20082008 年七年级思想品德期末复习试题年七年级思想品德期末复习试题改编：离石教育局政治教研室改编：离石教育局政治教研室 闫思贵闫思贵一、有空缺，我能填1在初中学习阶段，如果我们能够根据自己的_，结合教师的_，就更容易找到适合自己的学习方法。 2每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要_、_。3青春期是人一生中身体发育的关键期。在这一时期，我们的身体将发生显著的变化。青春期的身体变化主要表现在三个方面：_的变化，_的完善，_的成熟。 4青春期心理充满着矛盾。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的_，当然，如果处理不好，它们也会成为阻碍我们发展的_。5青少年时期的主要任务重在_与_。6表面上，情绪似乎是个人情感，其实不然，人的情感具有_和_，一个人的情感状态很容易影响到周围的人。正如美一样，高雅的生活情趣不是天生的。它来源于对生活的_、对生活积极的和美的 _。成功与荣誉、鲜花与掌声，对我们充满了强烈的吸引力，也是我们积极要求进步的重要表现，对此，我们必须通过 _和_来获得。遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服，可以采取“_”、“_”和“_”等及时脱身。二、辨正误，我会选彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的 A、共同性 B、独特性 C、普遍性 D、一般性 2对于刚踏进中学校门的初中生来说，在学习过程中，应特别注意把握 学会自主学习提高学习效率科学安排时间 多花时间死记硬背A B C D 3对于青春，我们充满了好奇。所以，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。在交往中，我们需要遵循的基本准则是 平等相待 诚实守信彼此尊重 相互关心4人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好和更完善。正确认识自己，就要做到用全面、发展的眼光看待自己 用静止、孤立的眼光看待自己 从静止、片面的角度看待自己 从片面、孤立的角度看待自己5青海省洛州大武镇四年级学生夏斐，因一次考试成绩没有达到90 分以上，竟被生母活活打死；武汉市 11 岁的学生夏辉因贪玩逃学，被父亲捆绑悬吊致死。夏斐和夏辉所受到的侵害来自 A自然灾害 B社会方面意外伤害 家庭方面6每个人都会遇到不良诱惑。面对不良诱惑，我们必须 用科学的态度对待它用坚强的意志战胜它 用正确的方法摆脱它 用清醒的头脑拒绝它 A B 三、明事理，我来谈1、小王与小李是好朋友。有一次考试时，小王有一道题不会做，让小李把答案给他抄一下，小李没有答应，小王认为小李不够朋友，决定不再与小李交往。请回答小李是真的不够朋友吗？为什么？假如你是小李，将如何延续和小王的友谊？2、生命的可贵，人生的价值，历来为人们所称颂。请列举两条赞美生命、诠释人生的名句或箴言。3人的潜能是巨大的，都隐藏在角落里，未被发现。我们要做有心人，善于把它们发掘出来。请问中学生应该如何挖掘自己的潜能？4、高雅的生活情趣有益于个人的身心健康。那么中学生应怎样追寻高雅的生活情趣？ 5、初中生小王放学后，在校外遭到几名社会青年的勒索。这几名社会青年强行将小王身上的钱搜走，并要求他每周一放学后都要在校外指定的地方交 30 元钱。小王又气又怕，该怎么办？请你推测一下，小王可能会采取几种不同的方法应对社会青年的勒索？（至少列出三种）你认为正确的应对方法是什么？四、读材料，我探索1中学生小顾，最近老是遇到烦心事：父母先后下岗了，家里生活困难；上课因走神又被老师批评了一顿；刚刚又和好朋友发生了误会，心里很别扭；根本无心学习，成绩急剧下降。闷闷不乐的小顾在操场上转来转去，心想“我真倒霉”。调节情绪的具体方法有哪些？结合所给材料，运用所学的方法帮助小顾调节一下情绪。2小明和小辉是好朋友。小明经常到网吧玩游戏，有一次，他请小辉去玩了一次游戏。之后小辉就被游戏中打斗的情节深深地吸引了。从此，他沉迷于网络游戏，经常逃学，学习成绩急剧下降。后来，在老师地指导下，小辉运用联想后果法，战胜了游戏的诱惑，成为一名品学兼优的好学生。根据所给材料，结合相关知识回答：（1）简谈网络游戏的利与弊。（2）除了联想后果法之外，你还学过哪些拒绝不良诱惑的方法？（3）假如你的班上还有一些同学沉迷于网络游戏中，对学习文化知识不感兴趣。为了帮助这些同学，班委会决定出一期班报。如果你是班报的编辑，请你运用所学的有关知识，确定两个不同的主题组织稿件。七年思想品德参考答案有空缺，我能填（每空 1，共 20） 学习方式 教学实际 2相互尊重 相互关爱 身体外型 身体内部器官 性机能 动 力 阻 力 知识学习 品德培养 相通性 感染性 热 爱 感 受 正当途径 刻苦努力 呼救法 周旋法 恐吓法二、辨正误，我会选 C A 5D 6三、明事理，我来谈1小李的行为不能称为不够朋友。真挚的友谊应建立在正确的思想基础上； 如小李答应了，也不是真正的友谊，充其量只是“哥们义气”。可以找小王谈谈，告诉他自己的真实想法；还可以在学习上帮助他，共同提高。等等。 （说明：只要大意正确，言之有理即可酌情给分。2只有写出两条与要求相符的名言或箴言即可给。3经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。 在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能激励自己的斗志，有利于释 放自己的潜能。 只有在实践中才能激发潜能。 4乐观、幽默的生活态度。 好奇与从众（或正确地对待好奇与从众）。 丰富的文化生活。 提升情趣、陶冶情操。 5采取的方法：小王可能向派出所报警；向父母、老师求助；找些同学进行报复；为了面子，忍气吞声；不畏暴力，奋力拼搏；心里害怕，不知所措等。只要言之有理即可。 正确的应对方法是：向派出所报警 ；向父母、老师求助。四、读材料，我探索1考生每答出一种方法给 3 分，最高给 9 分。结合材料谈给 3 分。如：注意转移法、合理发泄法和理智升华法。（9 分）转移注意力，别老琢磨令人心烦的事；合理地发泄情绪，如打打球、跑跑步、唱唱歌、向好朋友倾诉；还可以主动去调控情绪，激励自己努力学习，为父母分忧。等等。只要说出一个方面就给 3 分。2（1）考生只要从利和弊两个方面回答，意思正确就给 6 分，答多答少都行。（2）考生答出一种方法给 3 分，最高给 6 分。答要点或展开回答都可以，只要意思正确，言之有理即可。如：避开诱因法、婉言谢绝法、专时专用法、请人帮助法等。（3）本题属开放性试题。评分说明：鼓励创新思维，只要言之有理，就可酌情给分。确定一个正确主题给 2 分，最高给 4 分。如：玩网络游戏要适当而有节制。积极参加有益活动，自觉抵制网络游戏。远离网络游戏，我们共同的行动。小辉谈玩网络游戏的危害和摆脱它的有效方法专家呼吁：中学生玩网络游戏弊多利少。等等。只要围绕试题内容，答出两个方面，就可给满分。