教学反思本课设计采用读思结合的策略，借助多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣。 同时，注重低年级教学中的识字与阅读两项能力的培养。多种策略，训练语言。本文是一篇蕴含语言训练的童话故事，因此，在教学过 程中，采用看插图读故事的方法训练学生的观察与朗读能力；提炼语言，分析 狗熊发布的四次通知，发现语言表达的技巧；围绕通知，展开活动，使学生在 补充语言和分析提炼通知中的有效信息的过程中了解通知的要领；最后通过复 述故事、表演故事，达到训练语言，提升语文综合能力的目的。