第第 1010 课课 资本主义时代的曙光资本主义时代的曙光张庄中学 臧宝江 蒋文彬 晏永军【学习目标学习目标】 1掌握文艺复兴时期但丁、达芬奇、莎士比 亚等代表人物的主要成就。 2通过分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作 品和自然科学成就，理解文艺复兴的本质。 3了解新航路开辟的原因、过程、影响，认识 新航路的开辟改变了世界形势，推动了历史发 展的进程。 【重点难点重点难点】 1重点：文艺复兴的本质和主要代表人物，新 航路开辟的过程。 2难点：文艺复兴首先在意大利兴起的先决条 件及其阶级实质。 【自主探究自主探究】 一、文艺复兴一、文艺复兴 1背景 （1）14 世纪前后， 是欧洲贸易最 频繁的地区， 兴起了很多城市国家， 产生了新兴的 。 （2）当时封建教会控制着人们的精神世界，严 重阻碍社会的进步。 2核心：新兴的资产阶级强调要以“ ” 为中心，而不是以“ ”为中心，提倡发扬 人的个性，这种叫做 的思潮广 为流行。 3性质：新兴的资产阶级以古典 、 文化为武器，宣传一种全新的 文化， 向腐朽的教会发起的一场促使人们 。 4过程 （1）14 世纪文艺复兴开始于 ， 的 文化运动。 是 文艺复兴的先驱，代表作是 ，被 誉为 。 文艺复兴时期涌现出了许多杰出人物， 是 意大利一位杰出的艺术大师，他最大的成就是。代表作有 、等。 （2） 世纪，文艺复兴扩展到欧洲其他地方。英国的 是一位文学巨匠，代表作有 、等。 5意义：文艺复兴推动了欧洲 领域的繁荣，为欧洲 的产生奠定了 基础。 二、新航路的开辟二、新航路的开辟 1目的：15 世纪追求财富的欧洲人 。 2条件：那时 学说已比较流行。 3过程： （1） 年哥伦布率船队从西班牙出发， 开始横渡 ，到达今天的美洲的 、等地。 （2）几乎同时， 航海家率船队开辟了 绕非洲大陆前往 的航路。不久欧洲人 完成了横渡 、 的环球航 行。 4意义 （1）新航路开辟后，从欧洲到 、 和等地的交通日益密切，世界开始连成 一个 。 （2）欧洲 沿岸工商业经济繁荣起来， 促进了 的产生和发展。 【合作探究合作探究】 1结合文艺复兴兴起的背景，讨论一下文艺复 兴的阶级实质是什么？2结合教材 59 页“动脑筋”谈谈你对文艺复 兴运动的看法。3但丁、达芬奇、莎士比亚等人的作品内涵 有什么共同之处，这种思想被称为什么？4你能否在图中标注并掌握新航路开辟的各次 航行时间、航海家的名字、航行方向、到达地 点？5.结合教材活动与探究第 2 小题，谈谈你对新 航路开辟对中国所产生的影响的看法。【反思完善反思完善】 你能列出本节课的知识结构吗？【当堂达标当堂达标】 114 世纪，文艺复兴首先在 开始。 A意大利 B英国 C法国 D德国 2恩格斯说：“封建的中世纪的终结和现代资 本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志 的他是中世纪最后一位诗人，同时又是新 时代最初一位诗人” 。这位“大人物”是 A但丁 B达芬奇 C莎士比亚 D培根 3新航路开辟的根本原因是 A欧洲各国商品经济的发展 B罗盘针的使用 C欧洲人日益膨胀的发财欲望 D地圆学说在欧洲流行 4美洲的原始居民被称为“印第安人” ，这一 称谓首先出自 A迪亚士 B达伽马 C哥伦布 D麦哲伦5密切了世界各大陆之间的联系，使世界逐渐 结为一体的事件是 A文艺复兴运动 B新航路的开辟 C英国资产阶级革命 D工业革命 6下列哪一观点不符合文艺复兴时期的人文主 义思想？ A人是罪恶、卑微、消极的存在，只有上帝是 完美的 B落在人们头上的幸福或不幸取决于自己 C神圣的种子不落在家族，而落在个人身上 D真正的高贵并非天生的，而是自为的 7恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个 时代充分表达出来”其含义是 A它没有把古代希腊、罗马文化全部复兴出来 B它没有将古代文化古为今用 C它没有准确揭示这场运动的实质 D提出建立资产阶级政权的要求 8阅读下列材料，回答问题： 这是一次人类从来没有经历过的最伟大 的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了 巨人在思维能力、热情和性格方面，在多 才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。恩格斯 （1）材料中所说的“最伟大的、进步的变革” 指的是什么？ （2）这场“变革”兴起于哪个国家？请列出这 个国家在文学、艺术领域的巨人各一位，并写 出他们的代表作品。（3）这些“巨人”的作品都充分体现了何种精 神？谈谈你能从这些“巨人”的身上学到什么？