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大学语文简答题大学语文简答题简答题1狗彘食人食而不知检,涂有饿莩(pio)而不知发,人死,则曰:非我也,岁也。 是何异于刺人而杀之,曰:非我也,兵也?王无罪岁,斯天下之民至焉。A 狗彘食人食而不知检 和然而不为王者,两句反映了当时怎样的社会现实?答:战国时代的社会不平和阶级对立,贪官悬殊,阶级对立B 这里主要运用了哪两种论证方法?答:类比,归纳C 这段话的中心旨意是什么?2梁惠王要持有正确态度,不要把暴政的恶果转年成不好上去赵武灵王北略中山之地,至房子,遂之代,北至无穷,西至河,登黄华之上。与肥义谋胡服骑射以教百姓,曰:“愚者所笑,贤者察焉。虽驱世以笑我,胡地、中山,吾必有之!”遂胡服。A 赵武灵王为什么要“胡服骑射”?答:加强国防扩土地B 说明“愚者所笑,贤者察焉”的表现作用答:失心,坚定改革,对改革措施充满信心C 这里运用了怎样的人物描写方法?答:语言春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。A“春花秋月何时了”所蕴含的深层情感是什么?答:故国之恩,亡国之痛B“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”的言外之意是什么?答:江山易主,物是人非C 为什么说“一江春水”喻“愁”意境深远?答:用具体物体比喻抽象情绪表面作者的愁绪无边无际3脚下的江流,从那么遥远的地方奔来,一派义无反顾的决绝势头,挟着寒风,吐着白沫,凌厉锐进。我站得这么高还感觉到了它的砭肤冷气,估计它是从雪山赶来的罢。但是,再看桥的另一边,它硬是化作许多亮闪闪的河渠,改恶从善。人对自然力的驯服,干得多么爽利。如果人类干什么事都这么爽利,地球早已是另一副模样。A 概括这段文字两个层次的大意答:一都水流的壮观,二人类对水都水流的驯服B 这段文字使用了何种写作方法答:前后对比C 指出文中同事使用了两种修辞手法的语句答:比拟,排比4她打算以最快的速度跑进车厢,以最快的速度用鸡蛋换回铅笔盒。也许,她所以能够在几秒钟内就决定上车,正是因为她拥有那么多鸡蛋吧,那是四十个。香雪终于站在火车上了。她挽紧篮子,小心地朝车厢迈出了第一步。这时,车身忽然悸动了一下,接着,车门被人关上了。当她意识到眼前发生了什么事时,列车已经缓缓地向台儿沟告别了。A 概括这两段文字的大意答:香雪冲上火车,用鸡蛋换铅笔盒,被火车带走了B 指出这里运用心里描写方法的语句答:她打算以最快的速度跑进车厢,以最快的速度用鸡蛋换回铅笔盒。C 文中哪两个地方运用了拟人手法答:车身忽然悸动了一下,列车已经缓缓地向台儿沟告别了5照我们的意见,完善的人格, “一以贯之”的“吾道” ,统治尽善的国家,不仅要有和谐得像答:音乐,也该把烹饪的调和悬为理想。A 这里倡导什么样的社会理念?答:多元相济,和而不同B 文中主要运用了哪种论证方法答:类比C 这里主要运用了怎样的联想方式答:相识性联想6我不知道那些花草真叫什么名字,人们叫他们什么名字。我记得有一种开过极细小的粉红花,现在还开着,但是更极细小了,她在冷的夜气中,瑟缩地做梦,梦见春的到来,梦见秋的到来,梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上,告诉她秋虽然来,冬虽然来,而此后接着还是春,蝴蝶乱飞,蜜蜂都唱起春词来了。她于是一笑,虽然颜色冻得红惨惨地,仍然瑟缩着。A 作者对“小粉红花”的描写使用了哪些手法?答:象征,比拟,拟人B 小粉红花“梦见春的到来”的含义是什么?答:受压迫者对光明的向往C 这段文字表现了作者怎样的感情?答:同情7蜀江水碧蜀山青,圣主朝朝暮暮情。行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声。天旋日转回龙驭,到此踌躇不能去。马嵬坡下泥土中,不见玉颜空死处。君臣相顾尽沾衣,东望都门信马归。A 诗中“圣主、玉颜”分别指谁?答:唐玄宗,杨贵妃B 这里表现了什么感情?答:李隆基对杨贵妃的思念C“东望都门信马归”采用了怎样的抒情方法答:借行为举止,抒情8那榆荫下的一潭, 不是清泉,是天上虹,揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦A 这段诗出自哪篇作品,作者是谁答:徐志摩的再别康桥B 这里采用了何种情景交融方式答:因情造果C“彩虹似的梦”的象征意义是什么?答:诗人美好的理想9到了大喜的日子,果然没有任何一条大红百裥裙出现。不穿大红百裥裙,固然没有身份的区别了,但是,穿了呢?不就有区别了吗?她就是要这一点点的区别呀!一条绣花大红百裥裙的分量,可比旗袍重多了,旗袍人人可以穿,大红百裥裙可不是的呀!她多少年就梦想着,有一天穿上一条绣着满是梅花的大红西洋缎的百裥裙,在上房里,在花厅上,在喜棚下走动着窸窸窣窣的声音,是从熨得平整坚实的裙裥子里发出来的。A 文中“大喜的日子”指的是什么日子?答:儿子结婚的日子B 金鲤鱼为什么梦想着穿百裥裙?这反映了金鲤鱼怎样的思想观念?答:想取得和正房一样的地位,封建的等级观念C 这里主要运用了哪种人物描写手法?答:心里描写10其在志力薄弱之士,始固曰吾欲云云,其意以为天下事固易易也,及骤尝焉而阻力猝来,颓然丧矣;其次弱者,乘一时之意气,透过此第一关,遇再挫而退;稍强者,遇三四挫而退;更稍强者,遇五六挫而退;其事愈大者,其遇挫愈多;其不退也愈难,非至强之人,未有能善于其终者也。A 这里描述了哪几种不同毅力的人?答:志力薄弱之,次弱者,稍强者,更稍强者,非至强B 作者描述这几种不同毅力的人的不同结果是为了说明什么道理?答:人有毅力至强方能取得成功C 这里运用了什么修辞手法和论证方法?答:层递,比较11左右以君贱之也,食以草具。居有顷,倚柱弹其剑,歌曰:“长铗归来乎!食无鱼。 ”左右以告。孟尝君曰:“食之,比门下之客。 ”居有顷,复弹其铗,歌曰:“长铗归来乎!出无车。 ”左右皆笑之,以告。孟尝君曰:“为之驾,比门下之车客。 ”于是乘其车,揭其剑,过其友曰:“孟尝君客我。 ”后有顷,复弹其剑铗,歌曰:“长铗归来乎!无以为家。 ”左右皆恶之,以为贪而不知足。孟尝君问:“冯公有亲乎?”对曰, “有老母。 ”孟尝君使人给其食用,无使乏。于是冯谖不复歌。A 冯谖再三弹铗而歌的真正目的是什么?答:探求知己,以展怀抱B 从刻画冯谖形象看,文中的“左右” “贱之” “笑之” “恶之”有何作用?答:侧重烘托,先扬后抑C 文字孟尝君的性格特征是什么?答:礼贤下士,宽宏大度12如果以一天中的时间来对应四季,当然春天是早晨,夏天是中午,秋天是黄昏,冬天是夜晚。如果以乐器来对应四季,我想春天应该是小号,夏天是定音鼓,秋天是大提琴,冬天是圆号和长笛。要是以这园子里的声响来对应四季呢?那么,春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音,夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑,秋天是古殿檐头的风铃响,冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。A 举例说明这段文字用了哪些修辞手法?答:当然春天是早晨,夏天是中午,秋天是黄昏,冬天是夜晚。比喻,排比要是以这园子里的声响来对应四季呢?设问夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑,拟人B 这段文字还运用了哪些表现方法?答:类比,象征,对比C 请概括这段文字的中心思想答:象征着“我”对于自身经历酸甜苦辣和人身命运复杂多变的种种感受13帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。登白薠兮骋望,与佳期兮夕张。鸟何萃兮苹中,罾何为兮木上?沅有芷兮醴有兰,思公子兮未敢言。荒忽兮远望,观流水兮潺湲。麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔?朝驰余马兮江皋,夕济兮西澨。闻佳人兮召予,将腾驾兮偕逝。A 此诗的抒情主人公是谁?答:湘香君B 概括这两节诗的内容,并说明这两节诗各依托“水神祭祀”中哪两个基本步骤?答:降神,迎神,娱神C 各举一例融情入景,因情造景及直抒胸臆的诗句答:帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。鸟何萃兮苹中,罾何为兮木上?14东方的大梦没法子步不醒了。炮声压下去马来与印度野林中的虎啸。半醒的人们,揉着眼,祷告着祖先与神灵,不大会儿,失去了国土,自由和权利。门外立着不同面色的人,枪口还热着。他们的长矛毒弩,花蛇斑彩的厚盾,都有什么用呢?连祖先与祖先所信的神灵全不灵了啊。A 这段文字选自哪位作家的哪篇作品?答:老舍断魂枪B 概括这段文字的大意答:进入半封建,半社会的近代中国,古老的传统人民遭遇到了现代西方的挑战。C 这段文字对表现作品主旨有何作用?答:交代了故事发生的时代背景,突出主题。15五帝之所连,三王之所争,仁人之所忧,任士之所劳,尽此矣。伯夷辞之以为名,仲尼语之以为博,此其自多也,不似尔向之自多于水乎?A 庄子嘲讽伯夷,仲尼“自多”所依据的理念是什么?答:宇宙无限,认识有限B 这里运用了哪两种论证方法答:类比,举例C 这里采用了哪些修辞手法?答:语言,动作,侧面描写16小弟白面长身,美丰仪;喜文艺,娴诗词;且工书法篆刻。父亲在挽联中说他是“全才罕遇” ,实非夸张。如果他有三次生命,他的多方面的才能和精力也是用不完的;可就这一辈子,也没有得以充分地发挥和施展。他病危弥留的时间很长,他那颗丹心,那颗让祖国飞起来的丹心,顽强地跳动,不肯停息。他不甘心。A 举例说明文中的正面描写与侧面描写答:正面:小弟白面长身,美丰仪;喜文艺,娴诗词;且工书法篆刻。侧面:在挽联中说他是“全才罕遇” ,实非夸张。B 这段文字的写作特点的什么?答:正面描写与侧面描写的结合,叙述议论抒情结合17及城陷,贼缚巡等数十人坐,且将戮。巡起旋,其众见巡起,或起或泣。巡曰:汝勿怖!死,命也。 众泣不能仰视。巡就戮时,颜色不乱,阳阳如平常。A 这里表现了张巡怎样的性格特点?答:誓死如归,从容镇定B 文中运用了哪几种人物描写方法?答:动作,语言,神态,侧面C 指出文中侧面烘托张巡形象的句子答:其众见巡起,或起或泣。众泣不能仰视。18我高兴地来,痛苦地去。汽车离站时我心里的确充满了留恋。但是清晨的微风,路上的尘土,马达的叫吼,车轮的滚动,和广大田野里一片盛开的 菜子花,这一切驱散了我的离愁。我不顾同行者的劝告,把头伸到车窗外面, 去呼吸广大天幕下的新鲜空气。我很高兴,自己又一次离开了狭小的家,走 向广大的世界中去!A 这里运用了哪几种人物描写方法?B“但是清晨的微风”一句在文中起了什么作用?答:借景抒情,表达了作者重返自由的快乐以及对生活理想的执着追求C 说明这段文字中“我”的感情答:对新中国的希望和对理想的追求19重过阊门万事非,同来何事不同归!梧桐半死清霜后,头白鸳鸯失伴飞。原上草,露初晞。旧栖新垄两依依。空床卧听南窗雨,谁复挑灯夜补衣。A 概括这首词的情感内容答:表达对亡妻的深切的悼念之情B 指出上片所用的比喻其比喻意义答:梧桐鸳鸯:夫妻,清霜头白:比喻年老,半死失伴:丧偶,原上草露初晞:生命短暂C 下片运用了哪些抒情手法?答:借比喻抒情,借行为举止抒情20那宝玉心中想着:“我不管怎么样都好,只要你随意,我就立刻因你死了,也是情愿的;你知也罢,不知也罢,只由我的心,那才是你和我近,不和我远。 ”黛玉心里又想着:“你只管你就是了;你好,我自然好。你要把自己丢开,只管周旋我,是你不叫我近你,竟叫我远了。 ”看官,你道两个人原是一个心,如此看来,却都是多生了枝叶,将那求近之心,反弄成了疏远之意了。A 为什么说这段描写体现了宝黛爱情的深挚答:即便是在吵架的时候,却还在为对方着想B 如何理解作者所言“将那求近之心,反弄成疏远之意了”?答:爱得越深求的越苛,表现了恋爱中的少男少女言行与内心不符,桲力现象C 这里运用了何种人物描写方法?答:心理21一件事物发生时立即使你联想到一些套语滥调,而你也就安于套语滥调,毫不斟酌地使用它们,并且自鸣得意。这就是近代文艺心理学家所说的“套版反应” 。一个人的心理习惯如果老是倾向于套板反应,他就根本与文艺无缘。因为就作者说, “套版反应”和创造的动机是仇敌;就读者说,它引不起新鲜而真切的情趣。A 从这里看“套版反应”有何危害?答:一就作者来说,它使文学没有创造性,二就读者而言,它引不起阅读兴趣B 这里运用了什么论证方法答:类比C 这段文字的中心旨意是什么?答:语言文字的运用要求创造力22它的水流不像万里长城那样突兀在外,
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