教育百科：(一 )教学目标设计(10 分)标清楚、具体，便于师生操作)(3 分)合标准或大纲、学科特点和学生实际)(3 分)现知识、能力、思想等几个方面)(4 分)(二) 教学方法设计(10 分)合教材特点与学生、教师实际，一法为主，多法配合，优化组合)(5 分)据实际需要，教具、学具、软硬件并举)(5 分)(三) 教学程序设计(10 分)层次，结构合理，过渡自然)(4 分)据实际需要有些教学环节中有小步骤设计，教学环节或小步骤时间分配合理)(3 分)现在教学过程中和教学方法运用上新颖独特，有艺术性)(3 分)(四) 教材处理设计(20 分)主线、内容系统，逻辑性强)(4 分)找新旧知识的关联和生长点)(3 分)教育百科：(体现在目标制定和教学过程设计之中)(5 分)现在教材处理从具体到抽象、化难为易、以简驭繁等方面)(5 分)找到教材特点及本课的疑点，并恰当处理)(3 分)(五) 师生活动设计(10 分)现以思维训练为核心，落实“ 双基”)(2 分)现在教师课堂上设疑问难，引导点拨，学生动口、动手、动脑，主动参与教学过程)(2 分)过呈现思维过程，学生自悟与发现，总结出规律和体会)(2 分)生课堂上各种学习活动设计具体、充分，教师指导有方)(2 分)标意识、主体意识、训练意识、情感意识、创新意识、效率意识)(2 分)(六) 板书设计(10 分)出重点，主次分明，有启发性(4 分)图并用，有美感(3 分)艺术性(3 分)(七) 教案创新与个性特点(25 分)遵循常规，但不拘泥，根据个人差异和特点，写出有个性特点的教案(25 分)(八) 书写要求(5 分) 分)教育百科：，文通辞达(2 分)