四川省雅安中学高 2011 级高三入学模拟生 物 试 题（命题人：严 露 审题人：李伯军） 理科综合满分 300 分，考试时间 150 分钟，生物 90 分。第卷（选择题，共 42 分） 151下列关于红细胞和血红蛋白的叙述，不正确的是 A哺乳动物成熟的红细胞可用于制备细胞膜和提取血红蛋白的生物材料B血红蛋白的组成元素有 C、H、O、N、Fe，运输氧气时需消耗红细胞有氧呼吸产生的 ATPC血红蛋白的纯化可用凝胶色谱法，其原理是根据相对分子质量大小分离蛋白质D蛙的红细胞可进行无丝分裂，其特征是没有出现纺锤丝和染色体的变化162下图为人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中为各个时期的细胞， ac 表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是 （ ）A与的基因相同，而细胞内的 mRNA 不完全相同 B细胞的衰老和死亡一定会导致人体的衰老和死亡C细胞的分化、凋亡和癌变都跟基因有关，癌变是细胞的正常基因突变成原癌基因的过程 D与相比，的表面积与体积的比增大，与外界环境进行物质交换的能力增强173.下列有关叙述中,错误的是A.分泌蛋白的合成和分泌是核糖体、内质网、高尔基体及线粒体等结构协调配合的结果 B.相同质量的脂肪与糖类在人体内彻底氧化分解后,脂肪比糖类脱氢多、耗氧多、产水多、 放能多 C成熟的叶肉细胞中最大的细胞器是叶绿体 D细胞质中含有多种酶，是活细胞进行细胞代谢的主要场所 184. 如图表示一中间隔以半透膜（只允许水分子通过）的水槽，两侧分别加入等质量浓度的葡萄 糖溶液和麦芽糖溶液。然后在半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶，在加入麦芽糖酶前后 A、B 两侧 液面的变化理论上是（ ） A加酶前 A 侧上升，加酶后 B 侧上升并等于 A 侧高度 B加酶前 A 侧上升，加酶后 B 侧上升并高于 A 侧高度 C加酶前后 A、B 两侧液面不变 D加酶前 A、B 两侧液面不变，加酶后 B 侧上升并高于 A 侧高度 195下列有关酶的叙述，错误的是 A果胶酶是一类酶的总称，探究果胶酶的最适温度时，需将底物和酶分别在同等温度下处理后再混合B低温和高温对酶活性的影响是相同的，而过酸过碱对酶活性的影响是不同的C探究果胶酶的最适温度和最适 PH 实验中应严格控制酶作用时间，因此待酶作用完后立即煮沸失活D酶具有高效性的原因是降低化学反应活化能的作用更显著206下面 I 图表示细胞分裂的不同时期染色体数与核 DNA 数比例的变化关系，II 图表示某动物 处于细胞分裂不同时期的图像，有关两图的描述正确的是 （ ）A.图 2 中具有同源染色体的只有甲、丙细胞 B.处于图 1 中的 CD 段的细胞是图 2 中甲、丙、丁 C. 图 1 中 BC 段形成的原因与 DE 段形成的原因相同 D. 图 2 中丁细胞的名称为次级精母细胞,如果丁细胞中的 M 为 X 染色体，则 N定是常染色体 217.下列有关实验的描述中，正确的有.稀释涂布平板法易获得单菌落和计数活菌数目 .在高倍显微镜观察线粒体实验中用健那绿染色后细胞死亡 .橙色的重铬酸钾溶液在碱性条件下可与酒精发生反应，变成灰绿色 .观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中可用碱性染料吡罗红染色 .用果胶酶处理苹果泥时,大幅度提高反应温度能使果胶酶更充分地催化反应 .用萃取方法提取胡萝卜素的过程使用水浴加热，其目的是防止有机溶剂燃烧、爆炸 A.2 项B.3 项C.4 项D.5 项第卷(非选择题 共 48 分) 8. （11 分）35-40%的甲醛水溶液（福尔马林）可作为防腐剂，其防腐的原理是使蛋白质变性。自然 界中有能分解甲醛的细菌和真菌。下图为分离和纯化分解甲醛细菌的实验过程。（1）过程的目的是 ，过程培养出的是 。培养基灭菌的常用方法是利用高 温可以使微生物的_等物质发生变性。 （2）通过培养能获得 。若右图甲表示在平板培养基上的第一次和第二次划线，请在 图乙中画出第三次划线，划线后在恒温培养箱中培养时，培养皿须倒置，目的是_。 （3）经过过程后，取样测定甲醛浓度，选出 ，再分离、培养菌株。 为研究甲醛初始浓度对菌株降解甲醛能力的影响，做了有关实验并得到如下图结果（4）由图 5 可知，当甲醛的初始浓度小于 1200/L 时，菌株 ；当甲醛的初始浓度增高 至 1600/L 时，48 小时后菌株对甲醛的降解能力很弱，甚至失去降解能力，其原因可能是 。9、 （24 分）下图为植物新陈代谢的过程示意图， 请据图分析回答下列问题：（1）在图甲中物质是_，在 （填场所）产生，用于 ，当它减少时，短时间内 C3含量 。与乳酸菌的发酵相比，图中呼吸过程中特有 的步骤是 (填数字) 。过程的发生场所是 。丁图ab cd光合速率x 丙图0200400600140012001600840 485664728088961041624328001000甲醛浓度(mg/L)800(mg/L)400(mg/L)1600(mg/L)1200(mg/L)t(h)（2）写出证明光合作用释放的氧来自于水的实验设计思路。（3）在乙图中，若温度从 25上升到 30，则 a 图中 A 点应向 移；若适当升高环境中 CO2浓度，则 B 点应向 移。由 b 图可知，最有利于植物生长的温度为 。c 图的 a、b 曲线分别代表的色素名称为_。 （4）绿色植物光合作用的影响因素是多方面的，其外界因素有光照强度、CO2的含量，温度等；其 内部因素有酶的活性、色素的数量、五碳化合物的含量等。请根据丙图影响光合作用的因素分析： 如果横坐标代表光照强度，其影响光合速率主要是影响光合作用的光反应阶段，此时内部限制性因素最可能是 。 如果横坐标表示温度,图中表示温度对光合作用影响的曲线是 。 如果横坐标代表 CO2的含量，CO2的含量影响光合作用主要是影响 的产生，此时内部限制性因素最可能是 。（5）丁图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在 20环境中。实验开始时，针筒的读数是 0.2mL，毛细管内的水滴在位置X。30 分钟后，针筒的容量需要调至 0.6mL 的读数，才能使水滴仍维持在 X 的位置。据此实验回答下列问题：以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是 mL/h。用这一方法测量光合作用速率，比实际的光合速率为低，原因是 假若将该植物的叶的下表皮涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，原因是 如果在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍维持在 06mL 读数处。在另一相同实验装置中，若只将温度提升至 30，针筒容量需要调至 0.8mL 读数，才能使水滴维持在 X 的位置上。比较两个实验可以得出什么结论 将某一绿色植物置于密闭的玻璃容器中，在一定条件下不给光照，CO2的含量每小时增加8mg；如给予充足的光照后，容器内 CO2的含量每小时减少 36mg，据实验测定上述光照条件下光合作用每小时产生葡萄糖 。10（13 分）某种野生菊花有紫花和白花两种表现型，已知紫花形成的生物化学途径是：A 和 a、B 和 b 是分别位于两对染色体上的等位基因，A 对 a、B 对 b 为显性。基因型不同的两白花植株杂交，F1 紫花：白花=1：1。若将 F1 紫花植株自交，所得 F2 植株中紫花：白花=9：7；请回答：（1）从紫花形成的途径可知，紫花性状是由_对基因控制。（2）根据 F1 紫花植株自交的结果，可以推测 F1 紫花植株的基因型是_。（3）推测两亲本白花植株的杂交组合（基因型）是_或_；用遗传图解表示两亲本白花植株杂交的过程（只要求写一组） 。（4）紫花形成的生物化学途径中，若中间产物是红色（形成红花） ，那么基因型为 AaBb 的植株自交，子一代植株的表现型及比例为_。参考答案1、B 2、A 3、C 4、D 5、B 6、D 7、A 8、共 11 分，除了标注每空 1 分 （1）增加目的菌的菌群数量（提高目的菌的种群密度） 以甲醛为唯一碳源的细菌 蛋白质和核酸 （2）单个菌落 如右图（2 分） 避免水滴污染培养基 （3）甲醛浓度最低的培养瓶 （4）可以完全降解甲醛 甲醛浓度过高会使菌体蛋白质变性，从而降低了细菌降解甲醛的能力（或 甲醛浓度过高会产生毒害作用，降低了细菌降解甲醛的能力） （2 分） 9.（24 分，除了标注每空 1 分）（1） H 叶绿体的类囊体薄膜 C3的还原 上升 线粒体内膜（2）用18O 分别标记 CO2和 H2O，分别将 C18O2和 H2O、CO2和 H218O 提供给同种植物，检测其释放的氧气质量（或是否有放射性标记） （2 分）（3）下 左 25 叶绿素和类胡萝卜素 （4）色素的含量 d (三碳化合物,五碳化合物的含量(2 分） （5）0.8植物进行呼吸作用消耗了氧气凡士林阻塞部分气孔,使供应叶的二氧化碳减少,限制光合作用的暗反应（2 分）在光照充足的条件下,提高温度可提高光合作用速率（2 分）30mg （2 分） 10、 （共 13 分）（1）两 （2 分） （2）AaBb （2 分） （3）AabbaaBB（2 分） AAbbaaBb（2 分）遗传图解（只要求写一组，3 分）（4）紫花红花白=934 （2 分）