高二语文 第 1 页 共 7 页岳化一中岳化一中 20042004 下期期中考试高二语文试题下期期中考试高二语文试题时量：120 分钟 分值：150 分 命题：李亚权一、一、(18 分，每小题分，每小题 3 分分)1、下列词语中，加点字注音全都正确的一项是A、愆(qin)期 踟蹰(zh) 朝搴(qin) 机杼(sh)B、剡(shn)溪 江渚(zh) 纶(gun)巾 还酹(li)C、天姥(lo) 脚著(zhu) 凝噎(y) 庐冢(zhng)D、俳(fi)优 度(du)曲 铿(kng)然 噌吰(hng)2、下列各组词语中没有错别字的一项是A、舞榭 明查秋毫 豆蔻 再接再励 B、荻花 苍皇北顾 弥望 心照不喧C、初霁 共商国是 谪居 深思慎取 D、渌水 抱新救火 瑰怪 凭心而论3、下列各组句中加点词的词义完全相同的一组是A、 莫辞更坐弹一曲 辞楼下殿，辇来于朝B、 浪淘尽，千古风流人物 风流总被雨打风吹去C、 故国不堪回首月明中 暮去朝来颜色故D、 劝君更尽一杯酒 欲穷千里目，更上一层楼4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A、翘首西望，海面托着的就是披着银花的苍山，苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。B、这是一架电子分析天平，它能精确地称量微量物质，其准确性可以说是毫厘不爽。C、战士们奋不顾身地扑火，火烧着了头发，烧灼着皮肉，他们忘乎所以，直到把火扑灭。D、他除了安分守己之外，别无长物。5、下列各句，没有语病的一句是A、每个立志成才的青年将来都希望自己成为一个对社会主义建设事业有贡献的人。 B、看到交警同志在风雪之中依旧坚持指挥着过往车辆，使我深受教育。C、解放思想和统一思想不仅有现实紧迫性，而且有更高的要求，更丰富的内容。D、研究性学习课的开设，使同学们的志趣和特长得到了充分的发挥。6、依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯的一项是(1) 泉上有桥，泉边有楼，桥是竹桥，楼是木楼，_竹与竹撞击，发出萧萧瑟瑟的声音。(2) 我认为，一切已经成功的企业和成功人士，都是创业者努力“颠覆”的目标，高二语文 第 2 页 共 7 页因此，要鼓励大家去_而不是去敬仰和朝圣。 海风从山隙处吹过来，楼前植竹， 楼前植竹，海风从山隙处吹过来， 挑战微软、挑战联想、挑战海尔， 挑战联想、挑战海尔、挑战微软，A、 B、 C、 D、二、读二、读雨霖铃雨霖铃一词，完成一词，完成 710 题。题。(共 12 分，每小题 3 分)雨霖铃雨霖铃 柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门怅饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相着泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮靄沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落浅清秋节!今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有千神风情，更与何人说？7、选出对词中部分词语解释错误的一项A、骤雨：急雨 歇：停 B、都门：京城门外 怅饮：“怅”通“畅” ，痛快地喝C、无绪：没有心思 执手：手拉着手 D、沉沉：深沉 经年：一年8、下面表述有错误的一项是A、这首诗主要内容是以冷落的秋景作为衬托来表达和情人难以割舍的离情别绪。B、全词围绕“伤离别”的构思，从离别之前写到别后的想象，情景交融。C、全词围绕“悲秋”情思，先写实景，后写虚拟之景。D、这首词写离别前勾勒环境，离别时描写情态，别后的想象刻画心理。9、对这首词的理解有误的一项是A、词的起首三句点明时间、地点、景物，奠定了这首词的基调。B、 “千里烟波，暮霭沉沉天阔。 ”全是写景，实际上含的全是情，景无边而情无限。C、 “今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”一句是说明现在作者正在借酒消愁，但仍无法忘怀。D、这首词，写出将别、临别以及别后的种种设想，把别后的情景描绘的真切，又以景衬之，实是柳永手法高妙之体现。10、对这首词的赏析，不恰当的一项是A、 “执手相着泪眼，竟无语凝噎”两句，语言通俗而感情真挚，形象逼真，如在眼前，寥寥十一字，真是力敌千钧!B、 “此去经年”四句，构成另一种情境。 “此去”二字，呼应上阕“念去去” ，“经年”二字呼应“今宵” ，在时间和思绪上步步推进，结构疏散有致。C、 “念去去”二句中的“念”字用得特别好，后面用“去去”二字叠用，更显示出激越的声情，读时一字一顿，于是觉得路途茫茫，道路遥远。高二语文 第 3 页 共 7 页班级_ 姓名_ 学号_-密-封-线-D、词的上阕写一对恋人饯行时难分难舍的别情，但词人并没有纯客观地铺叙自然景物，而是通过景物的描写、氛围的渲染，融情于景，暗寓别意。三、阅读下面一段文言文，完成三、阅读下面一段文言文，完成 1115 题。题。(共 15 分，每小题 3 分)勃字子安，太原人，王通之诸孙也。六岁善辞章。麟德初，刘祥道表其材，对策高第。未及冠，授朝散郎。沛公召署府修撰。时诸王斗鸡，勃戏为文檄英王鸡，高宗闻之怒，斥出府。勃既废，客剑南，登山旷望，慨然思诸葛之功，赋诗见情。又尝匿死罪官奴，恐事泄，辄杀之，事觉当诛，会赦除名。父福畤坐是左迁交趾令。勃往省觐，途过南昌。时都督阎公新修滕王阁成，九月九日，大会宾客，将令其婿作记，以夸盛事。勃至入谒，帅知其才，因请为之。勃欣然对客操觚，顷刻而就，文不加点，满座大惊。酒酣辞别，帅赠百缣，即举帆去。至炎方，舟入洋海溺死，时年二十九。勃属文绮丽，请者甚多，金帛盈积，心织而衣，笔耕而食，然不甚精思。先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，人谓之“腹稿”。尝言人子不可不知医，时长安曹元有秘方，勃尽得其求。又以虢州多药草，求补参军。倚才陵籍，僚吏疾之。有集三十卷及舟中纂序五卷，今行于世。(唐才子传王勃) 11、对下列句中加点词的解释不正确的一项是A、又尝匿死罪官奴 匿：隐藏 B、勃往省觐 省：探望、问候C、勃至入谒 谒：拜见 D、勃欣然对客操觚 操：摇摆12、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A、辄杀之 因请为之 B、父福畤坐是左迁交趾令 停车坐爱枫林晚C、以夸盛事 又以虢州多药草 D、笔耕而食 顷刻而就13、对下列句子中加点的词语解释，不正确的一项是A、对策高第 对策：科举考试 B、文不加点，满座大惊 文不加点：写文章不加标点C、然不甚精思 不甚精思：不用苦心思索D、倚才陵籍 陵籍：欺凌人家14、下列句子分别编为四组，不全表明王勃突出才能的一组是 六岁善辞章 对策高第 未及冠，授朝散郎 对客操觚，顷刻而就，文不加点 时长安曹元有秘方，勃尽得其术 倚才陵籍，僚吏疾之A、 B、 C、 D、15、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A、高宗将王勃赶出沛王府是由于当时诸王斗鸡，他写了篇给英王的鸡的檄文。B、父亲被牵连贬为交趾县令是由于王勃曾隐藏了一个犯了死罪的官奴，怕事情败露，杀了官奴。C、从文中可以看出，王勃当时的同事们都很讨厌他，是因为他倚仗有才而欺凌人家。高二语文 第 4 页 共 7 页D、文章说：“勃属文绮丽，请者甚多，金帛盈积，心织而衣，笔耕而食。然不甚精思。 ”这里的“然不甚精思”足见褒中有贬。四、四、(共 20 分)16、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分)(1) 先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，人谓之“腹稿”。译文：_。(2) 勃欣然对客操觚，顷刻而就，文不加点，满座大惊。译文：_。阅读下面一首诗，完成第 17 题。(6 分)山居秋瞑山居秋瞑 王维空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。17、就这首诗的主要写作特点作简要评析。18、默写课文名句：(6 分) 大江东去，浪淘尽，_ _ ，使我不得开心颜。 六国破灭，非兵不利， ， 。 余于仆碑，又以悲夫古书之不存，_，何可胜道也哉! _。高二语文 第 5 页 共 7 页五、阅读下面的文字，完成五、阅读下面的文字，完成 1922 题。题。(共 21 分)窗外，有一棵法桐，并不高大，春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深；枝梢的，绿得浅。它们对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没风的时候，显得很丰满，妖娆而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，在天幕的衬托下，看得见那叶背上的绿的脉络，像无数的蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑。我常常在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分忌妒那住在树间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙？ 法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片片落去。法桐就削瘦起来，寒伧起来，变得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨，而且变得僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。 我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片一片收去呢？ 来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子你们认识吗？知道这一片是哪一片的代替吗？或许就从一个叶柄眼里长出来，凋落的曾经那么悠悠的欢乐过， 欢乐的也将要寂寂地凋落去。然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐，如此而已。法桐竟一年大出一年，长过了窗台，与屋檐齐平了。我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题的验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容，世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。我于是敬仰起法桐来，祝福于它。它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才 没有停滞，没有老化，而且在天地空间里长成材了。19、文中第一段和第三段分