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1、我们的民族小学、我们的民族小学一、抄写描写窗外安静的句子。_ 二、我会根据课文内容辨别句子对错。1、这是一所美丽、团结的学校。 ( )2、文中写小动物主要是为了突出这所学校是在大森林里面。 ( )3、这篇文章抒发了作者的自豪与赞美之情。 ( )三、填写合适的词语( )的小鸟 ( )的老师 ( )的小学古老的( ) 粗壮的( ) 洁白的( )四、补充句子同学们从( ) ,从( ) ,从( ) ,捡出了许多果皮纸屑,公园里很快变得干净了。X Kb1 .C om在家里,王玉为妈妈( ) ,为爸爸( ) ,为奶奶( ) ,大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。2、金色的草地、金色的草地一、按课文内容填空:蒲公英的花就像( ) ,可以( ) 、 ( ) 。早晨,花朵 ( ) , ( ) ,草地就 ( ) ;中午,花朵 ( ) ,它是( ) ,草地就( ) ;傍晚,花朵又( ) ,草地就( ) 。二、句式训练:请用“多么多么”说一句话 三、我会辨字组词:拢( ) 耍( ) 劲( ) 赏( )扰( ) 要( ) 功( ) 掌( )四、 我会根据读音组词: 朝 cho( ) ( ) 假 ji( ) ( ) zho( ) ( ) ji( ) ( )五、 我会填:( )的草地 ( )的蒲公英 ( )的手掌 ( )的花瓣 ( )的星星 ( )的绒毛六、我能仿写句子:1、 蒲公英和我们一起睡觉,和我们一起起床。 (拟人句)2、 蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。 (比喻句)七、小小书法家,比比谁写得最工整。新 课 标 第 一 网wn shu ji zhung sh jn rng mo( ) ( ) ( ) ( )八、我会组:瓣( ) 钓( ) 劲( ) 装( )辫( ) 钩( ) 颈( ) 奖( )九、我会填( )的绒毛 ( )的蒲公英 ( )的花瓣( )的草地 ( )的草地 ( )的草地3、爬天都峰、爬天都峰一、读读写写下面的词。 笔陡 石级 铁链 似乎 发颤 奋力 攀登终于 纪念 辫子 勇气 决心 意思 取得二、按要求查字典。要查的字音节音序部首再查几画组词陡攀念勇三、选字填空。纪 记 年( ) ( )住 日( ) ( )念作 做 工( ) 留( ) ( )事 ( )业相 像 ( )声 ( )片 好( ) 照( )四、给下面的句子加标点。1我仰起脸问老爷爷您也来爬天都峰2爸爸听了笑着说 你们这一老一小真有意思 都会从别人身上汲取力量五、按课文内容填空,并按要求回答。我站在天都峰脚下望:啊,峰顶这么( ) ,在( )上面哩!我爬得上去吗?再看看( )的石级,石级边上的铁链似乎是从挂下来的,真叫人( )!1这一段写天都峰的( )。2用“”把这段话分两层。3作者写天都峰的高和陡,目的在于突出( ),暗示( )。4、槐乡的孩子、槐乡的孩子一、填合适的字。( )人( )意 ( )人( )目 满( )而( )( )风( )动 ( )上( )下 ( )丽多( )二、在文中找两旬你喜欢的句子抄下来。1_2._三、在括号里填上合适的词。淡淡的( ) 长长的( ) 蜻蜓的( )快乐的( ) 甜蜜的( ) 火热的( )四、把下面的句子按顺序排列好。( )到了那里,老师给我们分了工,我们就干起来了。( )不到两个小时,三十五棵小树就挺立在公路两旁了。( )李强扛树苗,亮亮挖树坑,我和老师抬水,大家忙个不停。( )星期天,老师带我们到东郊公路旁种树。( )望着一棵棵小树,同学们蹦呀,跳呀,别提多高兴了。五、按原文填空。( ),( )一天的孩子们带着( )进入( )。孩子们的小床下放着( )的长钩刀、( )。明天,只要是( ),孩子们又将( )到( )的劳动中第第 一一 单单 元元 测测 试试班级: 姓名:一、看拼音写汉字(10)chun di zho hu h di c zhung sh jn( ) ( ) ( ) ( ) ( )ji zhung gun ch yu q fn l yng q ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择正确的读音,在字音下打“” (7 分)假(ji ji)装 朝(zho cho)霞 似(sh s)乎 白发(f f) 照相(xing xing) 摇晃(hung hung)三、辨一辨,组一组(5 分)峰( ) 瓣( ) 钓( ) 绿( ) 耍( )蜂( ) 辫( ) 钩( ) 录( ) 要( )四、选择合适的词填入括号中。 (5 分)忽然 居然 果然1.这本书我丢了好多天了,没想到,今天( )让我找到了。2.气象预报说今天午后有雨, ( )吃完午饭,下起了大雨。3.冷不丁, ( )从路边窜出一条大黄狗,把我吓了一跳。好奇 奇怪1.放在桌上的花瓶可真( ) ,我忍不住( )地观察起来。五、照样子,写词语。 (8 分)白发苍苍 ( ) ( ) ( ) ( )笑呵呵 ( ) ( ) ( ) ( )六.我会填(9 分) 古老的铜钟 做游戏 白发苍苍( )的草地 跳( ) ( )( )的石级 爬( ) ( )( )的天空 想( ) ( )七、给完整的句子加上标点,把不完整的句子补充完整。 (6%) (1) 古老的北京城 (2) 寒风刮起来 (3) 我们在教室里全神贯注地八、按事情发展的顺序,把下面的句子整理成一段通顺的话,然后在括号里标上序号 。 (5 分 ) ( ) 小船顺着水流向前漂去。 ( ) 看着一只只小船漂远了 , 我们心里在说 :“ 小纸船 , 希望你漂到大海去。“ ( ) 星期天,我和几个小伙伴一起来到小溪边。 ( ) 我们拍着手,沿着小溪追着小船。 ( ) 我们用五色彩纸折成一只只小船,放在水里。九.阅读填空(6 分)(一)我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!1.这段话写出了天都峰的两个特点:( )和( ) ,我能分别用“”和“”来表示。2.这时候, “我”的心情是怎么样的?( )(二)路人借问遥招手,_。 (胡令能:小儿垂钓 )十.课外大挑战(12 分)一天,妈妈买菜找回来一张 20 元的假币,她叫我花掉,说是小孩子,不容易被发觉(ju jio) 。但是往哪儿花呢?我苦苦思索。这时我看见不远处有个卖草莓的老奶奶,她眼睛似乎花了,看什么东西都要眯起眼睛。我心中暗喜,走过去递上 20 元假币,买了一斤草莓,还找回 18 元。我紧张地往回走,本来是暖洋洋的春风,但吹在脸上感到很不舒服。我心里难受得像火烧一样。我左右为难(nn nn):是回家跟妈妈“领赏” ,还是到老奶奶那儿“赎”回 20 元钱呢?最后,我回到老奶奶那儿诚恳地道了歉,要回了我那张假币。走在回家的路上,我的心里踏实多了。回到家里,我对妈妈说:“_。 ”听了我的话,妈妈说:“_。 ”说完把那张假币撕掉了。1.在文中括号里正确的读音上打“” 。 2.用“”画出文中的比喻句。3.小朋友,你读短文时,注意到小作者心情的变化了吗?开始“我”暗喜,是因为_。后来_,心里难受得_,最后_,因为_。 4.回到家,小作者该怎么向妈妈说呢?妈妈又会说些什么呢?请把这些话写在短文中的横线上。 5.读了这篇短文后,我的感受是:_。 十一.写一写你课余参加的一项活动,注意写清活动的时间、地点和活动的过程,还要注意写出自己参加活动时的感受。 (27 分)5、灰雀、灰雀一、看拼音、写汉字。1、胸 p( ) 2、面包 zh( ) 3、白 hu( )树 4、chng( )实 5、hu( )者 6、wn( )转二、解释下列词语。婉转:_自言自语:_诚实:_
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