转载活动目标1、在探索色彩的变化活动中，感知色彩的奇妙。2、理解儿歌内容，能根据儿歌的句式大胆创编儿歌。3、体验诗歌中的韵律美。活动准备1、准备三只装有红、黄、蓝三色的颜料瓶，三个空饮料瓶。2、字卡：色彩谣、红、黄、蓝。3、画有儿歌内容的卷筒四个。活动过程一、“变色”游戏，感受色彩的变化。教师：红黄两个手拉手，会变出什么颜色呢?(幼儿猜测，教师试验，得出结论)黄蓝两个手拉手，会变出什么颜色呢?(幼儿猜测，教师试验，得出结论)红蓝两个手拉手，会变出什么颜色呢?(幼儿猜测，教师试验，得出结论)红黄蓝色手拉手，又会变出什么颜色呢?(幼儿猜测，教师试验，得出结论)教师：刚才的“变色“游戏好玩吗?告诉你们，还有更好玩的呢!让我们先来听一首色彩谣，听听还会发生什么有趣的事情?二、理解儿歌内容，幼儿学习儿歌。1、教师完整地朗诵儿歌。教师：你听到了什么有趣的事情?(教师根据幼儿的回答逐一出示图示)2、幼儿看图示完整朗诵儿歌 1-2 遍。3、游戏：捉迷藏。教师任意藏起一段或是一小部分儿歌的图示，请幼儿说出藏起来的部分，并能够完整地念一遍。三、鼓励幼儿大胆地进行创编活动。1、鼓励幼儿自由地创编。教师：美丽的色彩还可以画出美丽的东西，那除了儿歌里的这些东西，我们生活中还有哪些东西也是橙色、绿色、紫色和黑色的呢?(请幼儿自由讨论)2、教师记录个别幼儿的想法，并鼓励幼儿用儿歌里的话来说一说。教师：我们的生活中还有许多的色彩，会变出许多有趣的东西。等到自主活动的时候，小朋友也可以在“美工区“用棉签来尝试变色和绘画，还可以自己来把它们编成好听的色彩谣，好吗?色彩谣红黄两个手拉手，变出橙色画桔子。黄蓝两个手拉手，变出绿色画叶子。红蓝两个手拉手，变出紫色画茄子。红黄蓝色手拉手，变出黑色画轮子。