出师表出师表基础知识基础知识 1 1、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：2 2、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：3 3、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：4 4、诸葛亮集诸葛亮集中有这样的话：赏不可不平，罚不可不均。这与中有这样的话：赏不可不平，罚不可不均。这与出师表出师表中哪两句一致？中哪两句一致？5 5、出师表出师表中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：6 6、表明作者志趣的句子是：、表明作者志趣的句子是：7 7、指出出师战略目标的句子是：、指出出师战略目标的句子是：8 8、作者向后主提出的三条建议是：、作者向后主提出的三条建议是：9 9、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：1010、在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：、在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：1111、出师表出师表中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：1212、表现作者无意于功名的句子是：、表现作者无意于功名的句子是：1313、诸葛亮在、诸葛亮在出师表出师表中写出自己在刘备中写出自己在刘备“三顾茅庐三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是：前躬耕南阳时心态的句子是：1414、陈述作者临危受命的千古名句是：、陈述作者临危受命的千古名句是：1515、通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是：、通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是：1616、哪一句高度概括了先帝创业过程中艰难险阻，也表达了作者愿与先帝患难与共的深情？、哪一句高度概括了先帝创业过程中艰难险阻，也表达了作者愿与先帝患难与共的深情？1717、严明赏罚的句子是：、严明赏罚的句子是：1818、写尽作者一生的句子、写尽作者一生的句子1919、指出出师战略目标的句子是（政治愿望）：指出出师战略目标的句子是（政治愿望）：20、出师表基础知识理解性背诵1、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；2、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄；3、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。4、诸葛亮集中有这样的话：赏不可不平，罚不可不均。这与出师表中哪两句一致？不宜偏私，使内外异法也5、出师表中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。6、表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；7、指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；8、作者向后主提出的三条建议是：诚宜开张圣听；宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；亲贤臣，远小人。(或:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。)9、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞)。10、在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：受任于败军之际，奉命于危难之间。11、出师表中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：先帝创业未半而中道崩殂12、表现作者无意于功名的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯13、诸葛亮在出师表中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。14、陈述作者临危受命的千古名句是：受任于败军之际，奉命于危难之间；15、通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。16、哪一句高度概括了先帝创业过程中艰难险阻，也表达了作者愿与先帝患难与共的深情？受任于败军之际，奉命于危难之间。17、严明赏罚的句子是：宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。18、写尽作者一生的句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。19、指出出师战略目标的句子是（政治愿望）：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。（一）阅读下面文段，完成（一）阅读下面文段，完成 8 81212 题。（题。（1616 分）分） （1）毕业前最后一次班会，班主任童老师说了许多祝福和叮咛的话，然后发给每人一张稿纸，让他们写出 自己认为未来人生最重要的三件事。算是高中最后一篇作文。 （2）童老师话音刚落，他就在稿纸上写出答案：赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。 （3）二十年过去了，已成为京城富商的他，又回到故乡，参加母校五十年庆典。他为老师准备了一份贵重 的礼物LV 皮包。 (4)他的礼物，好像并没让老师感动这位一辈子生活在小镇、奔走于校园的中学女教师，似乎对来自法 国的著名品牌并无多少印象。相反，他自己，却被老师的礼物深深地感动了！那是二十年前他离开学校时完成的 最后一篇作文。 （5）他看着那有些发黄的纸上写着：赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。他百感交集，眼泪 一瞬间涌了出来。 （6）他早已实现这些梦想。实现之后，并不觉得它们重要。 （7）“如果现在，让你写下过去二十年，对你影响最重要的三件事，你会写什么？”老师问。 （8）他思考片刻，拿出笔，在稿纸背面写下： 、 、 。 （9）老师看了，微笑着道：“给我讲讲吧。我相信，每件事背后，都藏着一个故事。” （10）那一年，他二十九岁，辞职创办自己的公司，忙的晕头转向，春节也没回家。除夕夜，他往家打电话， 母亲问：“有没有吃饺子？”他说：“吃了，在超市买的速冻水饺，一点儿也不好吃。真想吃你包的三鲜馅饺子。 ”初一晚上，他刚刚上床睡觉，就被门铃声叫醒，开门一看：是母亲。她坐了十二个小时的火车，给儿子送饺子 来了！ （11）他对老师道：“那是我一生中吃过的最好的饺子！现在回想起来，还能感受到那种特有的香味。” （12）一年后，由于各种原因，公司倒闭了。当初创办公司，他欠下几万元债，心灰意冷，萌发轻生念头。 这时，一位平时并不十分亲近的朋友找到他，给他一本存折，告诉他密码，转身走了。 （13）“存折上有 6500 元钱，是他的所有积蓄。他是一名公务员，每月薪水不到一千，每次发薪就存一二 百，每次存钱的记录都在上面。其实这点儿钱起不了什么作用，对我起作用的是存折主人的真诚和信任。就算是 为了报答他，我也一定要收拾残局，东山再起！” （14）说到这，他停住了，陷入深思，仿佛又回到那充满艰辛的拼搏岁月。 （15）老师用慈爱的目光看着他道：“那第三件事呢?一定是个浪漫的故事吧！”。 （16）“不，一点儿也不浪漫。那字条上没有写我爱你，我想你这些甜蜜的话。当时那种情况，我 们根本没有心情。” （17）“发生了什么事？” （18）“两年前，我由于长期劳累和工作紧张，患上了耳疾，医学上叫乳突炎。我先是左耳感染，后来右耳 也染上了。那段时间，妻子一直陪着我，每天帮我热敷、清洗耳道。病情越来越重，我需要动手术。手术前夜， 我担心手术失败会失聪。她就给我写下那张字条：亲爱的，别担心，我愿意永远做你的耳朵！” （19）老师被他的故事打动了，像一位慈爱的母亲，伸手在他的背上拍打几下，意味深长地道：“二十年前， 你们写在纸上的答案五花八门，有的很虚幻，有的很物质。二十年后，你们在生活中找到了自己的答案，虽然各 不相同，但读来读去，我只读出两个字感动。其实想想也对，生活中还有什么比感动更重要的呢？” （20）是啊，生活中还有什么比感动更重要的呢！它只轻轻一下，就拨动了心的弦律，荡起的涟漪久久挥之 不去！无论何时何地，回忆那些令人感动的事，总有一种颤动的感觉。那些感动里包含着岁月老人无法带走、死 亡之神无法摧毁的真情。 8、联系上下文，请在下面写出第（8）段内空缺处应填入的三个短语。(3 分)、 、 。 9、为什么“他的礼物，好像并没让老师感动”而“相反，他却被老师的礼物深深感动”？请结合全文说出原因 (4 分)10. 小说第（6）段能否删去？请结合上下文说出理由。（3 分)11.请发挥想象，描述第（10）段“他”见到母亲那一刻的心理活动（50 字左右）（3 分）12、读了这篇文章，你有什么感悟？结合自己的生活实际谈一谈。（3 分）