12014 学年下学期三年级语文期末试卷（在 90 分钟内完成 满分 100 分）姓名： 学号： 成绩： 第一部分第一部分 专心聆听（专心聆听（5 分）分）一、我会听。一、我会听。 （听短文，完成练习，（听短文，完成练习，5 分）分）1、短文讲了威仁爵士前半生从事 ，后半生从事 ，都取得了成就。2、别人称誉他 。3、你在故事中明白了 。第二部分第二部分 积累与运用（积累与运用（53 分）分）二、读拼音，写词语。二、读拼音，写词语。 （1010 分）分）zhn ln chn shn fn zh qn b z jnxin m yu ln o m qn x k jin三、给带点的字选择正确的读音，并用三、给带点的字选择正确的读音，并用“”“”标出。标出。 （6 6 分）分）教书（jio jio） 弓弦 （ xin xun ） 窟窿（ln lon）复习（f f） 否则 （ fu fo ） 虽然（ su su）四、给多音字组词。四、给多音字组词。 （6 6 分）分）zi( ) d( ) xin ( )载 大 降zi ( ) di( ) jin ( )五、比一比，组成词语。五、比一比，组成词语。 （4 4 分）分）蹈（ ） 洲（ ） 悔（ ） 致（ ）踏（ ） 州（ ） 诲（ ） 至（ ）六、在（六、在（ ）里填上）里填上“的的” 、 “地地” 、 “得得” 。 （3 3 分）分） 光彩夺目（ ）春天 时间过（ ）真快 快快乐乐（ ）学习七、把成语补充完整。七、把成语补充完整。 （4 4 分）分）大（ ）小用 （ ）口同声 和颜（ ）色 （ ）雀无声苍翠（ ）滴 落（ ）缤纷 勤学（ ）问 津津有（ ）2八、按要求写句子。八、按要求写句子。 （1010 分）分）（1）扩写句子。 （3 分）一群（ ）蝴蝶（ ）翩翩起舞。老师（ ）说：“你们的表现太出色了！” （2）照样子写句子。 （4 分）例：蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。例：这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这是我最喜欢的那本书。 （3）造句。 （3 分）从“舒适” 、 “纷纷” 、 “喜出望外 ” 、 “应有尽有 ”中选一个词造句。_ _九、把诗句补充完整，并按要求填空。九、把诗句补充完整，并按要求填空。 （6 6 分）分）（1） “嫦娥应悔偷灵药，_。 ”是唐代诗人李商隐 中的诗句。（2） “_ 万条垂下绿丝绦。 ” ，诗句的意思是：_ _（3）请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目 。十、口语交际。十、口语交际。 （4 4 分）分）上学路上，明明把吃剩的馒头随手丢在路上，看到这种情况，你会怎样对小明说呢？能用上名言警句，古诗句或谚语更好。第三部分第三部分 阅读理解（阅读理解（20 分）分）十一、课内阅读。十一、课内阅读。 （7 分）分）翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的3眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。1、填空。 （2 分）这两个自然段具体描写翠鸟（ ）的事，说明翠鸟（ ）的特点。2、用“”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。 （2 分）3、从文中找出下列词语的近义词。 （2 分）等候（ ） 锋利（ ）、仔细读一读划“”线的句子。这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（ ） 。（1 分）十二、课外阅读。十二、课外阅读。 （1313 分）分）西沙群岛在距海南岛 180 多海里的东南海面上，有一片岛屿像朵朵星莲，颗颗珍珠浮于万顷碧波之中，那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。西沙群岛海域的海水是如此的清澈幽蓝，以致整个海面看起来就像一块巨大的深蓝色的绸缎在舒展运动。潜入水中，能带你进入一个平生难得见到的神秘空间。西沙群岛上栖息着鸟类 40 多种，常见的有鲣鸟、乌燕鸥、黑枕燕鸥等。在整个树林的上层及其上空，海鸟成千上万终日盘旋飞翔，千鸣万啭，自成奇观，素称“鸟的天堂” 。 更有趣的是鲣鸟，它会在大海中给渔船导航，白天渔民根据鲣鸟集结和寻食方向，驾船扬帆前去撒网捕鱼，傍晚跟随它们飞回的路线，把渔船从茫茫大海驶往附近的海岛停泊。渔民们称鲣鸟为“导航鸟” 。西沙群岛是我国主要热带渔场。那里有珊瑚鱼类和大洋性鱼类 400 余种，是捕捞金枪鱼、马鲛鱼、石斑鱼的重要渔场。海产品主要有海龟、海参、贝类等几十种。1、本文共 自然段，第三自然段有 句话。 （2 分）2、西沙群岛在什么方位？（4 分）3、西沙群岛海域的海水有什么特点？为什么称西沙群岛为“鸟的天堂”？ （4 分）4、请用一句话概括短文最后一节内容。 （3 分）第四部分第四部分 习作（习作（22 分）分）4十三、习作。十三、习作。 （22 分，其中分，其中 2 分为卷面清洁分）分为卷面清洁分）你最喜欢谁？ 是你的爸爸、妈妈，还是你的老师、同学？想一想，请你选一位你最喜 欢的人写一写。要用具体事例写出你为什么喜欢他（她） 。语句要通顺，字迹要工整、不写 错别字。要给自己的习作加个合适的题目呀！2525 0 05附答案：一、听力：生活在 17 世纪的英国人威仁爵士，他原来是格里汉学院与牛津大学的天文学教授。但 他在 48 岁那年，突然异想天开，他要改变自己的职业。开始过另一种陌生的生活。从事一 个新的创造性事业。于是他把自己的后半辈子，献给了城市建设。他在后半生的四十年中， 一共建造了 53 座教堂与座堂，单单伦敦的保罗座堂就使他名垂千古。称誉他的人都说，威 仁爵士活了两次。 （选自一个人可以活两次曹正文）二、积累与运用。二、读拼音，写词语。zhn ln chn shn fn zh qn b z jn湛蓝 衬衫 繁殖 情不自禁xin m yu ln o m qn x k jin羡慕 游览 奥秘 清晰可见 三、给带点的字选择正确的读音，并用“”标出。 教书（jio jio） 弓弦 （ xin xun ） 窟窿（ln lon）复习（f f） 否则 （ fu fo ） 虽然（ su su） 四、给多音字组词。zi(载重) d(大人) xin (投降) 载 大 降zi (记载) di(大夫 ) jin (降落) 五、比一比，组成词语。 蹈（舞蹈） 洲（绿洲） 悔（后悔） 致（一致） 踏（踏步） 州（滨州） 诲（教诲） 至（至于） 六、在（ ）里填上“的” 、 “地” 、 “得” 。 光彩夺目（的）春天 时间过（得）真快 快快乐乐（地）学习七、把成语补充完整。 大材小用 异口同声 和颜悦色 鸦雀无声 苍翠欲滴 落英缤纷 勤学好问 津津有味八、按要求写句子。 （1）扩写句子。一群（彩色的）蝴蝶（在花丛中）翩翩起舞。老师（高兴地）说：“你们的表现太出色了！” （2）照样子写句子。 例：蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。微风吹来，银杏树的叶子像一把把小扇子轻轻地摇着。 例：这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这是我最喜欢的那本书。 这不恰好是我最喜欢的那本书吗？ 6（3）造句。从“舒适” 、 “纷纷” 、 “喜出望外 ” 、 “应有尽有 ”中选一个词造句。_新开了一座超市，里边的商品应有尽有。_九、把诗句补充完整，并按要求填空。（1） “嫦娥应悔偷灵药，_碧海青天夜夜心_。 ”是唐代诗人李商隐 嫦娥中的诗句。（2） “_碧玉妆成一树高 _ 万条垂下绿丝绦。 ” ，诗句的意思是：_ 像碧玉一样梳妆成的高高柳树，千丝万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。（3）请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目 。十、口语交际。略三、阅读理解。十一、阅读语段，回答问题。翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波 的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的 眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在 摇晃，水波还在荡漾。 1、填空。 这两个自然段具体描写翠鸟（捉鱼）的事，说明翠鸟（ 机灵、灵活）的特点。 2、用“”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。 3、从文中找出下列词语的近义词。等候（等待） 锋利（锐利）、仔细读一读划“”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（ 锐利无比） 。十二、1、本文共 4 自然段，第三自然段有 4 句话。2、在距海南岛 180 多海里的东南海面上3、 清澈幽蓝 西沙群岛上栖息着鸟类 40 多种，鸟的数量更是难以计数。4、西沙群岛是我国主要热带渔场。