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亲爱的同学们,经过一个学期的语文学习,你一定有不少的收获吧!下面就请你认真读题,仔细答题。看看你是不是最棒的?老师祝你成功!第一部分 基础知识积累与运用(44 分)一、一、 给下列加点字注音给下列加点字注音.(4 分)分)扒手( ) 埋 怨( ) 载 重( ) 蛋 卷( )扒 开( ) 埋 藏( ) 记 载( ) 卷 子( )二、二、 将下面词语补充完整。(将下面词语补充完整。(6 分)分)莫( )( )妙 ( )己救人 ( )然有序 粗制( )造天地( )( ) 落( )而( ) 失魂落( ) 司空见( )围( )救( ) 一尘不( ) 得意忘( ) ( )明( )义三、三、 在句子中的错别字下面划线并改正。在句子中的错别字下面划线并改正。 (4 分分)1、马头上有一穗迎风飘动的缨络,尾巴未梢还打了一个结。( )2、几分钟后,暴雨停竭,马群消失,那惊心动魄的大场面一下不见了。( )3、如果不时刻警踢守卫,怎能把这些“入侵者”消除。( )4、海鸥被海上泻漏的石油粘住,再也飞不起来了。( )四、四、 写出下列句子运用的修辞手法。(写出下列句子运用的修辞手法。(4 分)分)1、我像是一只狼狈的小狗,被宋妈抱上了洋车。( )2、两只小鸟在枝头悄悄地说话。( )3、年轻人啊,谁又能不犯错误?( )4、牛羊像星星在身边闪光,牧草像绿云在脚下翻着波涛。( )五、五、 按要求写句子。(按要求写句子。(8 分)分)1、红柳和胡杨被生活在塔里木盆地的人们当做燃料。(改成“把”字句)2、我醒来知道不早了。爸爸已经在吃早点。(用关联词把两个句子连接起来)3、如果不细细体会是很难领略到的。(换个说法,不改变句意)4、我们不能听任这种悲剧重演。(改为反问句)六、修改病句。(六、修改病句。(4 分)分)1、作为地球的公民,我们不能损坏生态环境。2、祖国的主权需要我们来保卫。七、根据原文填空。(七、根据原文填空。(14 分)分)1、与此同时,这个消息向 传开了,人们都十分吃惊,这真是有生以来的奇案。2、那浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马 、 地飞奔而来,那声音如同千万辆坦克同时并动,发出 的响声。3、 ,古城 玉门关。 ,不破楼兰终不还。4、白浪茫茫与海连,平沙 四无边。 。遂令东海变 。5、水光 晴方好, 。欲把西湖比西子, 。第二部分:阅读积累与运用(25 分)(一)郑人买履(10 分)郑人有且置履者,先自度其尺而置之其坐。至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”1、 给下面的字注音。(2 分)履( )遂( )宁( )置( )2、 解释文中加点字的意思。(2 分)置: 度: 操: 坐:3、 用现代汉语翻译下面的句子。(4 分)(1) 何不试之以足?(2)宁信度,无自信也。4、 这则寓言讽刺了什么样的人?(2 分)(二)地球的清洁师(15 分)一天,地球的老人在一棵大榆树上挂了一块牌子,牌子上写着“地球清洁师报名处”几个字。不到半天功夫,就来了许多报名的。大家七嘴八舌,争着向地球老人作自我介绍。地球老人说:“别急,别急,大家一个一个的讲。”“我第一个报名的,我先讲!”海鸥说,“我是海面的清洁师,我能把海面上漂着的死鱼、人们从船上倒下来的剩饭、剩菜都吃掉,让海面变得干净起来。你们说,我是不是地球的清洁师?”地球老人点点头说:“是,你是地球的清洁师。”长着一身黑羽毛的乌鸦说话了:“别看我长得丑陋,我专吃地面上的脏虫子,像蝇蛆啦,地蚕啦,我把虫子吃掉,地面就会干净多了。我能算一名地球的清洁师吗?”地球老人微笑着说:“乌鸦也是地球的清洁师!”这时,身上黑亮黑亮的、胸前还有六条腿的屎壳郎也说话了:“你们可能一听到我的名字便会捂起鼻子。 我整天跟牛马粪便打交道,用牛粪、马粪做点心, 没有我的话,那草原 会出现粪山,牧场也要变得肮脏不堪。你们说,我算不算地球的清洁师?”地球老人笑着说:“屎壳郎也算地球的清洁师!”大榆树晃了晃身子说:“说到地球的清洁师,可别忘了我。我会吸收空气中里的灰尘和有毒气体,使地球周围的空气总是干净、清新!”地球老人听了大家的话,哈哈地笑起来:“你们能为我做那么多清洁工作,我真要谢谢你们哪!”5、 给下列加点的字注音。(3 分)蝇蛆( ) 肮( )脏不堪 ( ) 地蚕( )6、 写出下列词语的反义词。(3 分)丑陋( ) 清新( ) 清洁( )7、 找出文中的一个成语并解释。(2 分)8、 在文中划横线的地方填上合适的关联词。(2 分)9、 这篇短文意在说明什么?(3 分)10、你还知道哪些地球清洁师?也让它向地球老人做个自我介绍。(2 分)说:“ 。”第三部分:作文(31 分)一、一、 畅所欲言。(畅所欲言。(6 分)分)根据你的认识,说说听别人讲话时应该注意什么?二、二、 妙笔生花。(妙笔生花。(25 分)分)在现代社会,人人都在讲“诚信”,请以“诚信”为话题,写一篇文章。要求:题目自拟,文体不限。(诗歌除外)卷尾语:祝贺你,你已经做完了,但不要忘了检查。如果因为你的不够细心而失分就太可惜了。希望聪明的你过后不会后悔。最后试着给自己打个分数,自评分 _ 。命题教师:宝平路小学 石艳凤检测教师: 宝平路小学 石艳凤五年级语文试卷参考答案和评分标准第一部分 基础积累与运用(共 44 分)一、给下列加点字注音一、给下列加点字注音.(4 分,每题分,每题 0.5 分)分)p mn zi junb mi zi jun二、将下面词语补充完整。(二、将下面词语补充完整。(6 分,每题分,每题 0.5 分)(答案略)分)(答案略)三、在句子中的错别字下面划线并改正。三、在句子中的错别字下面划线并改正。 (4 分,每题分,每题 1 分)分)1、缨络(璎珞) 未(末) 2、竭(歇) 3、踢(惕) 4、泻(泄)四、写出下列句子运用的修辞手法。(四、写出下列句子运用的修辞手法。(4 分,每题分,每题 1 分)分)1、比喻 2、拟人 3、反问 4、比喻五、按要求写句子。(五、按要求写句子。(8 分,每题分,每题 2 分)(答案略)分)(答案略)六、修改病句。(六、修改病句。(4 分,每题分,每题 2 分)(答案略)分)(答案略)七、根据原文填空。(七、根据原文填空。(14 分,每空分,每空 1 分)(答案略)分)(答案略)第二部分:阅读积累与运用(共 31 分)(一)郑人买履(共 10 分)1、l si nng zh2、买 量 带 座位3、(1)你为什么不用自己的脚试一试呢?(2)我宁肯相信尺度,也不相信自己的脚。4、讽刺了墨守成规、迷信教条而不尊重客观事实的人。(二)地球的清洁师(共 15 分,每空 1 分)5、q ng kn cn6、美丽 混浊 污染7、(略)8、如果 就9、动物对保持我们人类生存环境的清洁有重要作用。10、(略)第三部分:作文(共 31 分)一、畅所欲言。(一、畅所欲言。(6 分)分)二、妙笔生花。(二、妙笔生花。(25 分)分)五年级语文试卷说明命题意图:以现行教材为依据,努力体现新“课程标准”的思想,以利于语文新课程的研究。仍然注重语文基础知识和基本技能的考查,突出考查语言的积累、阅读理解和语言表达运用的能力。这次试卷十分重视考查学生对课本知识的了解和掌握情况,引导老师高度重视课本资源的开发和利用。注意联系实际生活,对学生语文学科能力和素养进行全面科学的考查,试卷结构特点:1、内容结构稳中求变,稳中求新。试卷整体保持稳定,基础积累与应用、阅读积累与应用和作文三大板块稳定不变,但通过采用不同的题型增大了考查面,开放性的题目给学生提供了较大的答题空间。2、阅读、作文紧贴教材,以学生的亲身经历为基础,写熟悉的生活,给予了学生广阔的自由发挥空间。3、注重创新精神与实践能力的考察,试卷中越来越富有人性化色彩,尊重学生个性化的思考和创造性的解答,试题体现出更大的开放性。4、语文考察走向三维,即“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。典型试题例说:阅读地球的清洁师从字、词、句各方面进行了考查,进一步培养学生在生活中要懂得保护环境,懂得我们只有一个地球。畅所欲言一题的完成来教育学生会听别人讲话。妙笔生花一题来训练学生要讲诚信。
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