八年级上册语文期末模拟试题 一、积累与运用。 （15 分） 1你能根据拼音，把所表示的汉字依次写在文后横线上吗？（分） 潺潺流淌、滋润甘 chn 的清泉，那是仁厚的土地母亲从自己血管里挤给生民的玉 液 qing 浆。有了水，chn 弱的植物就会蓬蓬勃勃，焦渴的动物就会起死回生。有 了水，就有了大山的 wng 郁，湖海的浩荡。 2你能运用课内外古诗积累填空（2 分） 杜甫春望的颔联是 游山西村一诗中，表明困难中仍然蕴藏有希望哲理的诗句是 使至塞上一诗中，被王国维赞为“千古壮观”的名句是 三峡中与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”意思相同的句子是：3你能找出填入下面横线处与上下文衔接最恰当的句子吗？（ ） （2 分） 特别是每当清晨和傍晚，眺望环山，别有一番大自然的风韵。早晨， ，乳白色的 云纱飘游山腰，像仙娥在轻轻起舞。傍晚， ，转眼间， ，在暮色降临山野的苍 茫中，峰顶却凝聚着一片彩霞，经久不灭。 千山初醒，朝云出岫 朝云出岫， 千山初醒 霞光倾泻万山，夕阳映照重峦 夕阳映照重峦，霞光倾泻万山 太 阳落山，霞光消褪 霞光消褪，太阳落山A. B. C. D. 4某出版社要出版一套“中学生喜爱的中外名作”丛书，请你从下面列出的篇目中选择一部（篇）推荐给出版社， 并写出推荐理由。 （2 分） 背影 鲁滨逊漂流记 西游记 阿长与山海经 钢铁是怎样炼 成的 芦花荡 推荐的篇目： 推荐的理由： 5、阅读下面的语段，从你的积累中也选择一个妙用的量词的例子加以揣摩分析，将语段补充完整。 （2 分）汉语中有一些量词形象生动，极富韵味。比如一“刀”纸。刚刚制成的纸，张张 铺设整齐，未曾经过剪裁，未染些许墨汁，手起刀落，厚实的一摞纸坯子旋即被劈 开，毛边不飞，利落的声线犹在耳边。还有一“眼”井。是啊，那水汪汪的井可不 就是大地的明眸吗？再比如 量词，一个字用下去，就把事物的形态神韵描摹传达出来，这实在是中国人的智 慧。 6你能猜出这两条谜语的谜底吗？（2 分） 某年冬天，苏东坡和诗友袁公济踏雪赏景。两人站在一座桥上，向前方望去，只见 白茫茫一片，不见一个行人。 袁公济忽然来了兴致，出了一道迷语，让苏东坡猜。他的谜面是：雪径人踪灭。这 是从柳宗元的“万径人踪灭”化出的。要求猜半句七言唐诗。 苏东坡暗自思忖，一时想不出谜底。正在窘困间，只见一群觅食的山雀冲天飞去， 他顿觉豁然开朗，胸有成竹地说道：“公济，我也有一谜：雀飞入高空。同样猜半 句七言唐诗，把你那半句补齐吧。 ” 袁公济一听，哈哈大笑：“佩服！佩服！”原来苏东坡不仅猜出了谜底，还非常聪 明地“和”了一谜。 这两条谜底组成的一句唐诗是： 7你能介绍自己的家乡自然风光或土特产品吗？（3 分） 请你给初到麻城的外地人（来走亲戚的老大爷、来投资企业家、来学习的初中生， 三者选其一） ，介绍本地的自然风光或土特产品。字数不超过 50 字。 二、阅读与欣赏 阅读下面甲、乙两文，完成 8-12 题。 （11 分） （甲）良尝闲从容步游下邳圯 上，有一老父衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕 然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。 父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之，父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后 五日平明，与我会此。 ”良因怪之，跪曰：“诺。 ” （乙）原谷有祖,年老,谷 父母厌憎，欲捐之。谷年十有五，谏父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。 ”父不从，作舆，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰： “汝何以收此凶具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。 ”父惭， 悔之，乃载祖归养。 注释：原谷：人名。捐：抛弃。谏：好言相劝。 舆：手推的小车凶：不吉利 8.解释下列句子中加点的词。 （3 分） 有一老父衣褐（ ） 顾谓良曰：“孺子，下取履！” （ ） 父以足受， 笑而去（ ） 谷年十有五（ ） 是负义也（ ） 乃载祖归养 （ ） 9.下列句中加点词的意思相同的一组是（ ） （2 分） A. 良愕然， 欲殴之 余独爱莲之出淤泥而不染 B. 捐祖于野 移其民于何东 C. 父以足受我以日始出时去人近 D. 乃载祖归养，乃不知有汉 10.用现代汉语翻译 下列句子。 （2 分） （1）良殊大惊，随目之 （2）岂有老而捐之者乎？ 11.甲文中老父的怪异行为主要表现在哪里？乙文中原谷父亲后悔的原因是什么？ （2 分） 甲 乙 12.甲、乙两文告诉我们一个什么道理？（2 分） 甲 乙 （二）谁赶走了鸟类（14 分） 我已经很久没有听到鸟声了。有几次我竖着耳朵谛听，只有车辆超标的喇叭声和 工地上机器的轰鸣。车辆和工地是目前中国城市的两只脚，一个城市的发展就是靠 这两只脚走出来，我知道。 我还知道是谁驱赶了鸟类。 去年春季的某一天，晨跑后我照例由那条林阴小路散步回家，正是留鸟和候鸟大 会师的时候，希望能在浓阴处听场鸟的演唱会。 小路上横七竖八地躺着些青枝嫩杈，那是些理直气壮的人信手折下又信手扔下的， 它们露宿一夜后绝望地挺着身子。 终于听到鸟鸣，是只引吭高歌的麻雀。可仅仅是试了嗓子，歌声便戛然而止。正 疑惑着，我看到一个举着汽枪的兴高采烈的男人。 我的愤怒忽地涌到脸上，也只是涌到脸上而已。我想喊却没喊一声，想吼也没吼 一下，想骂当然也没骂一句。我 A 连盯着他看一眼的勇气都没有，若无其事地从 那个男人身边走过去，像见了猫的小老鼠，B 他是枪杀无辜的刽子手，我是目击者， 是证人。 真该感谢多年训练出来的“冷静” 。 “冷静”告诉我：别理他，他会骂你神经病、 疯子。再做一次于事无补的神经病、疯子有什么好处？ “冷静” 安慰我：再说骂他一个人有什么用？回头你可以写文章骂，告诉更多 人爱护鸟类。 不久，我在家里还接待了丈夫的朋友的朋友，那家伙在饭桌上大谈他捕鸟的本事， 最高纪录是三天打死二百二十只，而我虽然心里难过愤怒，居然没有把他赶出去。我们的大众可以容忍凶残者的胡作非为，却容忍不了年轻人的“异常举动” 。我 就是人们矫枉过正的典范，几年前还热血沸腾，几年后就如此“冷静”了。 我会写文章吗？或许。在所有的人中，文人最会自我安慰，发现自己软弱卑微但 又不愿承认，总会写些慷慨激昂的文字痛骂那些他们想痛骂的人，虽然他想痛骂的 人根本不留意任何书和报纸，自己却很可以在自己的文字中坚强勇敢伟大一会儿。我早已是“好人”了。大家都说我是个“好人” ，好妻子好妈妈好媳妇好朋友好 同志，但我却蜕化成了罪犯最可耻的同谋。驱赶鸟类的不仅是枪手和伐木者，更多 的是像我这样视而不见、冷眼旁观的“好人” 。 我已经很久很久没有听到鸟声了。我无法不怀念鸟声，像怀念因为我疏忽而远走 他乡的最亲密的朋友。 一处浓阴，三五只鸟，曾把我和喧闹的世界隔开。那清丽的歌声沁人心脾，一洗 心上尘埃和身上的疲惫，任何人类的语言无法代替。 没有了自由的鸟的鸣唱，便无处可逃，拥拥挤挤跌跌撞撞的世界的喧闹包围了我， 无处不在。 在喧闹的人的世界中，我重新寻找我们口口声声的“人类朋友”鸟类。 “我们的朋友”在鸟市上被明码标价。 “我们的朋友”被搬上各式各样的餐桌，塞进各式各样的嘴里。 我们这亲友待“朋友”太“好” 。不用多久，我们这些“好人”的后代只能到鸟 市上去认识“我们的朋友”了。 我已经很久很久没有听到鸟声了，我无法不担心我和我的同类。鸟是人类的长喉， 向上帝传达的人的声音，而空中飞过的鸟则是一个城市、一个区域、一个民族的镜 子，反映着人之所以为人的最起码的良知。 (21)鸟声渐远。渐远的又何止是鸟声呢？ 13文章标题是“谁赶走了鸟类” ，阅读全文后，你认为这里是“谁”指的是什么 人？(2 分) 答： 14第段中加点的“竖着耳朵谛听” ，从内容上看，作者要突出强调的是什么？ (2 分) 答： 15比较下面的两个句子，说说哪个表达效果好，为什么好? (3 分) 小路上横七竖八地躺着些青枝嫩杈，那是些理直气壮的人信手折下又信手扔下的，它们露宿一夜后绝望地挺着身子。 小路上横七竖八地躺着些青枝嫩杈，那是有些人折下又扔下的，它们露宿一夜后绝望地挺着身子。 答： 16文中写了作者没有阻止举着汽枪打鸟的男人的行动，写这件事时作者详写的是 什么？为什么详写？(2 分) 答： 17根据文意，依次填到第段 A、B 处恰当的一组词语是( ) (1 分) A. 甚至 虽然 B. 甚至 何况 C. 但是 虽然 D. 但是 何况 18第段中，作者说“无处可逃” 、 “无处不在” ，她是说谁“无处可逃” ，什么 “无处不在”？(2 分) 答： 19文章末段说“鸟声渐远。渐远的又何止是鸟声呢？”从全文看，你认为“渐远的”除了“鸟声”还有什么？(2 分) 答： （三）前景诱人的“电子报纸” （8 分） 在信息量迅猛递