中公教育 给人改变未来的力 量中公教育龙洞学习中心 12014 事业单位面试备考：解析面试中哲理类题目落脚言语鲁迅先生在希望中曾说“绝望之为虚妄，正与希望相同”。“虚妄”，是佛家语，无实曰虚，反真曰妄，就是既不真，也不实，不真实，不存在。绝望，是不真实的，绝望是不存在的，绝望里藏着希望;希望，是虚妄，是不真实的，希望里藏着绝望;绝望和希望都是虚妄的，都是不真实的。生活有时使人失望，有时给人带来希望，既然如此，还是应相信希望。面对哲理类题目，我们从破题处的解读题干阐明道理，到论证处的或是道理论证或是举例论证，再到落脚处的结合实际，这一过程对于大家无不是希望的忽隐忽现。在本次的文章分享中，小编将带着大家共同领略哲理类题目的落脚之处的言语独特魅力，学到落脚处的言语“真功夫”。哲理的基本释义是“能使人的精神新生的原理或概念”，也是“关于宇宙和人生根本的原理”。它泛指一切价值观和生活智慧，其功能是让人了解宇宙人生的根本原理和道理，对人们的生活起到指引作用。面试中所考查的哲理类问题，亦即考查考生对生活的认知态度与价值取向。因此，在落脚处，考生也应将道理聚焦到现实生活，谈理论对现实的指导意义。1.简略落脚简略落脚，主要针对两种情况：一是考生在论证之处足够详尽，无需在落脚之处进行大谈特谈，亦可以充分表达自身想法;二是考生无法多角度将题目与实际生活工作有效联系，采用这种落脚法，给人以一种宏观印象。值得注意的是，简略落脚可能会让众多考生误入大话、空话、套话的绝境，因此，简略落实需要考生高度的概括能力与言语提炼能力。【实例一】作为一名事业单位工作人员，在平时的工作和生活中，我一定会严格自律，不断加强自身道德水平建设，尊重他人，平等待人，用自己的真心和诚信去结交更多志同道合的朋友，我相信自己在这条人生路上一定会走的原来越远!【实例二】对于刚步入单位的新人来讲，“飞轮效应”对我们的成长至关重要，毕竟岗位经验不够丰富，难免工作初期会遇到各种各样的问题，但是只要我们勇于坚持、逐一攻克，在问题中不断学习，不断积累经验，就会为后续工作的开展奠定良好的基础。成功实非易事，需要有十二分的吃苦精神，加上持之以恒、不到黄河心不死的坚韧，坚定地朝着目标前进，这样才能让人生的“飞轮”转得越来越快。【实例三】作为青年人，更加需要与时俱进，创新学习理念，彰显学习魅力，变“要我学”为“我要学”，变“为求知学”为“快乐学”。在以后的工作中，我会做到“善学”，把学、问、思、辩、行高度统一起来，力戒思想上的肤浅、行动上的浮躁、作风上的浮漂、生活上的浮华。领悟学习的真谛，精选学习内容，把握学习重点，做到好中择优、优中选实，收到知其然并知其所以然、从知识到能力、由已知求未知的效果。【实例四】在未来的岗位上，我们应发扬“从众”的积极面，避免“从众”的消极面。我们要努力培养和提高自己独立思考和明辨是非的能力，在实际工作中不盲目跟风，有自己的理性判断。遇事和看待问题时，既要慎中公教育 给人改变未来的力 量中公教育龙洞学习中心 2重考虑多数人的意见和看法，也要有自己的思考和分析，从而保持正确的判断，并以此来决定自己的行动，避免不利影响。【实例五】日后，我会以社会主义核心价值观来引导规范我的内心思想，用中华传统美德指引我的行为，加强内心修养，着重提升内涵;同时，强化学习，学习先进人物的英雄事迹，培养高风亮节的道德品质、提高文化修养，陶冶思想情操。此外，通过实践磨练，培养高尚的道德情操，陶冶性情，努力成为一个高尚的人、有益于人民的人。【实例六】在以后的工作中，我会严格要求自己，每天做好工作计划，事无巨细一件一件地完成。对上级下达的任务工作，要身先士卒，争取每一件事都做到位，不能敷衍了事。要经常想到自己的弱点、自己的不足，既要自我崇尚、有信心，更要自我检查、随时修正，不断地自我完善、自我提高。总之，工作之中无小事，只有从小事做起，把小事做好了，才有可能去获得更大的成功。【实例七】在未来的工作和生活中，我会不断地突破和挑战自己，打败过去的自己。工作中，我会踏踏实实一步一个脚印的工作，在摸索出一套适合自己的工作方法之后再寻求新的突破，期间我也会不断反思和学习，在不同阶段的自我对照中找到差距，突破自己认识上的不足。同时，为自己设立阶段性目标，在每个目标达成之后再设立更高的目标。唯有不断地挑战自我，才能使自己永不止步，勇攀高峰。2.分层落脚分层落脚，能够让考生在落脚之处有话可说，且述说有力、细致，层次性强，凸显多元视角观察生活的能力。(1)关键词落实法部分哲理类题目在题目中，就会有关键词汇的凸显。面对此类题目，考生可以有效抓住题目关键词进行落脚。【经典实例一】第一，干部要看真贫，需下基层。领导干部要有甘当小学生的姿态，认真学习党的农村政策、法律法规，自觉向基层学习，注意倾听群众建议，理清发展的路子。第二，干部要扶真贫，有效瞄准扶贫对象，认真开展扶贫识别工作。通过科学民主的程序，找准扶贫对象;努力实现对扶贫对象的政策倾斜，把有限的帮扶资源瞄准最需要帮助的困难群体，防止政策资源“跑冒滴漏”;要动员群众、媒体和社会各界进行监督和检查。第三，干部要真扶贫，要真干。领导干部应该树立坚持不懈抓扶贫的思想，抓好片区扶贫攻坚，推进贫困地区区域协调发展;抓好特色产业扶贫，尊重农民增收基础;加强对扶贫开发工作的督促检查和考核评估，加强扶贫资金使用管理，切实把中央决策部署落实到实处，让扶贫政策惠及更多困难群众。中公教育 给人改变未来的力 量中公教育龙洞学习中心 3【经典实例二】在未来的岗位中，我会坚持并发扬“慎始、慎独、慎微”的工作态度。在思想上，我会筑牢“第一道防线”，严格要求自己，不存侥幸之心，行所当行，止所当止，始终保持廉洁的工作作风，做到“慎始”;在态度中，即使没有领导监督，我也会坚持主动学习，谨慎办事，进一步增强忧患意识，公仆意识和节俭意识，养成良好的工作习惯，做到“慎独”;在行动中，所谓“道自微而生，祸是微而成”，我也会着手从小事做起，在细节问题上留意，把每一项工作做到尽善尽美，做到“慎微”。(2)主体落实法主体落实法，可以从国家、社会、个人等层面，进行排比式的言语组织。例如，人无信不立，社会无信不稳，政府无信不威。此类题目，考生在落脚时可以从主体层面进行全局把控。【经典实例】国家需要团结协作，在当今市场经济的转型时期，在各种矛盾纠集的社会大环境中，中国唯有团结协作，才能真正实现我们的中国梦;部门需要团结协作，需要有大局意识，做到资源共享，避免人力物力的浪费;人与人之间需要团结协作，在日常的工作中，设身处地为他人着想，以集体利益为重，注重团结协作，相互配合，最大限度的提高工作效率。(3)串联词汇落实法串联词汇落实法，要求考生能够运用多元思维，从多角度来透视自身、剖析工作所需、领悟生活多元化。如，运用拆分法，工作包括工作心态、工作思维、工作进度、工作任务、工作务实等层面进行切入。运用纵向练习法，如一件事物的根基、进展、拓宽、突破、升华等等。运用日常积累词汇，如慎思之、明辨之、笃行之，又如勤学、修德、明辨、笃实，再如敢于、善于、乐于等等。【经典实例一】年轻干部只有多下基层，多“墩墩苗”，才能增长见识，丰富阅历，积累经验，增强做群众工作、处理实际问题、应对复杂局面的能力。首先，年轻干部要乐于“墩墩苗”，在艰苦的环境中涵养静气、修养心性，在实践锻炼中磨练意志，砥砺作风。心平气和对待琐事、急事，凝心静气面对大事、难事，努力练就“每临大事有静气”的功力，力戒浮躁之风，虚名之惑。中公教育 给人改变未来的力 量中公教育龙洞学习中心 4其次，年轻干部要善于在基层“墩苗”的历练中，接好地气。常在基层走走看看，多去倾听群众心声、了解群众愿望、感受群众情绪、体察群众疾苦。在与基层群众面对面交流中，掌握政策落实情况，发掘群众经验智慧，提高群众工作“知民度”，找准工作着力点。最后，年轻干部要主动到一些急难险重的岗位工作，比如计生服务、信访维稳、征地拆迁、突发事件处理等工作中历练成长，努力成为处理基层工作的“多面手”，不断丰富工作阅历，增长工作才干。【经典实例二】第一，要注重自身创新意识与创新能力的培养，增强创新的自觉性，变“要我创新”为“我要创新”，在创新中战胜挑战、赢得发展。要永葆旺盛的创造力和开拓进取的状态，深入群众，从群众的智慧中汲取营养，增长智慧，主动创新工作思路，不断开拓工作新局面。第二，要勤奋学习，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。学习现代科技新知识，掌握创新思维技能，敢于探索，勤于创造，勇于突破，立足解决群众最亟需解决的困难和问题。第三，要主动培养对工作的热情和兴趣，增强工作责任感，面对群众困难不推不拖，充分发挥自身潜能，运用自己的创造力，认真寻找解决办法，最终实现自己的工作目标和理想价值。【经典实例三】作为当代的青年人，我们应着力改变这种状态，充分发挥我们的优势，培养自己的苦干实干精神，使自己在岗位上切实做出成绩，燃烧火一样的青春。一方面，提高对于实干苦干的思想认识。实干，就是要在工作中扎实、踏实、求实，不图虚名，不尚空谈，扑下身子，埋头工作，淡泊名利，无私奉献;苦干，就是要树立正确的苦乐观，以苦为荣，以苦为乐，正视困难，藐视困难，不怕苦，敢吃苦，能吃苦，以顽强的精神和钢铁般的意志去战胜困难，才能创造美好生活。另一方面，在实际工作中做到实干苦干。在工作中增强自信，相信自己只要有勇气放手去干，踏实苦干，振奋精神，就一定能取得成功;在自己的工作岗位上竭尽全力做好每一件事情，意识到“勤有功，戏无益”;在工作中要有坚持不懈的精神，不管是顺境还是逆境，都要以强烈的事业心和责任感，以自强不息、不甘落后的坚定信念，最大限度地激发内生动力，努力成就一番事业。【经典实例四】首先，敢于讲真话，善于听实话。在实际工作中对“上”要敢于讲真话，对“下”要善于听实话。既要敢于揭露基层社会的矛盾，敢于反映基层社会发展的问题，敢于反应群众最关心的问题，敢于“为民请命，为民说话”，将群众面临的实际困难向上级、向领导反映。又要真正走到群众中间，问一问，听一听，看一看群众关心的问题是否得到了解决，为政策的制定提供真实可靠的素材。中公教育 给人改变未来的力 量中公教育龙洞学习中心 5其次，要善于办实事。要改变以往重形式轻内容、重口号轻措施、重对上交待轻对下负责，脱离群众，对群众缺乏感情，不为群众解决实际问题的不良作风，大到基层经济社会的长远发展，小到个人日常的工作服务，都要贴近基层民众，做到为民办实事。对于能给当地群众带来实惠的举措或事情，要竭尽所能去做;对于影响群众利益，增加社会矛盾事件，坚决不做。最后，要乐于为民谋实利。办实事兼顾“实”和“益”。为民谋实利，既要坚持可持续发展，立足长远，注重大局，又要为民谋物质利益，也要注重精神财富。办好人民群众的实事，做到不与民争利，并要以此为乐。