参考答案第一单元第一单元 繁荣与开放的社会繁荣与开放的社会基础测评基础测评一、选择题 题号123456789101112131415答案ACDCCABDDCBDBAB题号161718192021222324252627282930答案DACAAAABABCBAAC31填图：洛阳涿郡余杭四段河渠：永济渠、通济渠、邗沟、江南河三、阅读材料，回答问题32（1）“一渠”指隋朝大运河；认为它是南北的交通，有利于粮食的运输和经济的发展。（2）隋朝大运河促进了南北交通，有利于南北经济的交流和发展。33（1）比做“水”和“舟”的关系。这种比喻贴切否，可发表自己的观点。（2）如重视发展生产、减轻农民的赋税徭役，“戒奢从简”，节制自己的享受欲望；革除“民少吏多”弊政，减轻人民负担等。（3）政治清明、经济发展的“贞观之治”的局面。34（1）科举考试制度；（2）改善了用人制度，选拔了许多有才学的人；选拔官吏的权力集中到朝廷，加强了中央集权。促进了教育事业、文化的发展。（3）略。可从考试的规模、作用等方面来谈。四、探究发现35隋朝和秦朝都是结束分裂割据局面，重新统一全国的朝代，秦朝结束了春秋战国的纷争局面，隋朝结束了南北朝的分裂局面。隋朝和秦朝都创立了一些对后世有深远影响的重要制度，如秦朝的专制主义中央集权制度，隋朝的科举制等；秦朝和隋朝都有伟大工程的建设，如隋朝的大运河、秦朝的长城等；隋朝和秦朝都是短命王朝，都由于暴政而被农民起义所推翻。36相似之处有：都重视人才，君主都勤于政事，都重视发展生产，减轻人民的赋税徭役，提倡节俭等。37如日本文字是根据中国汉字的草书和楷书的偏旁部首而创制的，日本平安京建筑的式样也仿照长安城的样式；日本的饮食习惯也和唐朝相仿，制茶的方法也是从唐朝学来的，有些风俗习惯也和唐朝相仿等。38相同点：都具有远大的理想、坚强的意志和百折不挠的精神。不同点：身世不同。历史上的唐僧是一位求经的苦行僧，而小说中的唐僧是一位神僧；取经过程不同。历史上的唐僧是孤身一人前往天竺取经，而小说中的唐僧有神通广大的四个徒弟护驾，许多故事情节被神话了；人物形象不同，历史上的唐僧意志坚定，而小说中的唐僧显得过于软弱。综合测评综合测评一、选择题（本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分）题号12345678910111213答案ABCAABDCBACCD题号141516171819202122232425答案BABBAABCAAAD二、积累与梳理（每题 10 分，计 20 分）26 大运河。涿郡、洛阳、余杭，永济渠、通济渠、邗沟、江南河。客观上沟通了南北的交通，为促进中国经济的发展有着巨大的贡献。27 唐朝，色彩绚丽、造型美观，是艺术中的珍宝。略。三、材料解析题（每题 8 分，计 16 分）28 君民关系。提示：可以从政治、经济、文化与民族关系等方面来概括。提示：学会辩证的评价历史人物。29 唐朝鉴真，“鉴真盲目航东海”一句。六次东渡，将唐朝先进的文化带到日本，为中日文化交流作出了重要的贡献。提示：可以根据需要设计，如：人物介绍、历史足迹、人物故事等。四、理解与探究（每题 7 分，共 14 分）30资料收集的方式：如查史书、上网、请教有学问的人、实地考察、文物搜集。活动开展的计划：略。31要求：笔法简洁、生动，能体现人物的神采与主要历史成就。单元测试单元测试一、选择题（本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分） 题号12345678910111213答案BAACBABCDBDBC题号141516171819202122232425 答案BADACACCDAAC 二、材料解析题（每题 10 分，计 20 分）26 唐玄宗。唐玄宗统治时期可以分为两个阶段，前一个阶段由于他的励精图治开创了开元盛世时代，但在其后期统治中由于用人不贤、贪图享受，导致了安史之乱，国家由此衰落。略。27采用科举制度后，天下读书人都想通过考科举的方式博取功名，所以他说“天下英雄，入吾彀中矣”。科举制度的推行扩大了统治阶级的社会基础，把选拔各级官吏的权力集中到了中央。略。三、探究与思考（每题 10 分，计 20 分）28略。29 “三吏”“三别”略。30略。第二单元第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展经济重心的南移和民族关系的发展基础测评基础测评一、每小题 2 分，共 50 分 题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425 答案二、26（1）铁木真（2 分）成吉思汗（2 分）统一蒙古，建立蒙古政权（2 分）（2）忽必烈 1271 年元大都马可波罗行纪（5 分）27（1）契丹族（1 分）（2）澶渊之盟（1 分）对于北宋来说，澶渊之盟是一个屈辱的和约，岁币成为北宋人民沉重的负担。但是，从整个民族的发展史看，澶渊之盟的订立有其积极的一面：它结束了辽宋之间几十年的战争，使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态，双方展开频繁的经济交流，有利于边境地区的生产发展，从长远看有利于我国多民族的发展和统一。（3 分）（3）辽阿保机上京（9 分）西夏元昊兴庆北宋赵匡胤东京28（1）春节（1 分）（2）元旦（1 分）（3）略（4 分）29（1）印刷术指南针火药造纸术（4 分）（2）是我国成为世界文明古国的重要标志，是中华民族对人类文明发展作出的巨大贡献。（3 分）（3）略（4 分）30（1）司马光（2 分）（2）资治通鉴（2 分）（3）编年体通史（2 分）（4）对研究古代历史有重要参考价值。（2 分）综合测评综合测评一、 题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425 答案AADBBDCABCAD 二、26 Ac Be Cf Db Ed Fa（6 分）27（1）毕升。（2 分）（2）发明活字印刷术。（2 分）（3）活字印刷术，既经济，又省时，促进了文化的传播与发展，是我国对世界的卓越贡献。（2 分）（4）后来传到朝鲜、日本和欧洲。比欧洲早 400 年。（2 分）28（1）岳飞。（2 分）秦桧。（2 分）（2）说明此人一生廉洁正直，从不计较个人得失。（2 分）此人是岳飞。（2 分）（3）岳飞是保护人民利益的功臣，而秦桧是杀害功臣的罪人。岳飞率领“岳家军”抗击大举进攻南宋的金军，置个人生死安危于不顾，是在维护国家和人民的利益，不愧他“精忠报国”的称号。而秦桧是杀害英雄的刽子手。（4 分）29（1）文天祥。（2 分）（2）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”（2 分）意思是，自古以来，人都不免一死，但死要死得有价值，有意义，名垂青史。（2 分）30（1）马可波罗行纪。（2 分）马可波罗。（2 分）意大利人。（2 分）（2）材料中的“此城”是指元大都。元大都是当时世界闻名的商业大都市，大量商品进入大都，来自亚、非、欧各洲的商人和文化使节络绎不绝。（4 分）31此题可根据学生的描述酌情给分。（8 分）单元测试单元测试一、选择判断（每空 2 分，共 40 分） 题号12345678910111213答案DDACDADAACCCD题号14151617181920 答案CDDBADD 二、非选择题:（每个选项 1 分，共 12 分）21c三、读图学史（12 分）22 岳飞。（2 分）满江红，“莫等闲，白了少年头，空悲切。”（1 分）文天祥。（2 分）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”（1 分）岳飞：抗金。郾城大战大败金军，收复许多失地。但被秦桧以“谋反”罪名杀害。（2 分）文天祥：坚持抗元斗争，兵败被俘，坚贞不屈，最后被杀害。（2 分）提示：一心报效国家，不计较个人得失。为国家民族大义，坚贞不屈，肯于牺牲。（2 分）23 元朝。（2 分）（1）元朝始有行省制度。（2）从元朝开始西藏成为我国正式行政区，受行政院管辖。（3）大都为元朝都城。（4）元朝统一全国，疆域空前辽阔。（不必全部答出，能说明问题即可。）蒙古族。成吉思汗（1 分）：统一蒙古，建立蒙古国。（1 分）忽必烈（1 分）：建立元朝，定都大都，统一全国。（1 分）（1）统一全国，疆域比历史上任何朝代都辽阔。（1 分）（2）设立行省制度，对内地和边疆实行有效的管辖。（1 分）（3）大大促进了民族融合的发展。（1 分）（4）开凿运河，开辟海运，社会经济继续发展，中外交往频繁。（1 分）四、读史探究（12 分）24 澶渊之盟。此和议是北宋在澶州打退辽军后，双方议和后签订的。提示：他认为一方面用钱物来换和平是值得的、可取的，另一方面他也认为此和约对北宋来说是屈辱的。他说得对。但更应明确两者相比较，前者比后者更重要。它结束了辽宋之间几十年的战争，双方和平相处并开展频繁的经济文化交流，有利于百姓的生产、生活，也有利于我国多民族国家的发展和统一。它比一个朝廷的面子或尊严更重要。提示：春秋时期老子的辩证思想。鼓励学生结合身边实际，正确认识事物的正反两方面因素。例如：某位同学性格内向，不爱说话，课堂的纪律情况很好，但上课却不爱发言，这在学习中就是一项弱点。五、相关链接25（8 分） 史学著作作者时代体例记述时期成就史记 司马迁纪传体后世纪传体史书的典范司马光北宋 编年体从战国到五代26鼓励学生探究历史的现实意义。（6 分）第三单元第三单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机统一多民族国家的巩固和社会的危机基础测评基础测评一、选择题 题号12345678910111213答案题号14151617181920212223242526答案题号27282930 答案二、能力训练31 明朝，朱元璋。六部为吏、户、礼、兵、刑、工六部。各部最高长官是尚书。他们直接对皇帝负责。全国的军政大权完全掌握在皇帝手中。加强了封建专制主义的中央集权制度。32 明朝郑和下西洋；它的航线最远到达红海沿岸和非洲东海岸。反映了郑和不怕困难和勇于探索的精神；意义是促进了中国和亚非各国的经济交流和友好关系。33 戚继光、俞大猷。首先荡平浙江倭寇，取得台州大捷。戚继光从地方招募农民、矿工等组建戚家军，训练严格，纪律严明，作战勇敢，加之与另一抗倭名将俞大猷配合，所以倭寇得以肃清。34 1662 年郑成功收复台湾1683 年清朝统一台湾1684 年 清朝设置台湾府康熙帝时雅克萨之战1689 年中俄签订尼布楚条约顺治、康熙时确立册封达赖、班禅的制度1727 年清朝设置驻藏大臣乾隆帝时平定大小和卓叛乱1762 年清朝设置伊犁将军乾隆帝时土尔扈特部回归祖国三、探究发现35闭关锁国政策的严重后果：限制了对外贸易和航海事业的发展，进而阻碍了资本主义因素的成长；限制中外文化交流，妨碍了中国掌握世界先进思想文化和科学技术，使中国落伍了；中国由于落后，最终陷入了被动挨打的局面。“想法”思路是：从“闭关锁国”政策中汲取教训；坚定不移地走改革开放之路。36公元 13 世纪，中国正处于元朝时期。元政府在中央设置宣政院管辖西藏地区的行政事务。元政府在西藏委派官吏，驻扎军队，清查户口，征收赋税，西藏正式成为元朝的一个行政区域。清朝时，进一步加强对西藏的管辖：清初，顺治帝赐予五世达赖以“达赖喇嘛”称号；清政府规定，以后历世的达赖、班禅都必须经中央政府册封。1727 年，清政府设置驻藏大臣，西藏属于清中央政府直辖下的一个办事大臣辖区，驻藏大臣代表中央政府与达赖和班禅共同管理西藏。清政府设置理藩院，管理包括藏族在内的各少数民族的事务。37读后感的具体写法不作限制，但必须抓住“明清”“名著”和“最”等