山西事业单位行政职业能力测试言语理解基础知识题一（2）第 7 题：默写。蒹葭苍苍，_。所谓伊人，在水一方。(蒹葭)【参考答案】白露为霜【参考解析】无第 8 题：最爱湖东行不足，_。(白居易钱塘湖春行)【参考答案】绿杨阴里白沙堤【参考解析】无第 9 题：_ ，今夕是何年。(苏轼水调歌头)【参考答案】不知天上宫阙【参考解析】无第 10 题：岳阳楼记中描写洞庭湖边花草的语句是：_，_。【参考答案】岸芷汀兰 郁郁青青【参考解析】无第 11 题：名著阅读。春秋战国时期的谋臣策士很讲究劝谏的艺术。如左传一书中记载的曹刿，在长勺之战前，面见鲁庄公，几番对话，一再启发，终于使鲁庄公认识到_是作战取胜的先决条件;又如_ 一书中记载的邹忌，用_设喻，劝说齐王广开言路，改良政治，最终使齐国兴盛起来。【参考答案】取信于民(或“小大之狱，虽不能察，必以情”)战国策自身生活中的小事【参考解析】无三、案例分析问答题(共 3 小题,共 11.0 分)案例分析问答题第 12 题：北京市节约用水办法将于 2012 年 7 月 1 日起实施。为了深入宣传该“办法”，培养学生的节水意识，某校举办了“北京水资源”专题展览。在参观的过程中，请你完成下面的任务。9.分析下图，提取主要信息，并用一句话概括北京水资源的现状。主要信息：_现状：_1 小题：【参考答案】：北京市人均水资源量远远低于国际人均极度缺水标准，甚至还低于国际人均危及人类生存的灾难性标准。北京水资源极度匮乏。第 13 题：京北地区大致覆盖昌平、延庆、怀柔和密云四个区县，是北京市重要的水源和生态屏障地，保障全市 50%以上的城市工业和生活用水。请阅读下面材料，概括以下两县治理河流流域、涵养京北水资源的两个相同的措施。【材料一】延庆县治理白河流域的主要措施有：围绕白河主干河道，加强水土保持监督执法力度;营造水保林，发挥灌草植被的生态功能，以实现山区自然保水;规整河道，修建调蓄水量的橡胶坝、拦河闸等工程，以保护水资源。【材料二】密云县治理石匣小流域的主要措施有：建设蓄水池、塘坝等小型蓄水工程，增加蓄水量;构建拦水、蓄水的三道防护体系，层层设防，节节拦蓄，以减少水土流失;推行清洁农业，控制农药、化肥的施用，以解决生态污染问题;营造适宜生长、具有保水保土功能的林草，以涵养水源。相同的措施：_ _1 小题：【参考答案】：种植保土保水植物 重视水利工程的建设第 14 题：某同学在专题展览的“留言薄”上题写了寄语，他写了上句，请你根据以上材料，续写下句。(要求：与上句语意相关、句式相同、字数相等)上句：水源告急，首都市民节约用水迫在眉睫;下句：_1 小题：【参考答案】：答案一：措施得力，京北区涵养水源功在千秋。答案二：办法多样，郊区两县保护水源造福京城。四、阅读理解(共 4 小题,共 39.0 分)阅读理解第 15 题：文言文阅读阅读桃花源记(节选)，完成第 1-3 题。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。1.解释下列语句中加粗词的意思。(1)率妻子邑人来此绝境绝境：_(2)未果，寻病终寻：_2.用现代汉语翻译下面的句子。(1)阡陌交通，鸡犬相闻。翻译：_(2)便扶向路，处处志之。翻译：_3.作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里?(用自己的话概括)答：_1 小题：【参考答案】：(1)与人世隔绝的地方 (2)不久2 小题：【参考答案】：(1)田间小路交错相通，(村落间)能相互听见鸡鸣狗叫的声音。(2)就顺着原路(回去)，处处作了记号。3 小题：【参考答案】：答案要点：自然环境优美 社会安定和平 百姓生活和乐第 16 题：现代文阅读阅读白梅无价，完成 13 题。白梅无价韩静霆当代大画家李苦禅撒手人寰驾鹤西游的时候，我的老师许麟庐正在山东旅行。许老听到噩耗，立即登车，直奔北京。到了苦禅灵堂，满头白发的老人，长跪不起，恸哭不止。他和苦老，同是齐白石大师的弟子，手足之情，比一奶同胞还亲。师兄师弟，年轻时在白石先生左右，一个是左膀，一个是右臂。贫困的时候，他们一个烧饼掰作两半儿充饥。艺术上更是志趣相投，画画儿画疯了的时候，两个人一夜之间画一刀纸，一百张，酣畅淋漓。这会儿苦禅一去不归，许老恨不能跟随而去。那哭声，真是撕心裂肺，好几个年轻人才把他从灵前拉起来。透过老人迸溅的泪花，我能感受到两位画家半生坎坷、相濡以沫的深厚情感，感受到这种渗透着深深文化气息的友谊是何其珍贵。第二天，许老到我家来，进门就说：“静霆啊，苦禅兄走了啊”接着又嚎啕起来，这回是在“家”里哭，而且当着我和我妻子的面儿。许老失去了大师兄，那种绝望的悲伤，那种真情的倾泻，让我永生永世都忘不掉。那天，妻子做了老师爱吃的饼，弄了几样好菜，还有好酒，可老师吃不下饭去，看许老骨瘦形销的样子，我们执意请他休息一会儿，睡个午觉。谁知，许老刚躺下，又爬起来，大叫“拿宣纸来”。我那时经济不大宽裕，哪里有好宣纸存用?翻箱倒柜，才找到两张质量低劣的四尺宣纸，两只破毛笔。许老捉了笔就在四尺宣纸上横扫。他哪里是在作画，简直是要划破阴阳之界。他笔笔中锋，含泪挥笔画梅花。只听见宣纸沙沙地响，力透纸背，情透纸背。毛笔直冲斜行，犹如剑器在许老手中挥舞。他把痛悼师兄之情，倾洒在纸上，朵朵梅花都是泪!老师画枝干的时候，一言未发，该点蕊了，说了四个字“泥里拔钉”。梅蕊虽“拔”了出来，可他却无法从情感中自拔。这张四尺宣纸上的白梅花，干湿浓淡，墨色淋漓，疏影横斜，笔意纵横。笔墨狂放霸气，不仅世间难得如此珍品，就连许老自己也绝对不可能再画出第二张。就像人不可能诞生两次一样，这幅佳作不能克隆，不可重复，甚至不能临摹。那个年代，那个下午，许老那种横扫千军的运笔速度，那种大悲大恸之后，寻觅到的恣意渲泻情感的方式，也绝对没有第二回。那天，许老收了笔，兀自对着那张白梅看了好半天。我大气也不敢出。心里痒，想要这幅画儿，可是不敢说。沉吟半晌，许老说：“带上，到我家盖上章子，给你了。”我张着嘴喘气，不知道说什么好。白梅，已经成为我的传家之宝。只有在夜深人静的时候，我和妻子才会小心翼翼地把这张画儿展开，来一番精神享受。我不敢拿到裱画店里去裱褙，怕裱坏了。仔细想想，许老的这幅画昭示了一个道理：在中国画界，松竹兰梅笔情墨意，难免重复，可至珍至宝的神品，不是百无聊赖时的遣兴，也不是文人的笔墨游戏，而是在笔端凝注了浓烈的情感，集人生和艺术的体验，在某个特别的时间创作的东西。正因为如此，神在，许老的白梅在。开卷总有一股真气扑面，那种感觉，常常是唯见神采不见梅花。那些神来之笔，甚至画家自己也始料不及。【更多事业单位备考资料及最新公告请关注山西事业单位考试网更多事业单位备考资料及最新公告请关注山西事业单位考试网http:/www.zgsydw.com/shanxisheng/】http:/www.zgsydw.com/shanxisheng/】我记得白石老人曾赠给许老一幅画，上面题了一行字，大意是：是许姓好子孙，当宝之。许老没有在这幅白梅上题这些字，可我会珍藏好的。因为，白梅无价。(有删改)1.本文主要用五个场景来写人叙事，请依次概括前四个场景。(每个场景用 5 个字回答)场景一：_场景二：_场景三：_场景四：_场景五：深夜赏白梅2.结合文章内容，说说为什么作者认为“白梅无价”。答：_3.本文的描写和议论都饱含感情，请以第 3 段的相关内容为例，作简要赏析。(不超过 150 字)1 小题：【参考答案】：场景一：灵堂哭苦老 场景二：家中哭苦老场景三：挥笔画梅花 场景四：白梅赠爱徒2 小题：【参考答案】：因为“白梅”这幅画是许老痛悼师兄的宣泄情感之作，是他与师兄之间深厚情谊的见证;是许老集人生和艺术的体验，创作出的独一无二的、具有极高艺术价值的珍品。所以，作者认为“白梅无价”。3 小题：【参考答案】：参考答案一：第段描写了许老在“我”家作画的过程，用“捉”“横扫”“挥舞”的动作描写，写出了许老作画时恣意挥洒的样子;用“可他却无法从情感中自拔”的议论，表达了许老作完画仍沉浸在悲痛之中的状态令“我”既感动又担忧的复杂感情。这些描写和议论都饱含感情，表现了两位画家之间的深厚友情，感人至深。参考答案二：本文寓丰富的情感与描写和议论中。第段用“刚躺下，又爬起来，大叫拿宣纸来”的动作和语言描写，表现了许老想通过作画来悼念师兄的急切心情;用“他哪里是在作画，简直是要划破阴阳之界”的议论，点出许老作画时笔笔着力、悲痛万分的状态带给“我”的震撼。