1大塘中学七年级语文期中考试试卷大塘中学七年级语文期中考试试卷班级：班级： 姓名：姓名： 成绩成绩一，基础知识一，基础知识 （21 分）分）1， 加点字注音完全正确的一项是( )（2 分），煞费苦心（sh）,言简意赅（gi）,戏谑（xu ），趾高气扬（zh），乳臭未干（xi） ，怨天尤人（yu） ，寂寥 （lio），随声附和（h），博闻强识（zh） ，杳无音信（yo） ，伶仃（lng） ，无边无垠(yn)，苦心孤诣（y） , 恍然大悟（hung）, 冗长（chn） ,泯然众人（mn）2, 下列句子没有错别字的一句是（ ）（2 分）A，在北京举办奥运会，是中国人梦昧以求的事情。B，有身以来，没有尝过今日般的音乐的趣味。C，这只误食了异物的小狗得了病，整天无精打采的。D，春天是盛开的花，绚丽多姿，灿兰芬芳。3，仿照加点句子，再续写两个句子。（4分）人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕清香；夏日碧水带来的阵阵清凉；_；_。4, 口语交际：根据语境回答问题。（4 分）张军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！张军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢？”张军听了，怪不好意思。a.管理员的言外之意是：_。b 如果你是张军，你应该怎样说：_。5，诗词积累（9 分）2，友情，历来为人所珍重。王勃的送杜少府之任蜀州，留下真城勉励友人的千古名句是_，_。，李商隐在夜雨寄北中，则想象了与友人剪烛夜谈的情景：_，_。， 伤仲永中，导致仲永最终“泯然众人矣”的直接原因是：_，_，_。，学无常师，应随时随地注意向他人学习，孔子关于这方面的名言是：_，_。二，二， 古文阅读（古文阅读（9 分）分）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。1、联系上下文解释下列加点的字词。 （4 分）期日中（ ） 去后乃至（ ）尊君在不（ ） 下车引之（ ）2、翻译下列句子。 （2 分）与人期行，相委而去。翻译： 3、元方“入门不顾”的原因是什么？他这样做是否失礼？说说你的看法。 （3 分）三，现代文阅读三，现代文阅读风筝（风筝（1010 分）分）有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中3发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没有出息孩子的玩艺。我即刻伸手_A_断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮_B_在地下，_C_扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。1、结合上下文，A、B、C 三处应用动词最恰当的一项是（ ） （2 分） A 拉 抓 拆 B 掷 撇 扔 C 踢 踩 踏 D 抓 掷 踏 2、文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕” ，具体指什么？（2 分）3、 “我的心也仿佛同时变了铅块”一句写得好不好？为什么？（3 分）4、课文中说“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。 ”你小时候也做过许多游戏， 玩过不少玩具吧？选一个你最难忘的说说。 （不少于 60 字） （3 分）父亲（父亲（10 分）分）再也见不到父亲了！我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人母亲病故，父亲不到四十岁，怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病；冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。父亲盼我长大，问我长大干什么？我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝！”父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。父亲找不到固定的工作，我们常挨饿，我们每天像小鸟等着父亲回家。遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“老天爷，别下雨，包子馒头都给你。 ”心里酸酸的，直到父4亲湿淋淋回来。父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。我长大了，结了婚，有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了，父亲把慈爱给了他的孙子孙女。春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓一天。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心。有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想到了童年。父亲在我家不多，加起来也就一年。这年父亲 80 岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗。闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。愈近年关，酒也喝得很多，一日三顿，夜里还要喝几口。不久，父亲中风了。人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药。也曾给上海一位医生去信，他用毛笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87 岁还能上街买菜。他告诉我要有信心，有耐心，有孝心。我试着给父亲按摩过几次，开头几天父亲不断呻吟：“疼死我了！” “疼有什么办法呢？谁让你喝那么多酒！”父亲不再呻吟，不认识似地看我，然后转过头去。1985 年暑期，我离开故乡，调到 150 公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热，满街西瓜，四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我给父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了。这是我最后一次见父亲！我就这样最后一次见父亲！半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。朦胧中突然听到一声“崇昌”，那声音、那语调分明是父亲！我激灵坐起，夜静静的，没有任何响动。一看表，刚好10 点。第二天中午，我收到哥哥发的电报：父亲昨晚七点去世了！我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸上不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了！我永远不能原谅自己！1、作者说“父亲也是母亲” ，哪些语句体现了这一点（用原文的话回答）？（2 分）_2、 “我就这样最后一次见父亲”一句中的“这样”指代的内容是什么？（2 分）_ _ 3、 “夜静静的，没有任何响动， ”而“我”却分明听到父亲的呼唤，这表明了作者怎样的一种5心理？（3 分）_ 4、文章结尾处写到：“我永远不能原谅自己！“说说作者不能原谅自己的原因是什么？表达了作者怎样的情感？。 （3 分）_ 人之初（人之初（10 分）分） 在车站等车是最无聊的，看没看的，玩没玩的，坐得屁股生疼，就想站起来晃晃。 (2) 那边，几个小伙在嚷嚷地打牌。 (3) 我走过去，靠在一根柱子上，看他们打牌。忽然觉得哪儿有点不对劲，肩一动，衣服 粘在了红柱子上，糟糕，柱子上油漆未干!看看大半个肩膀印得红红的，我真想一脚将那 根倒霉的柱子踹倒，你不知道，这身“皮尔卡丹”是出差前妻子刚给买的，整整 1200 元!才十多天，就弄成这个样子。 (4) 再转眼一看，我前面一个“灯泡顶儿” ，后肩也是红红的，然而他是那样若无其事地 看他的牌。这家伙太缺德。 (5) 我正恨出眼泪的时候，一个广州佬毫不客气地走到我跟前，占了我的位子，笑开嘴， 看那摊打牌的。 (6) 我看见他那瘦瘦的肩儿扛着笔挺的高级西服往红柱子上靠的时候，我想叫他一声。然 而，我也没。该我红肩第二，就不该你红肩第三?我心里觉得特不平衡。 (7) 他也跟我一样，看了一会儿，就不想看了，离开时，肩紧紧地粘住了。我认为他一定 要骂一声。然而，他也没。他还比我更加机警，掉头看看肩头一片红色的云，面不改色， 心不跳，站在一边，继续看牌。 (8) 又有了那么一个跟我同样的受害者，心里觉得宽慰多了，我可以肯定，他那身西服比 我的“皮尔卡丹”还要高级。人家那样的衣服都能认了，我为什么不?若是再印出第四 个、第五个这样的红肩儿，我想，我心里会更加舒坦的。于是，我就在这儿继续守株待兔。(9) 不一会儿，一位年轻的士兵也过来看牌。 (10) 当他准备将扛着红五星的肩往柱子上靠的时候，旁边的一个，卜男孩喊了起来：(11) “叔叔，那红漆未干!你看，他们的肩都染红了。 ” (12) 谁也没想到，这个红色的秘密，却被坐在凳子上的那个小男孩发现了。 (13) 我望着那个可爱的小男孩，心想，世界上的人都不要长大多好。1 “人之初，性本善”是中国古代幼童启蒙读物三字经中的第一句话，作者借用这句话的前半句为题，含蓄地表达了什么愿望?（2 分）62选文第(4)段中“我”为什么说“灯泡顶儿” “太缺德”?（2 分）3选文第(8)段中“宽慰” “舒坦”两个词语揭示了“我”怎样的心态?（2 分）4结合语境，解释“守株待兔”的含义。 （2 分）5、读完本文你有何感想？试简要谈谈。 （2 分）四、作文（四、作文（40 分）分）在学校生活、家庭生活中，会有好多让我们难忘的“一件事”：“那一次，我笑了” “那一 次，我哭了” “那一次，我真后悔” “那一次，我真尴尬” 。 。 。 。 。 。这里的“笑” “哭” “后悔” “尴尬”正是表达了某一件事的真情实感或心理。 以“那一次，我_”为题，写一篇记叙文。 要求：、在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语、文章真情实感，字数 600 字左右语文中考答案语文中考答案(一一)基基础