分分 课课 时时 电电 子子 备备 课课 教教 案案课 题长翅膀的太阳备课时间月 日执行时间月 日分 课 时2总课时电教课时教 学 目 标理解诗歌的意思，体会诗中的思想感情。重点、难点理解诗中含义深刻的句子。教 学 准 备投影片教 学 程 序一、激情导入1.面对太阳和月亮，也许我们每位同学都曾经产生过许多美丽动人的遐想。把你曾经有过的想遐想说给其他同学听听，与大家分享。2。作者把太阳想象为长了翅膀，你说有趣吗？现在让我们一起来 欣赏这首小诗！二、整体感知 1。教师配乐范读。2。学生自由诵读，读准字音、理解词义。教师作诵读提示略3。学生集体朗读，注意节拍和重音。4。学生再读全诗，注意诗歌的韵脚，感受诗歌的韵律美。略 个人随笔三、具体研习1、研习第一节，体味作者想象的新奇。请学生诵读。想象“太阳鸟”自由飞翔的画面。用彩笔画一画。2、研习第二、三节，体味想象的丰富和意境的优美。学生集体诵读。思考：作者想象太阳鸟都做了些什么？表达了作者怎样的思想感情？画出这两节诗中的关键词，体会感情。学生交流回答，教师明确。略3、研读第四节。这节在全诗中有何作用？直接点明题旨四、拓展延伸略 五、课堂小结学了它，你有什么收获？板书设计长翅膀的太阳温暖 光明教学反思