1人教版小学语文三年级下册第一单元测试题人教版小学语文三年级下册第一单元测试题班级班级 姓名姓名 评分：评分： 一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。(24(24 分分) )j lng dng yng b l yn zu yn f qng tng lin pn hi bn w do dngxin wn z qin hng二、给加点字选择正确读音。二、给加点字选择正确读音。( (分分) )俊俏（xio qio） 吹拂(f f) 丝绦(tio to) 衣裳(shn shng) 莲蓬(fn pn) 偶尔(r r)三、比一比并组词。三、比一比并组词。(4(4 分分) )卷（ ） 咏（ ） 仿（ ） 载（ ）倦（ ） 泳（ ） 访（ ） 裁（ ）四、照样子补充词语。四、照样子补充词语。(2(2 分分) )动-静 吞-（ ） （ ）-略 （ ）-退 因-（ ） 五、词语积累。五、词语积累。(9(9 分分) )（ ） （ ）欲滴 皓月（ ） （ ） 崇（ ）峻（ ）夕阳（ ） （ ） 旭日（ ） （ ） 悬崖（ ） （ ）（ ） （ ）吐艳 喷薄（ ） （ ） 郁郁（ ） （ ） 2六、填量词六、填量词。 （4 4 分）分）一（ ）清泉 一（ ）微风 一（ ）翅膀 一（ ）羽毛 一（ ）珍珠 一（ ）机枪 一（ ）赞歌 一（ ）音符七、七、 、照样子写句子。、照样子写句子。 （3 3 分）分）例：小草中夹杂着野花。 （绿茸茸的绿茸茸的）小草中夹杂着（五颜六色的五颜六色的）野花。1、露珠在滚动。 2、音乐在山谷里回旋飘荡。 3、小路穿过树林。 八、阅读八、阅读（一）（一） 、课内阅读：按课文内容填空，并完成练习。、课内阅读：按课文内容填空，并完成练习。 （1212 分）分）1、一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。2、 古诗春日是（ ）代诗人（ ）写的。诗的前两句是 ， 。诗中“等闲”是（ ）的意思。诗中广为流传的佳句是 ， 。3、 荷叶（ ）的，像一个个（ ）的大圆盘。这句话中描写荷叶数量多的词是（ ） 、 （ ） ，描写荷叶颜色的词是（ ） ，描写荷叶形状的词语是（ ） 。4、 过了一会儿，我才记起我不是（ ） ，我是在看（ ）呢。“我”把自己也当成了（ ） ，是因为 。（二）课外阅读：阅读短文，回答问题。（二）课外阅读：阅读短文，回答问题。（9 9 分）分）荷荷 花花雨过天晴，一道七色的的彩虹挂在天空，池塘里的荷花被映衬得那么清秀，迷人。瞧，那朵正在盛开的荷花，粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊，美丽极了！那一朵朵荷花，有的像亭亭玉立的少女，有的像绽开的焰火几只可爱的蜻蜓在荷花上方飞来飞去，好像在说：“荷花姐姐，你们朵朵都是花仙子！”3荷花不仅能供人观赏，而且它的种子和根还能为人们所用：荷花的种子莲子是极好的滋（z）补品；荷花的根莲藕（u）可以做成可口的佳肴（yo）。荷花生污泥却冰清玉洁，它那种“出污泥而不染”的精神不是更值得我们学习吗？我喜爱这婀（）娜（nu）多姿的荷花，我希望做个像荷花一样的人。1. 把文中画横线的句子改成没有问号的句子，但意思不变。（2 分） 、在文中找出一个比喻句，用“”画出来，然后仿照句子写一句话。（3 分）、荷花的种子和根各有什么用途？（2 分）4、“我希望做个像荷花一样的人”想一想，“荷花一样的人”是什么样的人？（2 分）九、作文：请你写一种你熟悉的小动物，注意写清它的外形、特点，以及与你或你的家人之间发生的趣事。语句要通顺，标点要正确使用，不要有错字。（30 分）4