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二年级第二学期语文第一单元练习试卷一、 我会看拼音写词语。xio x min y ji dng h hunsn y jio shu wi xio y wi 二、 我会选出下列词语中带点字的正确读音。 (用“表示)害羞(xi xu) 躲藏(cng zng) 弹奏(dn tn)撒娇(s s) 滋润(rn yn) 敲打(qio qo)三我会组词语。1加一加写新字,再组词语。古 牙由 争2换部首写新字,再组词语。说 烧3.比一比,组词语。抽( ) 静( ) 喊 ( ) 唤( )油( ) 睁( ) 减 ( ) 换( )四我会选,也会填。度 渡欢( ) ( )船 温( ) ( )口材 才( )能 木( ) 人( ) 刚( )五我会在图框里填上合适的词语。的春风 的春雨 的春天的笋芽儿 的绿叶的风筝六、我会照样子写句子。例:花骨朵长大了。 (渐渐地)花骨朵渐渐地长大了。 小红走进教室。 (轻轻地) 春姑娘来到我们身边。 (悄悄地) 雾中什么景物也看不清了。 (白茫茫的) 笋芽儿在春姑娘的滋润下长成了竹子。(一株) (健壮的)七我来选一选,填一填。害怕 害羞1.昨天打雷打得特别响,他( )极了,妈妈鼓励他做一个小小男子汉。2.小草好像( )似的,从地里只露出一丁点儿的小脸。惋惜 珍惜 可惜3.鹿弟弟( )地对哥哥说:“这玫瑰你白栽了。 ”4这本书是鞠萍姐姐送给我的,我非常( )它。5.那么好的花瓶被小猫碰碎了,真( ) 。八我会补充诗句。1.离离原上草, 。2.篱落疏疏一径深, 。九我会读短文回答问题。(一)春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑1. 这一段话有( )句话。2. 这段话中的“她”是指( ) 。3.这段话中写到的春天的景物有( ) 、( ) 、( )、( ) 、( )和( ) 。(二)小乌龟背着一块黑绿色的壳,脖子一会儿伸出来,一会儿缩回去。当脖子伸出来的时候,它就露出尖尖的小脑袋。它那又圆又亮的小眼睛,一会儿看看这儿,一会儿瞧瞧那儿,好像害怕似的,它的四条腿又短又粗,不停地向前爬着。1. 这一段是由( )句话组成的。2.从短文中找出一对反义词。( )-( )3.读短文填空。( )的壳 ( )的小脑袋4 .文章写了小乌龟的 、 、 、 和 。十美丽的春天又来了,上学放学双休日,让我们去找春天,写一写我眼中的春天吧!二年级第二学期语文第二单元练习试卷一 手拉手,找朋友。h tu wun fipn nnn hubn djun瓦罐 糊涂 花瓣 废品 杜鹃 泥泞二、我能选字填空。提 题目 问 水 问 坐 座下 位 好 一 山三、我能写规范字qun shu w fn d jun shu t qncu li fn n nng z j四、我会组词语。四、我会组词语。1我会加偏旁成新字,再组词。鸟 ( ) ( ) 米( )( ) 田( ) ( )2.比一比,组词语。摸( ) 该( ) 末( ) 模( ) 刻( ) 未( )3.我能写出带有下列偏旁的字并组词。雨 ( ) ( ) 氵( ) ( ) 辶( )( )五、词语巧连线。五、词语巧连线。 晶莹的 动物 献出 篮子弱小的 世界 洒下 足迹静静的 露珠 寻找 牛奶清脆的 歌声 端出 爱心灿烂的 山谷 提着 汗滴六、我能把词语补充完整六、我能把词语补充完整。( )声大( ) 倾 盆( ) ( )灿 烂四( )八( ) 黑 白( ) ( )扑 鼻 七、我会写出下列词语的近义词。寻 觅 赶 紧 保 护 正 好 舒 适 难 过 八我会补充句子。1.赠人玫瑰, 。2.我们应该保护 。3.雷锋叔叔是 。4. 能叫石头落泪, 能叫枯木发芽。九、我会照样子写句子。例:清清的泉水像一面明亮的大镜子。1.闪闪的星星像 。2. 像 。十我会连词成句,并加上标点。1. 美 丽 有 水 池 很 多 的 金 鱼 里2. 垂 着 花 儿 无 力 地 头十一. 我会填空。1.学了泉水一文,我知道了泉水的流程:流进了山腰的() ,流过山间的( ) ,流到山坡的( ) ,穿过静静的( ) ,弹着琴跑到( )去了。2.学了雷锋叔叔,你在哪里一文,我知道结尾这句话“() ”意思是:哪里需要有爱心,哪里就有雷锋精神的体现。3.我还会补充助人为乐的谚语:帮助别人的人, ( ) ;花要叶扶, ( ) 。十二、我能读懂下面的短文。一个星期天的早上,我和小光到公园去玩。一进门,迎面扑来一阵芳香。我拉着她一口气跑到大花坛前。啊,这儿的花真多,有牡丹、月季、串红小光拉着我的袖子说:“不要靠得太近了,别碰坏了花。”我们欣赏了好久才离开花坛。1.短文共( )句话。2.短文中的哪些话体现了“这儿的花真多”?用“ ”画出来。3.文中的省略号后面可能说到哪些花名呢?4.小光拉着我的袖子说“不要靠得太近了”的目的是( )近了,就看不清楚这些花。怕我碰坏了这些花。十三.习作小乐园。在日常生活中,你得到过别人的帮助吗?你帮助过别人吗?你当时的心情是怎样的?请你写一写。二年级第二学期语文第三单元练习试卷一、我会选。给带点的字选择正确的读音。碉堡(tio dio) 新疆(jin jn) 梯田(t d)好客(ho ho) 天空(kn kn) 盛满(chn shn)二、我会写。1.看拼音写词语。jin l t bi ji shn sn bihu p xin hu jn b hu hun2.比一比,再组词。岛( ) 沙( ) 绕( ) 胜( )鸟( ) 纱( ) 烧( ) 性( )二、我会填。1.把下面的词语补充完整。蒙蒙( )雨 风光( )丽 名胜古( )湖水( )绿 点点( )光 太阳高( )2.在括号里填上合适的词语。茂密的( ) 成串的( ) 绿色的( )( )的故宫 ( )的大街 ( )的广告一( )花炮 一( )龙船 一( )花瓣 一( )地毯三、我会连线。1.把意思相近的词语用线连起来。清晰 体现环绕 清楚展现 围绕2.把搭配恰当的词语用线连起来。火红火红的 鲜红的 欢乐的 难忘的 水红色的头巾 凤凰花 地毯 鼓点 泼水节四、我会写句子。1.照样子,把句子写具体。例:湖中央有个小岛。湖中央有个(美丽的)小岛。树上长出了叶子。2.把下面的句子补充完整,并加上标点。(1)到了九十月份,人们最喜爱的 (2) 是个好地方(3)茂密的枝叶向四面展开,就像 五、我会动脑筋。(一)( )身穿对襟白褂,咖啡色长裤, ( )包着一条( )头巾, ( )地来到人群中。他接过一只小象脚鼓,敲着( )的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯” ,同傣族人民一起跳舞。(1)按课文内容填空。(2)文中的“地毯”指的是 。(3)画线句子中描写动作的词有( ) 、 ( ) 、 ( )和( ) 。(4)从这段话中可以看出周总理 。(二)不用嘴巴的歌手小黄莺想找几名金嗓子歌手,组织一支森林合唱队。小黄莺飞到花丛边,听到“嗡嗡嗡”的歌声,又美妙又动听。它仔细一看,原来是小蜜蜂在唱歌。小黄莺称赞道:“小蜜蜂,你的嗓音真柔和。”没想到小蜜蜂笑起来,说:“哈!你说错了,我唱歌可不用嗓子,是靠翅膀振动发出声音的。”小黄莺又飞到水田边,听到一阵“呱呱呱”的歌声,又响亮又有节奏。唱歌的原来是小青蛙。小黄莺称赞道:“你的嗓音真洪亮呀!”
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