六年级语文（下册）第二单元检测题六年级语文（下册）第二单元检测题班别班别 姓名姓名 成绩成绩 第一部分：基础与积累第一部分：基础与积累(30%)一、请认真地读拼音，端正地写词语。 （6 分） fi cu zhn ln ln q b su wn xin n xn ( ) （ ） （ ） （ ）二、请按一定的顺序把下面的词语重新排列。 （4 分）1、端午节 春节 重阳节 清明节 除夕 中秋节2、叔父 爸爸 伯父 祖父 哥哥三、请找出错别字划上“ ” ，改正后写进括号里。 （4 分）锋拥而至（ ） 肃然启敬（ ） 扑实敦厚（ ） 美不盛收（ ）拾金不味（ ） 洪堂大笑（ ） 夸夸其淡（ ） 语重深长（ ）四、请用“然”字组词，分别填入下列句中的括号里。 （4 分）a、客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格（ ）不同。b、两三百人聚居一楼，秩序（ ） ，毫不混乱。c、客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是（ ）非常牢固。d、他（ ）失败了很多次，但是并没有灰心。五、请把下面的句子补充完整。 （6 分）1、 “ ，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日， 。 ” 这是宋代诗人 写的 。2、 “ ，应是嫦娥掷与人。 ”这是唐代诗人 写的天竺寺八月十五日夜桂子 。六、请依要求改写句子。 （6 分）1 人们把蒜瓣放进醋里，封起来。改为反问句： 改为“被”字句： 2 天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。修改病句： 第二部分：阅读与积累（第二部分：阅读与积累（30%）（一）阅读北京的春节选段，回答问题。 （12 分）元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。小孩们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯 宫灯 各形各色的纸灯 里面有小铃 到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。1、 请给下面的多音字组词。 （3 分）ch（ ） p（ ） zhng（ ）ch（ ） p（ ） zhng（ ）2、 说明灯的数量的词语是 ；说明灯的种类多的词语是 。 （2 分）3、 请用“ ”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。 （1 分）4 、请给第 2 段中没有标点的地方加上标点。 （2 分）5 、这个选段主要写： （2 分） 6 你喜欢北京的元宵节吗？为什么？（2 分） （二）阅读短文正月十五棒棒会后回答问题。 （18 分）正月十五棒棒会，是家乡纳西族人民的传统节日。据说棒棒会是交流竹木农具的盛会。热闹非凡，地方特色很浓。今年的正月十五，一大早我就跟着妈妈去逛街。只见街头巷尾满是人，满是棒，满是花。我一头扎进人群里，好奇地东张西望。人们穿着传统的节日盛装，脸上带着幸福的笑容，在各种摊前细细地欣赏着、寻找着自己所爱之物。来到新街一带，好个棍棒的世界呀！长棍、短棒，粗中带细，细中有粗，扁的方的，长的短的，应有尽有；摊内有摊，摊外有摊，热闹极了。听妈妈说，正月十五是春节的结束，也是春播的开始，家中炊具、农具，哪一样也离不开处铺正h 棍棒。这不，满街的人有谁不在看棒，摸摸这根，看看滑不滑；压压那根，试试硬不硬；瞄瞄它，瞧瞧直不直；掂掂它，估估中不中。少的拿着两三根，多的扛着一大捆。笑着，走着，继续朝前张望着家乡古老的棒棒会，在党的民族自治政策的春风沐浴下，显示出生机勃勃的活力。1、 “逛”字音序是（ ） ，音节是（ ） ，部首是（ ） 。除了文中的“逛街”，我还可以用“逛”字组成另外的词语：（ ） 。 （2 分）2、文中我最喜欢的四字词语是： 、 、 （4 分）3、请用“ ”划出两句你最喜欢的句子，并写出喜欢的原因。 （4 分）4、 人们是怎样仔细挑选棒的？请摘抄有关句子。 （1 分）5、 这篇短文的主要内容是： （4 分） 6、 请写出你所知道的本地的一些传统节日的风俗。 （3 分）第三部分：习作（第三部分：习作（40%）（一）小练笔。 （5 分）过年的时候，许多同学都收到了不少压岁钱。有人拿了钱去买烟花、爆竹玩。请结合当前我镇禁燃烟花爆竹的规定，谈谈你的看法。 （80100 字）（二）作文。 （35 分）题目： 给我带来了快乐要求：谁给你带来了快乐呢？是家庭、学校？还是某一动物、植物呢？把题目补充完整后再写。做到重点突出，内容具体，用词恰当。 （作文另纸）（作文另纸）