资源预览内容
第1页 / 共4页
第2页 / 共4页
第3页 / 共4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
8.三顾茅庐第一部分 基础知识一、 给下面的字选择正确的读音打“”。 潺潺(jun chn)流水 疏疏(sh s)朗朗 半晌(shng xing) 茅塞(s si)顿开 二、先填空,再解释所填字的意思。 ( )( )起伏: 三( )茅庐: 青翠( )滴: 秀丽( )人: 群雄( )争: 茅塞( )开: 三、根据意思写词语 1.对长者或宾客尊重而有礼貌。 ( ) 2.形容湖水十分的清而透明。 ( ) 3.形容环境稀疏敞亮。 ( ) 四、先将句子补充完整,然后选择加点词语,仿照例句写一句话。 1、他们来到隆中,只见山冈( ),好像一条( )的卧龙。 2、刘备听了( ),像拨开( )见到了青天。 3、我得到诸葛先生,就像( )得到( )一样啊! 第二部分 阅读理解一、认真读下面文章,按要求做题。 离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛亮先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。 1、写近义词。吩咐( ) 等候( )2、读了这段话,你觉得刘备对诸葛亮怀着怎样的态度?你是从哪儿看出来的?用“”画出相应的语句。3、如果你是诸葛亮,当你知道刘备在台阶下等了那么长时间,会怎么想怎么说呢?写一写。二、读了三顾茅庐你一定知道诸葛亮是怎样成为刘备的军师的,你还想了解诸葛亮吗?那就读读下面的短文吧。 诸葛亮治蜀 诸葛亮是一个很有治理才能的政治家。 蜀国建立以后,益州地方的大地主、大官僚、地主豪强侵夺百姓,十分专横。诸葛亮下令予以打击,引起他们的强烈不满。有人劝诸葛亮说:“我们刚刚占据了益州,应当多行恩德。”诸葛亮说:“只有赏罚分明,宽严并用,政治才能清明。”结果,不法官僚、豪强遭到严厉打击,当地有才能的人受到重用,蜀国的局势很快稳定了下来。 对西南地区的少数民族,诸葛亮不许部下随意杀戮和欺辱。他曾打败南中一带举兵反抗的少数民族部落,俘虏了他们的首领孟获。孟获不服,传说诸葛亮释放了他,如此一擒一纵,前后七次,最后孟获表示归附。诸葛亮还鼓励少数民族人民栽桑养蚕。缫丝织绸。据说他亲自把蜀锦的图案纹样,送给少数民族人民,还让会织锦的士兵,向他们传授织锦技术。故西南少数民族称蜀锦为“诸葛锦”。西南少数民族人民更像尊敬“慈父”一样尊敬诸葛亮。 1、根据意思在文中找出相应的词语写下来。 (1)胡作非为,专断强横。 ( ) (2)奖赏有功的人,处罚有过失的人,界限非常清楚( ) (3)重视而且恭敬地对待。 ( ) 2、仿照例句,用“只有才能”造一个句子。 例:只有赏罚分明,宽严并用,政治才能清明。 3、诸葛亮的治理才能具体体现在哪里? 第三部分 拓展提高三国演义中还有很多有个性的人物,你还喜欢谁?说说他的主要事迹,并且说出你喜欢他的原因。
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号