语文园地八语文园地八教学目标：教学目标： 1.知识目标：识读字词，并发现其特点；了解词语的含义并正确表达。 2.能力目标：通过读、背积累知识，了解生活经验。 3.情感目标：激发学生主动识字、词兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。 教学重点：教学重点：识读字词，并发现其特点；了解词语的含义并正确表达。 教学难点：教学难点：激发学生主动识字、词兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。 教学课时：教学课时：2 课时。 第一课时 教学目标教学目标 1识读字词，并发现其特点；了解词语的含义并正确表达。 2激发学生主动识字、词兴趣。 教具准备：教具准备：多媒体课件。 教学过程：教学过程： 一、趣味识字。一、趣味识字。 1、学生自由读生字。 （教师正音） 2、教师范读词语。你们发现什么了？（这些词语都是生活用品） 3、集体齐读词语。 二、我的发现。二、我的发现。 1、学生读字词，教师正音。 2、同学们有什么发现？ （反犬旁的字都和动物有关，鸟字旁的字和鸟类有关，虫字旁的字都和虫 子有关） 。 3、学生分小组读字词。 三、课堂总结。三、课堂总结。 同学们，这节课你有什么收获？第二课时 教学目标教学目标 1、正确书写且了解半包围结构的笔顺规则。通过读、背积累知识。 2、培养学生阅读兴趣。 课前准备：课前准备： 多媒体课件。 教学过程：教学过程： 一、字词句运用。一、字词句运用。 1、 学生读代表心情或情绪的词语。 2、 学生表演不同词语。 3、 集体读词语。 4、 读词语，用词语说句子。 （学生自由回答，教师指导） 二、日积月累。二、日积月累。 1、学生自由读句子。 2、学生试说句子含义。 （教师提示、补充） 3、集体齐读，学生背诵。三、布置作业。三、布置作业。 回家和爸爸妈妈一起阅读三只白鹅 。 四、课堂总结。四、课堂总结。 学了这一课，你懂得了什么？