艳山红镇艳山红镇“四个避免四个避免”提高终端站点利用率提高终端站点利用率为了让各终端站点最大限度的发挥作用，提高站点使用率，艳山红镇加大工作力度，于 6 月中旬开展基层调研工作，查找问题原因，从基础入手，抓稳、抓牢根基，确保远程教育在加强党的建设、推进农村发展、促进村民致富等方面发挥更大的作用。一是开展工作避免盲目性。一是开展工作避免盲目性。每年组织远教专干开展业务培训不少于 2 期，着力提高远教专干的设备操作能力、写作能力和讲解能力，对工作懈怠、懒散的工作人员及时调整、补充，确保人员到位正常开展工作。同时，要求远教专干摆清位置，牢固树立服务意识，提高执行能力。二是集中学二是集中学习习避免随意性。避免随意性。通过走访调查，各终端站点集中学习内容存在随意性和单一性，有的仅仅把远程教育做为政治理论学习的工具，没有把它作为致富的载体，导致党员干部和村民被动学习，参学积极性不高。为此，艳山红镇对 12 个村（居）进行产业分类，要求终端站点按照分类类型制定学习计划，并严格按照“固定学习时”的要求组织开展教学，杜绝学习“走过场”、 “走形式”。三是三是设备设备利用避免利用避免闲闲置性。置性。充分利用、整合资源，将文化资源共享工程、农家书屋等全部整合为“远程教育超市”，统一规范管理，有条件的终端站点自行投入资金更换电脑，逐步使用投影教学，使每台设备都能高效运转，为开展教学服务。目前，全镇共 10 个终端站点已自行更换电脑设备，4 个终端站点已安装使用投影。四是目四是目标标考核避免考核避免单单一性。一性。远程教育目标考核采取多形式，将党支部书记考核与远教专干考核相结合，对党支部书记主要考核重视程度、组织学习情况、学习效果等；对远教专干主要考核设备维护、教学辅导、入户调查等，确保远教工作职责分明，提高工作效率。