总总 90 课课时时 陈陈行行小小学学语语文文电电子子备备课课专专用用表表格格 课课题题 识识字字七七 课课时时 1 1 课课时时 教教 学学 目目 标标 1、认识“孔、雀”等10个生字，会写“丛、牢”等8个字。 2、正确、流利、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。 3、能够使学生产生保护环境的愿望。 教教学学 重重点点 在生动的情境中识记生字，正确流利的朗读课文。 教教学学 难难点点 1、读出节奏感。 2、感知拍手歌游戏中所蕴含的保护动物的道理 朗朗读读 训训练练点点 读出拍手歌的节奏感和韵律美。 读读写写 结结合合点点 在拍手歌游戏中，你懂得了什么道理？ 教教学学 准准备备 【教学准备】 1、多媒体课件。 2、生字生词卡片，动物图片。 【预习要求】 1、在文中圈划生字词，通过学过的识字方法自主学习生字。 2、读熟课文，读出韵律美。 教教 学学 过过 程程 设设 计计 【教学内容】 ：学习新课，学写生字。 一、谈话导入，情感铺垫。 1、 谈话：蓝天、白云、高山、河流，大自然就像一幅幅美丽的图画。这一总总 91.92 课课时时 陈陈行行小小学学语语文文电电子子备备课课专专用用表表格格 课课题题 2 26 6“红红领领巾巾”真真好好 课课时时 2 2 课课时时 教教 学学 目目 标标 1、认识 8 个生字。会写 8 个字。 2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文。体会小鸟的活泼可爱和人与 自然的和谐。 3、有爱鸟护鸟的意识，感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。 教教学学 重重点点 1、识字教学； 2、有爱鸟护鸟的意识，感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。 教教学学 难难点点 有感情地朗读、背诵课文，读出活泼、欢乐的气氛。 朗朗读读 训训练练点点 正确流利有感情地诵读课文。 读读写写 结结合合点点 你想对小鸟说些什么？ 教教学学 准准备备 图片、生字卡片、课件 【预习要求】 1、在文中圈划生字词，通过学过的识字方法自主学习生字。 2、读熟课文，读出节奏感。 教教 学学 过过 程程 设设 计计 第第一一课课时时 总总第第（ 91 ）课课时时 【教学内容】 ：学习新课 总总 93.94 课课时时 陈陈行行小小学学语语文文电电子子备备课课专专用用表表格格 课课题题 2 27 7 清清澈澈的的湖湖水水 课课时时 2 2 课课时时 教教 学学 目目 标标 1、认识 12 个生字。会写 8 个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受风景的优 美和小洁心灵的美好。 3、有保护环境卫生的意识和自我控制的能力。 教教学学 重重点点 认识生字，会写生字。正确流利地朗读课文。 教教学学 难难点点 背诵自已喜欢的部分，感受风景的优美和小洁心灵的美好。 朗朗读读 训训练练点点 25 自然段 读读写写 结结合合点点 小洁和小孩谁做的对，为什么？ 教教学学 准准备备 多媒体课件、生字卡片 【预预习习设设计计】 ： 1、在课文中标出自己不认识的字，并认读生字。 2、把课文读通顺，读书练，划分出自然段。 教教 学学 过过 程程 设设 计计 第第一一课课时时 总总第第（93 ）课课时时 【教学内容】学习新课 总总 95.96 课课时时 陈陈行行小小学学语语文文电电子子备备课课专专用用表表格格 课课题题 2 28 8 浅浅水水洼洼里里的的小小鱼鱼 课课时时 2 2 课课时时 教教 学学 目目 标标 1、认识 7 生字，会写 8 个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，表达出对小鱼的怜惜和对小男孩的敬 佩之情。 3、进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。 教教学学 重重点点 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、懂的保护小动物、珍惜生命。 教教学学 难难点点 使学生学着并发现别人身上的优点 朗朗读读 训训练练点点 3-6 然段 读读写写 结结合合点点 这些重回大海的小鱼会怎么说？ 教教学学 准准备备 课件 【预习设计】： 1、圈出生字条里的生字并认读生字。 2、读熟课文，标出段落符号。 3、课文中讲了一件什么事？ 教教 学学 过过 程程 设设 计计 第第一一课课时时 总总第第（95 ）课课时时 总总 97.98 课课时时 陈陈行行小小学学语语文文电电子子备备课课专专用用表表格格 课课题题 2 29 9 父父亲亲和和鸟鸟 课课时时 2 2 课课时时 教教 学学 目目 标标 1、认识“蒙、喃”等 7 个字。会写“并、夜”等 8 个字。 2、有感情地朗读课文，体会父亲的爱鸟之情和我的护鸟心愿。 3、主动积累课文中的优美词语，练习用“我会读”中的词语说句子。 教教学学 重重点点 有感情地朗读课文，体会父亲的爱鸟之情和我的护鸟心愿。 教教学学 难难点点 以读促思，以读悟情，从字里行间去感受“父亲”那份非同寻常的爱鸟之情 和“我”的护鸟心愿。 朗朗读读 训训练练点点 “父亲”与“我”之间的对话。 读读写写 结结合合点点 你想对“父亲”和“我”说点什么？ 教教学学 准准备备 课件、生字词语卡片 【预习设计】 ： 1、借助拼音或工具书认读生字； 2、把课文读通顺、流利； 3、收集关于爱护鸟类的资料。 4、课文主要写了什么？从哪可以看出“父亲”很爱鸟。 教教 学学 过过 程程 设设 计计 第第一一课课时时 总总第第（ 97 ）课课时时 【教教学学内内容容】1、认识“蒙、喃”等 7 个字。 总总 99.100 课课时时 陈陈行行小小学学语语文文电电子子备备课课专专用用表表格格 课课题题 语语文文园园地地七七 课课时时 2 2 课课时时 教教 学学 目目 标标 1、帮助学生积累词语，训练学生的思维灵活性； 2、训练学生“把”字句变为“被”字句； 3、激发学生说话的欲望，培养学生保护小动物的意识。 教教学学 重重点点 积累词语，训练学生的思维灵活性。 教教学学 难难点点 激发学生说话的欲望，培养学生保护小动物的意识。 教教学学 准准备备 课件 预习设计：读熟“小花鹿” 教教 学学 过过 程程 设设 计计 第第一一课课时时 总总（ 9 99 9 ）课课时时 一、我的发现 1、学生各自找组合体中所隐藏的字（可一个个写下来），看谁找得快，找得多。 如：立、早、章、古、十 2、拓展练习： “树”、“春”、“园”分别可以变出几个字来？ 树木、又、寸、权、对 春一、二、三、人、日 园二、儿、元、口 3、让学生自己写出能够拆分的字，相互考一考。 二、日积月累 （一）我会接 1让学生以小组为单位根据题目进行口头接龙练习，看哪组接得长。示例： 父亲-亲人-人生 生活-活动-动作-作文-文章 生日-日月-月光-光明-明白-白天-天气