纯净,不含任何化学物质B.长期饮用纯净水,对人体健康有害C.矿泉水中含有钾、钠、钙、镁等多种微量元素,是一种健康饮料D.面对河水不断被污染,我们应设法关闭所有化工厂3实验室现有下列仪器和用品,进行过滤操作时,必须用到的是(用序号)_ 。试管 烧杯 铁架台 酒精灯 滤纸 玻 璃棒 量筒 蒸发皿4将下列各操作名称的序号填在后面的横线上(每个序号只填写一次):搅拌 蒸发 过滤 蒸馏(1)由食盐水得到食盐晶体 ; (2)除去食盐中的泥沙,先溶解,再 ; (3)将硬水直接转变成软水 ; (4)将蔗糖放入水中,为使其尽快溶解 。5. 某同学用空塑料饮料瓶做简易净水器,设计图如图。请你帮他继续设计:小卵石、活性炭、石英砂三种材料的位置(写出对应所需的材料名称),以获得较好的净水效果。 ; ; 。【课后训练课后训练】1水是生命之源,万物之基,是人类最宝贵的自然资源,我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面。达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为:a.不得呈现异色 b.不得有异嗅异味 c. 水应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒前两个指标可以利用 的吸附作用(填物质名称)而达到;自来水厂生产自来水的过程如下图所示:由上图可知净化水时,c、d 两个指标可通过上图中的 B、C、 过程而达到。水的硬度是一项重要的化学指标。日常生活中如何区分硬水与软水?请简述实验步骤与现象: 。2实验室欲除去粗盐中混有的少量不溶性杂质,请回答下列有关问题:(1)其正确的操作步骤是 ; ; 。(2)上述三个步骤中都须使用的一种仪器是 (填下列有关序号)。A烧杯 B漏斗 C蒸发皿 D玻璃棒(3)该仪器在粗盐提纯步骤中的作用是 。姓名姓名 成绩成绩 . .
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