学校 年级 科教学设计课题7.37.3 让家更美好让家更美好主备教师上课教师教学课时1教学目标1. 了解家庭结构的变化，沟通方式的变化，家庭氛围等，初步感知现代家庭特点。懂得家和万事兴的道理。2. 能以良好的心态面对家庭发展中的问题，学会有效沟通，做家庭成员的黏合剂。3. 培养学生热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦幸福。教学重点和谐家庭我出力。教学难点如何做家庭小小“黏合剂”。板书设计：教 学 步 骤个案修改一、自主预习1现代家庭发生了哪些变化？(1)现代家庭的 _ 、规模、_等都发生了不同程度的变化。表现：家庭变得越来越小；家庭关系越来越简单。(2)家庭成员的交流、沟通_ 发生了较大的变化。原因：人口的迁移和流动；现代沟通手段的丰富。(3)家庭氛围越来越_ 、民主。2现代家庭生活的重要内容有哪些？ (1)关心_ 和_ 大事，探讨_和_问题。(2)学习现代科学文化知识，创建_家庭。(3)参与_活动。3为构建和谐家庭，我们应怎么做？(1)家庭成员之间_是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互_、信任、体谅和_ 。(2)家庭成员之间有效_ 和_ ，可以增进理解，化解矛盾和冲突。(3)以_ 面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。4祖辈、父辈、子辈之间的差异有何表现和影响？(1)表现：不同的_ 和生活方式。(2)影响：可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响_ 。5家庭发展中会出现哪些问题？ (1)随着我们的成长，我们的家庭也在发生_ 。(2)家庭成员的增加或减少，会带来_ 的变化；家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来_的变化二、合作探究（一）探究一：现代家庭面面观中国家庭发展报告（2015 年） 显示，中国家庭变化呈现七大特点。一是目前家庭规模小型化。2 人、3 人家庭成为家庭类型主体，家庭平均规模为 3.35 人；同时，家庭类型多样化，核心家庭占六成以上，单人家庭、空巢家庭、丁克家庭也在不断地涌现。二是流动家庭和留守家庭已经成为家庭的常规模式。据了解当前的流动家庭接近于 20%，也产生了一些留守儿童、留守妇女、留守老人。(1)从第一个特点中，你能看出现代家庭的什么变化？(2)根据所学知识思考第二个特点会带来什么变化？ （二）探究二：和谐家庭我出力2016 年 6 月 3 日苏州日报讯：一个最美家庭，是一个故事；十个最美家庭，是一种力量；成千上万个最美家庭，铸就起一个城市的文明形象。 （苏州）市妇联召开苏州市“最美家庭”表彰大会，表彰了 10 户苏州最美家庭，为第二届“家在苏州寻找苏州最美家庭”活动画上了一个圆满句号。受表彰家庭的“美”各有不同，但都传承了中华民族优良家庭美德，弘扬了社会主义核心价值观。(1)苏州市“最美家庭”的评选有何意义？（2）假如你们家也参与了这次活动，你能做些什么？X三、课堂练习1中学生小天原先与父母、弟弟一起生活，上了初二，父母把老家的爷爷奶奶接出来一起住了。那么，小天的家庭结构发生的变化是( ）A核心家庭到主干家庭 B主干家庭到核心家庭C核心家庭到联合家庭 D联合家庭到核心家庭 2 2016 年春节期间，有一件事“火”了抢红包。从央视春晚抢红包到通过微信或支付宝、商家给消费者发红包，发展到家庭成员、亲朋好友间玩起“红包接龙” ，即使抢到的红包金额并不多，也玩得不亦乐乎。有关“抢红包”的议论也随之产生，以下观点你最认同哪一个( )A远方亲友来串门，就说我在抢红包 B红包礼钱谁不抢？留取小钱奔小康C红包礼金万人抢，稍微迟疑轮不上 D红包虽小情也真，不及父母养我恩3妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她就安慰我，逗我开心，我有不会做的作业，她总是耐心给我讲解，直到我昕懂了她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家！这段初中生的话说明了 ( )A现代家庭的氛围越来越平等、民主B关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，已成为现代家庭生活的重要内容C学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，是现代家庭的重要内容D父母是孩子最好的老师和朋友4家庭是组成社会的细胞，有了家庭的稳定才有整个社会的和谐安定，下列做法有利于家庭稳定的是( )爸爸努力工作，我认真学习 妈妈病了，小琪给妈妈买药 周末，一家人去看望姥姥 妈妈怕我打电话影响学习，经常偷听A B C D5 （2016东营广饶模拟） “上网” “报班” “玩伴少、学习压力大”“00 后”的孩子，呈现出与“70 后” “80 后”不一样的新“成长的烦恼” 。与此同时，不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩” “不理解父母”等。针对上述情形，孩子和家长之间应 ( )相互理解，积极沟通 各执己见，互不相让顺其自然，各行其是 换位思考，平等交流A B C D四、课后小结，作业布置